Конспект образовательной деятельности к дню Победы в подготовителдьной группе
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Муниципальное автономное  дошкольное образовательное учреждение детский сад № 85 города Тюмени

Конспект образовательной деятельности к дню Победы

«Великий день Победы»

для детей подготовительной группы

Подготовила:

Чудинова Елена Юндриковна

2015 г.

         Программное содержание:

Продолжать знакомить детей с праздниками, которые отмечает вся страна. Обогащать знания детей о великом празднике – дне Победы. Вызвать желание больше узнать о трудовых буднях наших воинов. Познакомить детей с героями Великой Отечественной войны, в честь которых названы улицы г. Тюмени. Формировать понимание значимости патриотического подвига всех граждан страны. Воспитывать патриотические чувства средствами эстетического воспитания, побуждать детей уважительно относиться к подвигу наших соотечественников во время Великой Отечественной войны.

         Материалы: аудиозапись песен, иллюстрации из серий «Великая отечественная война»; женщины герои Советского Союза, почтовые конверты, фронтовой треугольник, бумага для изготовления голубей, воздушные шары, проектор.

         Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: рассказывает детям о том, что в России все люди отмечают праздники. Какие праздники вы знаете?

- Сегодня мы поговорим об особенном, радостном празднике –  День Победы. Нет в России семьи, которую бы война обошла стороной. В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто погиб за нашу страну. А еще поздравляют воинов – участников Великой Отечественной войны. И сейчас мы послушаем детей нашей группы,  которые подготовили стихи.

Выходят три ребенка и читают стихи Л. Чадовой.

1. Гремит над старою Москвой

Победы праздничный салют,

И люди старым ветеранам

Дань уваженья отдают.

2. На площадь вышли ветераны,

Награды золотом горят:

Они сегодняшним мальчишкам

О славе дедов говорят.

3. На Красной плоди нарядной

Оркестр играет духовой.

Шагают бодро ветераны,

Чеканя шаг по мостовой!

Воспитатель: вот какие стихи написала писательница. Ребята, все дальше в прошлое уходят страшные дни Великой Отечественной войны. Но подвиг людей, вставших на защиту Родины, будет вечно жить в памяти народа.

Вопрос: как можно сохранить память о погибших героях?

Ответы детей – памятники, названия улиц, сохранение фотографий.

Воспитатель: да, правильно. Имена героев можно увековечить в названиях улиц городов России. И в нашем городе Тюмени есть такие улицы.

- Назовите, какие вы знаете улицы?

- Вы назвали очень много улиц, а я хочу вас познакомить с улицами, в названии которых увековечены имена погибших героев. С именами погибших героев, в честь которых названы улицы нашего города. Это такие как: Н. Гастелло (рассказ о нем), М. Мельникайте, 9 мая.

- А вы знали об этих улицах?

- В годы войны было написано много песен, которые стали знаменитыми на весь мир и в час отдыха воины часто слушали или  сами исполняли эти песни. Послушайте одну из таких песен «Катюша» муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского (исполнение воспитателем).

- А еще во время  коротких минут отдыха солдаты писали письма своим родным и близким. (Подойти к мольберту)

Воспитатель: - Дети, хотите узнать, как выглядело фронтовое письмо? Угадайте, какое письмо больше похоже на фронтовое? Почему? (рассмотреть разные виды конвертов, найти среди них фронтовой треугольник).

Выходит ребенок или взрослый, одетый в солдатскую форму, читает стихотворение Е. Трутневой «Фронтовой треугольник».

- Посмотрите, на картине А.И. Лактионова нарисовано как родственники получили долгожданное письмо и с интересом читают.

Дорогие мои родные.

Ночь. Дрожит огонек свечи.

Вспоминаю уже не впервые,

Как вы спите на теплой печи.

*************************

В нашей маленькой старой избушке,

Что в глухих затерялись лесах,

Вспоминаю я поле, речушку,

Вновь и вновь вспоминаю вас.

*************************

Мои братья и сестры родные!

Завтра снова я в бой иду

За  Отчизну свою, за Россию,

Что попала в лихую беду.

*************************

Соберу свое мужество, силу,

Стану недругов наших громить,

Чтобы вам ничего не грозило,

Чтоб могли вы учиться и жить!

Воспитатель: Но не только мужчины проявляли героизм во время войны. Многие женщины и девушки тоже ушли на фронт. Они летели на боевых самолетах, были радистками, оказывали помощь раненым  бойцам.

Давайте посмотрим вот на эту картину. М.И. Самсонова, которая называется «Сестрица».

- Что на ней нарисовано?

- Откуда медсестра несет солдата?

Воспитатель: В память обо всех погибших принято чтить минутой молчания. Давайте и мы почтим память о погибших за Родину воинов.

Дети встают, минута молчания.

- Скажите, какого числа вся страна отмечает день победы?

- Посмотрите вот на картине П.А. Кривопогова «Победа» хорошо видно как солдаты восприняли слова об окончании войны. Все люди ждали мира на земле.

- Как вы думаете, какая птица символизирует мир на земле?

- Правильно, голубь.

Воспитатель: Я предлагаю вам изготовить голубя мира и запустить его в небо на воздушном шарике.

Дети изготавливают голубей, присоединяют к воздушному шарику под исполнение песни «Летите голуби» муз. И. Дунаевского.

При выходе на прогулку дети запускают голубей в небо.