Отчёт о работе кружка "Пифагор" в старшей группе.
презентация к уроку (старшая группа) по теме

Слайд 1

Отчёт о работе кружка «Пифагор» в старшей группе «Солнышко» за 2014 – 2015 учебный год воспитатели: Евсеева Н.В. Долгошеева Н.А Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Радуга» р.п. Базарный Карабулак Саратовской области» _____________________________________________________________________ 412600, Саратовская область, р.п. Базарный Карабулак, ул. Некрасова, д.16 «а» ОГРН 1106444000541 ИНН 6404005573

Слайд 2

Были спланированы следующие годовые задачи работы математического кружка «Пифагор» на 2014 – 2015 уч. год. . 1. Учить выполнять задания по перемещению персонажей в уме, делать воображаемые изменения ситуаций. 2. Учить сопоставлять задания, проверять выполнение, отгадывать загадки. 3. Учить использовать разные способы выполнения заданий, проявлять инициативу в поиске путей достижения целей. 4. Развивать интеллектуальную гибкость, умение взглянуть на ситуацию с разных сторон. 5. Развивать умения выявлять и абстрагировать свойства предметов. 6. Развивать умения сравнивать предметы по их свойствам. 7. Развивать способности к логическим действиям и операциям.

Слайд 3

Занятия кружка по математике «Пифагор» , проводились в игровой форме, с применением сказочных сюжетов. От занятия к занятию дети становятся всё более усидчивыми, прилежными, самостоятельными. А все эти качества необходимы для того, чтобы без особых проблем перейти к школьному обучению. При рисовании, штриховке, раскрашивании, дети, как правило, испытывают удовольствие и радость, что непосредственно влияет на эмоциональное состояние ребёнка.

Слайд 4

В процессе работы кружка дети научились. Различать геометрические фигуры по характерным признакам (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, шар, куб, цилиндр). • Классифицировать фигуры по 3-м свойствам одновременно. • Выделение пространственных отношений вверх-вниз, направо-налево, назад-вперед. • Составление упорядоченных рядов из 5 – 8 предметов. • Развивать произвольное внимание, память. • Количественный и порядковый счет в пределах 10 . • Продолжать находить одинаковые предметы в контурном и цветном изображении. • Составление целого изображения из 6 – 8 и более частей. • Учить принимать поставленную задачу или выдвигать самостоятельно свою задачу в знакомой игре. • Действовать по правилам, стремится к результату.

Слайд 5

Таким образом: В дошкольном возрасте закладываются основы знаний, необходимых ребенку в школе. Математика представляет собой сложную науку, которая может вызвать определенные трудности во время школьного обучения. К тому же далеко не все дети имеют склонности и обладают математическим складом ума, поэтому при подготовке к школе важно познакомить ребенка с основами счета. Математика - это мощный фактор интеллектуального развития ребенка, формирования его познавательных и творческих способностей. Самое главное - это привить ребенку интерес к познанию. Для этого занятия должны проходить в увлекательной игровой форме. Благодаря играм удаётся сконцентрировать внимание и привлечь интерес даже у самых несобранных детей дошкольного возраста. В начале их увлекают только игровые действия, а затем и то, чему учит та или иная игра. Постепенно у детей пробуждается интерес и к самому предмету обучения. Таким образом, в игровой форме прививание ребенку знания из области математики, научите его выполнять различные действия, разовьете память, мышление, творческие способности. В процессе игры дети усваивают сложные математические понятия, учатся считать, читать и писать, а в развитии этих навыков ребенку помогают близкие люди - его родители и педагог. Поэтому мы планируем в следующем учебном году продолжить работу кружка «Пифагор».

Слайд 6

Диаграмма высокого уровня детей кружка «Пифагор » Начало года Высокий уровень-16% Средний уровень-39% Низкий уровень-45 % Конец года Сформировано умений – 45% Частично сформировано-55% Не сформировано 0%

Слайд 7

Учимся составлять множества.

Слайд 8

Учимся решать задачи.

Слайд 9

Учим прямой и обратный счёт . Учимся писать.