Пальчиковая гимнастика.Консультация.
консультация (младшая группа) на тему

"Представление, что при любом двигательном тренинге упражняются не руки, а мозг, вначале казалось парадоксальным агогов." - Н. А. Берштейн. Известно, что в устной речи любого народа, можно встретить короткие стихотворения-потешки, которые сопровождаются движениями пальцев, например, известная всем "Сорока-ворона". Люди давно заметили, что движения рук и пальцев, сопровождаемые короткими стихами, благотворно действует на развитие детей. Что же происходит, когда ребёнок занимается пальчиковой гимнастикой?

1. Выполнения упражнений ритмических движений пальцами индуктивно приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что, в конечном итоге стимулирует развитие речи.

2. Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка.

3. Малыш учится концентрировать своё внимание и правильно его распределять.

4. Если ребёнок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его речь станет более чёткой,ритмичной, яркой, усилится контроль за выполняемыми движениями.

5. Развивается память ребёнка, так как он учится запоминать определённое положение рук и последовательность движений.

6. У малыша развиваются воображение и фантазия.

7. В результате освоения всех упражнений кисти рук и пальцев приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость , а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.Сенсорное воспитание,направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности ,служит основой познания мира,первой ступенью которой является чувствительны опыт.Успешность умстаенного,физического,эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей.Отдельным направлением в сенсорном воспитании является развитие мелкой моторики-движение кистей и пальцев рук.Упражнение пальчиковой гимнастики стимулируют процесс речевого развития ребенка,способствуют развитию двигательного центра мозга,отвечающего в том числе иза развитие мелкой моторики.Все упражнения пальчиковой гимнастики делаются в медленном темпе и сопровождаются показом. Еще хочется хочется добавить,что пальчиковые и жестовые игры,предпологающие тактильное взаимоотношение,формируют и укрепляют теплые взаимоотношения.