План по самообразованию
методическая разработка

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Игримская СОШ № 1

План по самообразованию

2020-2021 учебный год

Воспитателя Кутеевой Л.В.

Тема: ««Ручной труд – средство всестороннего развития личности ребенка дошкольника».

Цель: Формирование творческих способностей  детей посредством ручного труда в условиях ФГОС ДО.

Задачи:

Учить детей самостоятельно создавать продукты ручного творчества из различных материалов в том числе бросового.

Развивать и совершенствовать творческие способности у детей, оригинальность подхода к решению задач.

Совершенствовать мелкую моторику рук.

Воспитывать аккуратность, самостоятельность, усидчивость, желание включаться в творческую активность.

Актуальность выбранной темы.

  Творчество в широком смысле – это деятельность, направленная на получение чего-то нового. Поэтому основной показатель творчества – новизна его результата, которая носит объективный характер, поскольку создаётся то, что раньше не существовало.  Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных проблем, ведь речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности уже на первых этапах ее становления. Конструирование и ручной труд, так же как игра и рисование, особые формы собственной детской деятельности. Интерес к ним у детей существенно зависит от того, насколько условия и организация труда позволяют удовлетворить основные потребности ребенка данного возраста.

Ожидаемый результат:

*   развивается умение анализировать предметы окружающей действительности;

*  формируются обобщённые представления о создаваемых объектах, развиваются

самостоятельность мышления, творчество, художественный вкус;

*  формируются ценные качества личности (аккуратность, целеустремлённость, настойчивость в достижении цели и т.д.); развивается поисковая

деятельность;

*  формируются конструктивные, познавательные, творческие и художественные способности, сформируется положительное отношение к труду.

Список литературы:

1.  В.Кард, С. Петров «Сказки из пластилина» Санкт- Петербург, 1997г

2.  М.И. Нагибина «Природные дары для поделок и игры», Ярославль «Академия развития», 1997г.

3.  М.И. Нагибина «Необыкновенные чудеса из ненужных вещей»,

Ярославль «Академия развития», 1997г.

4.  Богатеева, З. А. « Чудесные поделки из бумаги»  пособие для воспитателя дет.сада / М.: Просвещение, 1993г

5.  Куцакова, Л.В. «Конструирование и художественный труд в детском саду»

М.: Просвещение, 2005г

6.  Г.И.Долженко  «100поделок из бумаги», Ярославль «Академия развития», 2001г

7.  И.А.Лыкова «Художественный труд в детском саду»,

    Творческий центр СФЕРА, Москва 2008г