Секреты общения с ребенком или умеем ли мы играть с нашими детьми.
презентация на тему

Слайд 1

Секреты общения с ребенком или умеем ли мы играть с нашими детьми. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5 КВ» г.Пикалево Подготовил воспитатель Кузьмина Е.Н.

Слайд 2

Что такое детство? Это стадия жизненного цикла, в течение которой происходит первичная социализация и инкультурация человека. Это самоценный период в жизни человека Это период подготовки к взрослой жизни

Слайд 3

Игра – выверенный веками, народным опытом, социально-культурными нормами общества фактор социализации личности. Детская игра - это исторически развивающийся вид деятельности, заключающийся в воспроизведении детьми действий взрослых и отношений между ними в особой условной форме. Особый вид предметной деятельности, в основе которой лежит осознание ребенком мира предметов и человеческих отношений. В ходе игры ребенок стремится быть похожим на взрослого. Игра – это создание воображаемых ситуаций, перенос свойств одних предметов на другие, действие в придуманных обстоятельствах.

Слайд 4

Для ребёнка дошкольника игра является ведущей деятельностью, в которой проходит его психическое развитие, формируется личность в целом. Жизнь взрослых представляет особенный интерес для детей Внешняя сторона (одежда, личные вещи) Внутренний мир взрослых Отношение людей друг к другу, друзьям, близким, к самому ребенку Взаимоотношения между людьми Отношение взрослых к предметам Отношение к труду

Слайд 5

Начинать играть с ребёнком следует с самых простых игр, постепенно усложняя игровые задания. Не стоит сразу разучивать очень много игр. Учите ребёнка соблюдать правила игры, а не стараться выиграть и добиться первенства нечестным путём. Поощряйте ребёнка за успехи. Приучите ребёнка не обижаться, когда проигрывает; не падать духом и не злиться ни на победителя, ни на того, по чьей вине произошло поражение. Важно, чтобы ребёнок хранил игровые предметы аккуратно, в специально отведённом для них месте.

Слайд 6

Новая игрушка? Предоставьте ребенку возможность действовать самостоятельно. Ваш ровный, спокойный и доброжелательный тон равного по игре партнёра дает ребёнку уверенность в том, что его понимают, с ним хотят играть. Игрой можно увлечь, заставить играть нельзя! Природа игры такова, что при отсутствии абсолютной добровольности, она перестает быть игрой. Не объясняйте ребенку, как надо играть, а играйте вместе с ним , принимая позицию партнера, а не учителя. Не упускайте из виду, что ребенок должен научиться согласовывать игровые действия с партнерами-сверстниками, поэтому не стремитесь все время угадывать направление его мысли. Партнеры по игре должны пояснять смысл игровых действий друг другу. Делайте это сами и стимулируйте к этому ребенка. Участие взрослых в игре может быть разным :

Слайд 7

Совместные игры для детей и взрослых 1. Солнце. Нарисовать на бумаге большой желтый круг. Затем поочередно (один штрих делает ребенок, следующий - мама или папа и т.д.) пририсовать к солнцу как можно больше лучей . 2. Змея. Нарисовать большую змею. Теперь нужно разрисовать змеиную кожу, поочередно нанося разноцветными фломастерами узор из звездочек, точек, волнистых и зигзагообразных линий и т.д. 3. Вылепить ежика. В парке или лесу насобирать коротких тонких палочек. Сделать из пластилина короткую толстую колбаску и воткнуть в нее собранные палочки: получится ежик .

Слайд 8

Совместные игры для детей и взрослых 4. Картинки-кляксы. Брызнуть тушь на бумагу. Бумагу сложить кляксой внутрь, затем снова развернуть. Из отпечатков нарисовать картинку. 5. Фигура-коврик. Из брюк, рубашки и ботинок выкладываем на полу фигуру. Рисуем на бумаге подходящее по размеру лицо, вырезаем и прикладываем. 6. Совместный рисунок. Взрослый начинает рисовать, ребенок дополняет рисунок своими деталями.

Слайд 9

Пять путей к сердцу ребенка – пять моделей поведения родителей Прикосновение: поцелуи, объятия. Приласкайте малыша хотя бы раз в день. Позже вы сможете так общаться и по нескольку раз в день. Каждому под силу выучить «этот язык», и если он родной для вашего ребенка – ваши старания не пропадут даром . Слова поощрения: похвала, ласковые слова, ободряющие слова, наставления. Каждая похвала должна быть обоснованной, искренней. Иначе ребенок поймет, что ему льстит, а возможно, даже решит, что его обманывают. Проводить время вместе , отдать ребенку все внимание целиком. Помните, время – это ваш подарок ребенку, вы словно говорите ему: «Ты нужен мне. Мне нравится быть с тобой». Тогда ребенок ощутит, что он нужен, необходим, почувствует вашу любовь, т.к. вы целиком принадлежите ему.

Слайд 10

Пять путей к сердцу ребенка – пять моделей поведения родителей Подарки . Для некоторых детей именно это единственный верный путь. Подарок становится символом любви лишь тогда, когда ребенок видит, что родители действительно заботятся о нем. Поэтому говорить только на языке подарков нельзя, необходимо сочетать его с остальными доказательствами. Тогда подарок выражает искреннюю любовь. « Язык помощи». Помогая ребенку, вы можете воспитать в нем ответственность и трудолюбие . Некоторые родители считают, что ребенок все должен делать сам, только так можно воспитать его умелым и самостоятельным. Они забывают, что помощь – это еще и выражение любви.

Слайд 11

Пузырьковая колонна с рыбками

Слайд 13

Сухой бассейн с шариками и подсветкой

Слайд 14

Световой стол для рисования песком

Слайд 15

Тактильная акустическая панель

Слайд 16

З В Е З Д Н Ы Й Д О Ж Д Ь

Слайд 17

Модуль «Сравнение цветов»

Слайд 18

Спасибо за внимание