Модель взаимодействие инструктора по физкультуре с педагогами ДОУ
материал (старшая группа) на тему

Ребенок

Цель: способствовать развитию социально - активной, физически развитой, творческой личности через осознание ребенком своих способностей.

Программа "Детство"

Специалисты

Музыкаль

ный руководи

тель

Хореограф

Инструктор по физкультуре

Руководитель ИЗО

студии.

Специалист по развивающим играм.

Педагог - психолог.

Развитие координации движений, гибкости, пластичности

Развитие ритмических способностей, пространст-венной ориентировки

Укрепление здоровья совершенст-вование двигательного статуса ребенка.

Развитие кругозора, возникно-вение поз-навательного интереса.

Развитие процессов воспрития, внимания, памята, воли, мышления.

Тренировка подвижности нервных процессов, обогащение эмоциональ-ной сферы

Программы, технологии.

"Музыкальные шедевры" О.П. Радынова

"Ритмичес-кая мозаика" А.И. Буренина

"Театр физического развития", Глазырина Л.Д. "Физическая культура - дошкольникам".

Технология ТРИЗ.

Технология Михайловой, Непомнящей "Развиваю-щие игры".

"Азбука общения" Шипицына, "Сказкотерапия"

Формы работы.

• Занятия (сюжетные, тематические, комплексные, интегрированные),
• Праздники, развлечения, досуги, концерты.

Фольклорная школа, оркестр для малышей

Студия "эстрадно-спортивного танца", концертная деятельность.

Аэробика, акробатика -малышам, художественная гимнастика

Выставки детских работ, интегрированные занятия.

Интегрированные занятия, развлечения

Диагностика, тесты, наблюдение, консультации

Результат

Создание условий для развития индивидуальности ребенка через осознание своих возможностей, способностей, интересов.