План работы структурного подразделения ГБОУ СОШ пос. Ильмень с неорганизованными детьми на 2015-2016 учебный год.
календарно-тематическое планирование на тему

План работы

структурного подразделения

ГБОУ СОШ пос. Ильмень

с неорганизованными детьми на 2015-2016 учебный год.

Современные условия жизни требуют глубоких изменений в системе

дошкольного образования. Актуальным на сегодняшний день является

вопрос дошкольного образования так называемых «неорганизованных»

детей. Это дети, по тем или иным причинам, не посещающие детский сад.

Если в таких семьях не созданы необходимые условия, как правило,

ребятишки отстают в своем развитии от воспитанников детских садов.

Цель организации работы с неорганизованными детьми – оказание

действенной помощи семье в воспитании детей, не посещающих детские

сады, и максимальное привлечение в ДОО детей из малообеспеченных и

неблагополучных семей, а также детей с проблемами здоровья.

Проанализировали запрос родителей на образовательные услуги.

С целью изучения мнения родителей, чьи дети не посещают детский сад,

мы провели анкетирование о необходимости взаимных действий по

образованию детей в возрасте от 3 до 7 лет. Мониторинг потребности

родителей, имеющих детей дошкольного возраста, показал, что данные семьи

испытывают огромную потребность в получении консультативной и

методической помощи по вопросам воспитания и обучения детей.

Выбрали формы организации детей.

В ДОО проводятся следующие мероприятия с

родителями:

- «День открытых дверей»;

- семинары - практикумы для родителей;

- наглядно-информационные материалы;

- выпуск газет для родителей;

- консультации специалистов: логопеда, музыкального руководителя,

медицинской сестры;

- выставки развивающих игр и детской художественной

литературы;

- совместные утренники и развлечения с детьми и их родителями.

Подводя итог всему выше изложенному, следует отметить, что данное

направление работы является довольно сложным, но необходимым на

данном этапе. Все эти формы работы позволят родителям лучше узнать

своего ребенка, понять, в чем он будет успешен и какие у него трудности,

поможет направить семейное воспитание на формирование позитивных

проявлений ребенка, покажет пути организации и проведения

воспитательной работы, познакомит родителей с деятельностью детского

сада.