«Кораблик Плюх-Плюх готовится к путешествию!» (авторские игры В.В.Воскобовича)
методическая разработка (младшая группа) на тему
Методическая разработка «Кораблик Плюх-Плюх готовится к путешествию!»
(авторские игры В.В.Воскобовича)
Автор: Оксана Батенкова
Методическая разработка «Кораблик Плюх-Плюх готовится к путешествию!»
Кораблик Плюх- Плюх готовится к путешествию по красивой реке " Неве "
Цель:
Расширение игрового опыта детей 4 года жизни с дидактическим оборудованием
"Кораблик Плюх- Плюх"
Игровая задача:
Подготовить кораблик " Плюх" к дальнейшему путешествию
Задачи:
1. Развивать сенсорные способности детей (цвет,величина)
2. Формировать умение определять пространственное расположение частей корабля
3. Формировать умение чередовать флажки по цвету и направлению самого флажка (опираясь на образец)
4. Активизировать в речи детей простейшие распространенные предложения с использованием определений в рамках диалога со взрослым
5. Упражнять речевое дыхание и мелкую моторику рук.
6. Способствовать проявлению творческих возможностей детей,самостоятельности детей,а так же умение играть по общему правилу игры.
Для меня было интересно следующие;
Смогут ли дети на 4 году жизни,собрать гирлянду флажков чередуя делали не по Цвету или Форме,что уже было усвоенно детьми,а чередуя детали (флажки)по способу нанизывания (перед тем,как начать самостоятельно собирать гирлянду,
Дети проговорили,каким образом будут чередовать; петелька /дырочка)
Пример гирлянды находился некоторое время перед детьми.
Что давало возможность,внимательно разглядеть способ нанизывания.
То,что задание было не созерцательное,а требовало приложения самостоятельности трудового усилия,вызвало затруднение у летей? Что оказалось для детей трудным! Дети не выделили признак сравнения (различия)
То ли не смогли выполнить работу самостоятельно!
Эти вопросы остались для меня открытыми!
Игру дети закончили хорошо!
Очень радовались,тому что у всех получились красивые разноцветные гирлянды!
Дети самостоятельно украсили корабли!своими гирляндами,главный корабль отправился дальше в путешествие по реке" Неве"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 metodicheskaya_razrabotka_korablik_plyuh.docx | 124.87 КБ |
Предварительный просмотр:
Методическая разработка «Кораблик Плюх-Плюх готовится к путешествию!»
(авторские игры В.В.Воскобовича)
Автор: Оксана Батенкова
Методическая разработка «Кораблик Плюх-Плюх готовится к путешествию!»
Кораблик Плюх- Плюх готовится к путешествию по красивой реке " Неве "
Цель:
Расширение игрового опыта детей 4 года жизни с дидактическим оборудованием
"Кораблик Плюх- Плюх"
Игровая задача:
Подготовить кораблик " Плюх" к дальнейшему путешествию
Задачи:
1. Развивать сенсорные способности детей (цвет,величина)
2. Формировать умение определять пространственное расположение частей корабля
3. Формировать умение чередовать флажки по цвету и направлению самого флажка (опираясь на образец)
4. Активизировать в речи детей простейшие распространенные предложения с использованием определений в рамках диалога со взрослым
5. Упражнять речевое дыхание и мелкую моторику рук.
6. Способствовать проявлению творческих возможностей детей,самостоятельности детей,а так же умение играть по общему правилу игры.
Для меня было интересно следующие;
Смогут ли дети на 4 году жизни,собрать гирлянду флажков чередуя делали не по Цвету или Форме,что уже было усвоенно детьми,а чередуя детали (флажки)по способу нанизывания (перед тем,как начать самостоятельно собирать гирлянду,
Дети проговорили,каким образом будут чередовать; петелька /дырочка)
Пример гирлянды находился некоторое время перед детьми.
Что давало возможность,внимательно разглядеть способ нанизывания.
То,что задание было не созерцательное,а требовало приложения самостоятельности трудового усилия,вызвало затруднение у летей? Что оказалось для детей трудным! Дети не выделили признак сравнения (различия)
То ли не смогли выполнить работу самостоятельно!
Эти вопросы остались для меня открытыми!
Игру дети закончили хорошо!
Очень радовались,тому что у всех получились красивые разноцветные гирлянды!
Дети самостоятельно украсили корабли!своими гирляндами,главный корабль отправился дальше в путешествие по реке" Неве"
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Развивающие игры В.В.Воскобовича в руках дефектолога. Игровое пособие «Кораблик «Плюх-плюх»
Одной из актуальных проблем современной дошкольной педагогики является индивидуализация образования, учитывающая потребности ребёнка, его личностные особенности и возможности адаптации к требова...
Развивающие игры авторской технологии В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры»
В совместную деятельность с детьми раннего возраста включаются комплекты развивающих игр авторской технологии В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» по познавательному развитию: «Лепестки» ...
«Авторские игры В.В. Воскобовича».
«Авторские игры В.В. Воскобовича»Методическая разработкаАвтор: Батенкова Оксана Игоревна Сегодня в детских учреждениях широко используется педагогами по...
Конспект занятия с ребенком 6 лет с ЗПР с авторскими играми (В.Воскобовича, З. Дьенеша, Б. Никитина)
Тема: Мир и яВозраст: 6 летЦель: развитие логического и творческого мышления, слухового внимания, воображения.Развивающие задачи:-развивать процесс внимания и воображения;-поощрять к высказывани...
Авторская игра «КОРАБЛИКИ»
Цель: дифференциация звуков [ш]-[с].Задачи: учить определять позицию звука в словах....
Консультация для родителей детей раннего возраста на тему: «Использование развивающей игры В.В. Воскобовича «Кораблик «Плюх-Плюх в работе с детьми раннего возраста»
В нашем детском саду мы организуем образовательную деятельность с использованием развивающих игр В.В. Воскобовича. Авторская методика В.В. Воскобовича отличается высокой эффективностью и доступностью....
Методическая разработка “Использование авторской игры В.Воскобовича “Кораблик Плюх-Плюх” в работе с детьми раннего возраста”
Методическая разработка“Использование авторской игры В.Воскобовича “Кораблик Плюх-Плюх”в работе с детьми раннего возраста”Первые игры В. Воскобовича появились еще в начале 90х ...