Конспект мероприятия «Праздник мыльных пузырей»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект мероприятия

«Праздник мыльных пузырей»

воспитателя группы раннего возраста.

Ахмедуллина Юлия Андреевна.

Конспект мероприятия «Праздник мыльных пузырей», воспитателя группы раннего возраста.

Ахмедуллина Юлия Андреевна.

Цель: создать радостное настроение у детей, возможность стать эмоционально заинтересованным участником развлечения, получить удовольствие от праздника

Задачи:

Образовательная:

Закрепить навыки детей в умывании.

Формировать у детей навык практического экспериментирования.

Развивающая:

Развивать речевое дыхание, доставить радость.

Воспитательная:

Обогащать эмоциональную отзывчивость: восторг, восхищение. радость.

Участники: воспитатель, дети

Наглядный материал: мыло, вода, мыльные пузыри, 2 стакана (большой и маленький), краски (желтый, красный, зеленый), коктельные трубочки.

Предварительная работа: Заучивание потешки "Водичка, водичка", отгадывание загадок, дидактические игры с водой (прозрачная, мыльная, мутная), чтение стихотворения К. Чуковского "Мойдодыр", подвижная игра "Пузырь".

Ход развлечения:

Появляется воспитатели в костюме фиксика Симки и Карлсона.

Воспитатель: Здравствуйте детишки! Здравствуйте ребятишки!

                         Я пришла к вам из страны, где веселья дни полны!

                         Где с утра и до зари все пускают пузыри.

                         Вас туда я приглашаю, встаньте дружно в хоровод

                         Мы на волшебном пузыре отправляемся в полёт.

Подвижная игра "Пузырь" 

Цель: выполнять разнообразные движения, образуя круг. Упражнять в произношении звука ( Ш ).

Раздувайся, пузырь!

(держась за руки, расходятся)

Раздувайся, большой…

Оставайся такой

И не лопайся!

(стоят, держась за руки)

Ш-ш-ш-ш!

(не отпуская рук, сходятся к центру)

Воспитатель: Прибыли! Страна веселья очень рада вас принять.

Фиксик Симка: Предлагаю для начала вам загадку отгадать.

Если руки в грязных точках
И вода их с рук не смыла,
То тебе поможет точно
Смыть грязь с рук конечно...

- Мыло.

Фиксик Симка: Ребята, а зачем нам нужно мыло?

- Мыть руки

Карлсон:  Ребята, давайте с вами поиграем. Покажите, как вы умеете умываться.

"Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок!

Фиксик Симка: Ребята, а ещё из мыла делают мыльные пузыри. Приглашаю вас в мою лабораторию,  я вам покажу как делают мыльные пузыри.

- Два стакана (большой и маленький), в большом стакане вода.

- Какая вода?

- Прозрачная, чистая.

- Маленький стакан пустой. Наливаем в маленький стакан воду. Что вода делает?

- Льётся, журчит.

- Добавляем мыло, перемешиваем. Какая стала вода?

- Мыльная, мутная.

-  Взбалтываем и получаются мыльные пузыри.

Фиксик Симка: А теперь  давайте поиграем,  кто больше поймает мыльных пузырей.

Выходите скорей:  1, 2, 3, пузыри лови.

(играет весёлая музыка, дети ловят мыльные пузыри)

Фиксик Симка: Все ребята молодцы справились с заданием. Мыльные пузыри можно н е только пускать и ловить их, ими можно еще и рисовать.

- А что бы рисовать мыльными пузырями их надо смешать с красками.

- Какого цвета краски у меня есть?

- Желтый, красный, зеленый.

Смешиваем краски и мыльные пузыри.

- Молодцы. Теперь можно приступить к рисованию мыльными пузырями.

Самостоятельное рисование детьми.

Карлсон:  Все ребята молодцы справились с заданием,

                           А теперь пора сказать всем до свидания.

                           Дружно хлопнем мы в ладоши, вместе топнем мы ногой,

                           Всё во что мы здесь играли, мы запомнили с тобой.

                          До свиданья всем сказали и отправляемся домой.