Познавательный проект в средней группе " Защитники отечества"
проект (средняя группа) на тему

Этапы работы

Деятельность педагога

Сроки

Работа с родителями

Работа с детьми

Подготовительный этап:

Задачи:

- составление перспективного плана работы по проекту;

- работа с методическим материалом, литературой по теме.

- создание в группе соответствующей предметно - развивающей среды;

Изучение и анализ литературы по проблеме, просмотр интернет ресурсов, выбор оптимальных для работы в данной группе.  

14 – 17.02.

привлечение родителей для оказания помощи педагогам.

-

Разработка плана реализации проекта.

14.02.

-

-

Входной мониторинг

Основной этап:

Задачи:

- Познакомить (напомнить) историю праздника 23 февраля.
- Расширить знания о военной службе, военных профессиях и атрибутах к ним, героях нашей страны.

- Способствовать созданию активной позиции родителей в процессе нравственно-патриотического воспитания детей.

- Повышать двигательную

активность детей, формировать двигательные умения и навыки в процессе подвижных игр и упражнений.

- Развивать творческие способности детей в процессе выполнения поздравительных открыток, аппликаций, лепки и пр.

- Беседа: «Богатыри земли русской»

- Рассматривание иллюстраций с изображением богатырей.

- Составление рассказа по картине В.М. Васнецова «Богатыри».

- Придумывание сказки о богатырях.

- Чтение былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник».

- Чтение сказки «Финист – Ясный сокол»

- Стихотворение В.Берестова «Богатыри».

- Пословицы и поговорки о силе, мужестве и доблести.

- Загадки о богатырях.

- ТРИЗ - игра «Если бы я был… богатырём»;

- Физкультминутка «Богатырь», пальчиковая гимнастика «Богатыри», п/и «Проскачи на коне» (эстафета)

- Прослушивание песни «Богатырская сила»

  муз. А. Пахмутовой.

- Раскраски детям «Богатырский конь».

17.02.

Консультация в родительский уголок:

• «История праздника 23 февраля»
• Рекомендовать к  просмотру мультфильмы:

«Алёша Попович и Тугарин Змей», «Илья Муромец и соловей разбойник», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч».

К прочтению детям: Былины про Добрыню Никитича, Алёшу Поповича.

- Беседы: «Что лучше: худой мир или хорошая война?», «История праздника 23 февраля».

- Рассматривание иллюстраций о ВОВ, о Российской армии (рангах, знаках отличия, звания, родах войск) и другую военную тематику.

- игра «Парад военной техники» (игрушек).

- Оформление стенгазеты «23 февраля».

- п/и: «Летчики на аэродроме», «Через болото».

- Чтение: А. Барто «Наши солдаты», «Самолеты», «Флажок», «Кораблик». С. Михалков «Мир».

- слушание песен: «Священная война», «Катюша».

- раскраски боевых машин.

18.02.

Консультация в родительский уголок:

• «Воспитываем чувство патриотизма у детей»
• Рекомендовать родителям провести беседу с детьми о службе в армии (на примере дедушки, папы, дяди).

- Аппликация «Летящие самолеты» (коллективная работа)

- Изготовление открыток «Подарки для пап и дедушек».

- Рассматривание картинок о родах войск, боевой техники.

- Беседа «по книге С. Михалкова Дядя Степа»

- слушание песен: «Синий платочек», «Бескозырка белая».

- д/и «Что нужно моряку, пограничнику, летчику» (подбери картинку), «Чья военная форма?»

- Чтение: Н. Иванова «Военные профессии». А. Нехода «Летчики». З. Александрова «Дозор».

- Пословицы, поговорки, загадки, стихи.

- п/и: «Срочное донесение». «Пройди по минному полю».

19.02.

Рекомендовать к прочтению детям:

• А.Митяев «Почему армия родная?»
•  Л.Кассиль «Твои защитники».
•  Е.Воробьёва «Спасибо тебе, Трезор»
•  А.Маркуша «Я – солдат и ты – солдат»
•  А.Беляев «Хочу быть военным моряком»
•  Н. Никольский «Что умеют танкисты»
•  В.Козлов «Пашкин самолет».

- Беседа «Животные на службе в Армии»

- Конструирование «Крепость».

- Изготовление пилоток из бумаги – индив. Работа.

- Рассказы детей на тему: «Герой в нашей семье».

- коллективная работа «Письмо солдату» (о жизни в дет.саду)

- Чтение стихотворения С.Михалкова «Мы тоже воины».

- д/и: «Посчитай»; «Кому, что нужно» (профессии)

- слушание песен: «У солдата выходной», «Первым делом самолеты».

- п/и: «Меткий стрелок», «Самолеты»; физкультминутка «Богатырь».

20.02.

Рекомендовать к прослушиванию песни на военную тему: «Катюша», «У солдата выходной», «Первым делом самолеты», «Аты - баты»

- Рассказ воспитателя о детях героях (Зина Портнова, Володя Козьмин, Таня Морозова).

- Чтение Л. Воронкова «Девочка из города»

- Физкультминутка «Солдаты выстроились в ряд». П./и «Меткий стрелок», «Полоса препятствий».

- д/и «Выложи из палочек - самолет, танк».

- с/р «Госпиталь»

- Рисование «Праздничный салют»

- Прослушивание песен: «Папа может», «Будем в армии служить».

21.02.

Рекомендовать беседу с детьми на тему: «Для чего нужна армия».

Заключительный этап:

- обмени опытом работы с участниками проекта по формированию у детей представлений о Российской Армии.

- Презентация проекта перед педагогическим коллективом.

- Выставка книг в книжном уголке на тему: «От богатырей до защитников наших дней»

- Развлечение «Поздравляем наших пап»

- Пополнение картотеки дидактических игр «Профессия -  военный», «Четвертый лишний».

- Пополнение картотеки стихов к 23 февраля.

21 – 23.02.

• Предложить родителям подобрать книгу о героях, защитниках Родины, для выставки в группе.
• Предложить организовать для ребенка экскурсию к Вечному огню.