"Роль практических занятий на транспортной площадке в обучении детей безопасному поведению на дороге"
презентация к уроку по теме
В презентации представлен опыт работы МБДОУ ЦРР - д/с №39 по обучению дшкольников безопасному поведению на дороге. Даны методические рекомендации для проведения практических занятий с дошкольниками на транспортной площадке(велогородке).
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.66 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Наши достижения
Модель сотрудничества
Акция совместно с сотрудниками ГИБДД «Водитель! Береги жизнь ребенка!»
Акция «Детское автокресло!»
Сотрудничество с отрядом ЮИД МБОУ лицея №4 г.Красногорска
Привить навыки безопасного поведения на дороге, только рассуждая об опасности, нельзя. Самые результативные - практические занятия на транспортной площадке на территории детского сада, которые должны проходить как можно чаще.
Л.С.Выготский доказал, что в процессе разных видов деятельности ребенок развивается. Только в деятельности происходит потребность в познании окружающего мира, в активных действиях, в общении, осознании, понимании и закреплении полученных детьми знаний. С.Я.Рубенштейн отметил, что у дошкольника наглядно-действенное мышление и показал важность активной деятельности самого ребенка, под руководством взрослого, в процессе обучения.
Автоплощадка на территории детского сада должна отвечать следующим обязательным требованиям: · автономность, т.е. такая площадка должна находится вне участков и игровых площадок и предназначаться только для проведения практических занятий по правилам дорожного движения; · наличие элементов дороги: - проезжей части (по возможности разной ширины) - тротуара (который обязательно должен возвышаться над проезжей частью) ; · наличие дорожной разметки, пешеходного перехода, разделительной линии; · наличие светофора, дорожных знаков, остановки общественного транспорта; · · должна быть согласована с сотрудниками ГИБДД.
Практические занятия с детьми на улице имеют свою специфику: · они служат только для закрепления знаний, полученных на занятиях, не должно быть долгих рассказов и объяснений воспитателя, ведь самое главное- это практические действия самих детей . · такие занятия должны быть короткими по времени, так как вокруг много раздражителей, отвлекающих внимание детей (резкий сигнал автомашины, лай собаки во дворе домов, игры детей по соседству и т.д.); · чем меньше группа детей, тем качественнее занятие.
Практические занятия с дошкольниками на транспортной площадке позволяют решить несколько простых, но очень важных принципов: 1. Дети не заучивают правила, а начинают их понимать (принимать), превращая в прочные навыки; 2. Идет обучение не правилам дорожного движения, а правилам безопасного поведения на дороге; 3. Детям на транспортной площадке, в реальной дорожной обстановке рассказываются и объясняются нормы поведения на дороге; 4. Практические занятия могут проводится ежедневно, а не только по графику и плану; 5. Именно на транспортной площадке у ребенка развиваются координация, внимание, наблюдательность, реакция и т.д. Эти качества очень нужны для безопасного поведения на улице. 6.
Ребенок- дошкольник не готов физиологически и психологически самостоятельно переходить проезжую часть улицы. Поэтому роль семьи в воспитании детей трудно переоценить. Родители для ребенка являются образцом поведения. Разнообразные формы взаимодействия с родителями позволяют повысить их ответственность за обучение детей правилам безопасного поведения на дороге и учат подчиняться Правилам дорожного движения .
Только глядя на мир детскими глазами, понимая окружающее через их внутреннее мироощущение, мы сможем научить ребенка правильно вести себя на дороге и избегать ситуаций, опасных для его жизни и здоровья.
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/16/picture-53352-1463347694.jpg)
Консультация для родителей по обучению детей безопасному поведению на дороге.
Рекомендации родителям, как в доступной форме познакомить детей с ПДД...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/25/picture-1085984-1543134857.jpg)
Из опыта работы по обучению детей безопасному поведению на дорогах и работы с родителями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
Из опыта работы по обучению детей безопасному поведению на дорогах и работы с родителями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма Обучение детей дошкольного возраста правилам до...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/08/picture-1097091-1546974639.jpg)
Памятка для родителей по обучению детей безопасному поведению на дороге Рекомендации по обучению детей ПДД.
Памятка для родителейпо обучению детей безопасному поведению на дорогеРекомендации по обучению детей ПДД....
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/17/picture-1347257-1631860748.jpg)
Конспект занятия по обучению детей безопасному поведению на дорогах в подготовительной к школе группе «Фликер - наш надежный спутник»
Цель данного занятия формировать у детей навыков безопасного поведения на дороге в темное время суток...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/28/picture-696262-1674890590.jpg)
Конспект занятия по обучению детей безопасному поведению на дороге «Марафон открытий» (интерактивная игра)
Ролевая ситуация: научный центр безопасности дорожного движения....
Конспект занятия по обучению детей безопасному поведению на дорогах в подготовительной группе "Я заметен в темноте"
Конспект занятия по обучению детей безопасному поведению на дорогах в подготовительной группе "Я заметен в темноте"Автор: старший воспитатель Челомбиева Светлана Сергеевна Цель: ф...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/31/picture-1249248-1590922805.jpg)
Перспективный план работы по обучению детей безопасному поведению на дорогах в разновозрастной группе № 11 компенсирующей направленности для детей с тяжёлым нарушением речи с 5-7 лет
Во время прогулки по близлежащим улицам педагог помогает детям сформулировать правила для пешеходов (на основе анализа наблюдений)......