Видеоурок "Путешествие в зоопарк" доступен по ссылке на ютуб https://youtu.be/U2Uz_hBFVGw
видеоурок по теме

Конспект комплексного занятия «Путешествие в зоопарк» 

для детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта по системе М. Монтессори с использованием дидактических игр и материалов

Цель: 

- Совершенствовать уровень накопленных практических навыков.

- Координации движений умения упорядочивать предметы.

- Создать положительную эмоциональную атмосферу в группе;

- Сформировать у ребенка интерес к занятиям;

- Развитие познавательных процессов;

- Развитие мелкой моторики.

Образовательная задача:

- дать знания о диких животных, живущих в зоопарке;

- активизировать речь детей;

- учить детей выполнять словесную инструкцию педагога;

Развивающая задача:

- развиваем мышление;

- развиваем зрительное и слуховое внимание и память, фонематический слух;

- развиваем основные виды моторики: общую и мелкую, учим детей координировать речь с движением, развиваем чувство ритма;

Воспитательная задача:

- воспитывать любознательность, интерес к получению новых знаний.

Материал: письмо; разрезные пазлы «Автобус»; замочки по количеству детей; прищепки желтые, коричневые; плоскостные зайцы разного размера (5 штук); игрушки заяц, мишка, попугай, обезьяна; плоскостная фигура льва; заготовки попугаев для аппликации.

Ход занятия:

(Дети входят в группу, здороваются)

Ритуал приветствия.

«Встали мы вместе с вами в круг.

Слева друг и справа друг.

За руки сейчас возьмёмся и друг другу улыбнёмся. »

(В этот момент звенит колокольчик).

Ведущая: Ой, ребята, а что это за звук?

Что это может быть?

Дети: Предлагают свои варианты ответов.

(Останавливаемся на версии колокольчик).

Дети и воспитатель идут на звук колокольчика.

И тут из – за ширмы появляется сказочная фея.

Ведущая: Ребята, вы знаете кто это?

Дети: Ответы детей (Сказочная Фея), если дети затрудняются представляюсь сама.

Фея: Здравствуйте, ребята! Я сказочная Фея. По дороге к вам мне повстречалась ворона и попросила передать вам письмо, давайте прочитаем. (Читает письмо: зверята из зоопарка просят нас о помощи).

Фея: ребята, вы хотели бы помочь зверятам? (Ответы детей). В зоопарк мы отправимся на автобусе.

 Упражнение: Конструирование из разрезных пазлов «Автобус».

Поехали. Речь с движением:

«Едем, едем в зоопарк, вот автобус ждёт ребят.

Поведёт его шофёр, заводи скорее мотор.

По проспектам, площадям, через речки, по мостам,

Едем мы спасать зверят в казанский зоопарк»

Приехали! Но на воротах висит замок, нам нужно его открыть.

Упражнение: «Рамки Монтессори» - «Открой замок»

Кто же нас встречает?

«В норке живёт. Морковку грызёт.

От лисы и волка убегает ловко. »

Кто это? Это зайка. Все зайки разбежались. Построим заек по росту.

Упражнение: «Расставь заек по росту».

Идём дальше.

«Ты рукой его не тронь,

Грива есть, но он не конь.

Нет копыт, а есть клыки

И на лапах коготки»

Кто это? Это лев! У него испортилась причёска, поможем ему.

Упражнение: «Прищепки» (грива для льва).

Идём дальше.

«Летом ходит без дороги

Возле сосен и берёз.

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос.» Кто это? Медвежонок.

Фея: Ребята, медвежонок с нами хочет поиграть в прятки. Поиграем?

Игра: Дети закрывают глаза, а когда открывают, то должны сказать полным предложением, где сидит медвежонок. Воспитатель меняет место нахождения медвежонка.

Например: Медвежонок сидит на стуле, медвежонок сидит под стулом, медвежонок сидит около стула, медвежонок сидит за стулом.

Ребята, вы еще хотели бы поиграть с медвежонком

П. и. «Медведи и собачки»

Поиграли, идём дальше.

Кто сидит на ветке
        Пёстренькой расцветки

Кто это? Попугай. Ребята наши попугаи потеряли перышки у хвостов. Давайте им поможем найти их.

Аппликация: «Хвост для попугая»

Фея: Всем зверятам мы помогли, они говорят нам спасибо и угощают вас бананами. А нам пора домой.

П. и «Мы в автобусе сидим и сидим,

И в окошечко глядим и глядим.

Вот поле, вот речка, вот дом родной.

Приехали ребята. Стой».

Ритуал прощания.

«Вместе хлопнули в ладоши,

Дружно топнули ногою.

Всё, во что мы здесь играли

Мы запомнили с тобой.

До свидания, всем сказали.

И отправились домой».