Методические рекомендации на тему: «Подвижная игра в развитии дошкольника»
материал (младшая группа) по теме

Подвижная игра занимает особое место в развитии ребенка дошкольного возраста.  Она способствует закреплению и совершенствованию двигательных навыков и умений, предоставляет возможность развивать познавательный интерес, формирует умение ориентироваться в окружающей действительности, что так важно для приобретения  ребенком своего жизненного опыта.

Разнообразные игровые действия развивают ловкость, быстроту, координацию движений и, самое главное, благоприятно влияет на эмоциональное состояние детей.

Потребность в движениях у дошкольников велика, однако неокрепший организм крайне чувствителен не только к недостатку, но и к избытку движений. Вот почему важен оптимальный режим двигательной активности в игровых упражнениях и подвижных играх.

Допустимую двигательную нагрузку в игровых заданиях и играх необходимо регулировать: изменяя игровую ситуацию, увеличивая или уменьшая количество повторений в зависимости от возможностей детей в каждой конкретной игре. В ходе игры следует обращать внимание на внешние признаки  утомления , так как даже в одной возрастной группе уровень физической подготовленности детей неодинаков.

Очень важно, чтобы в игре максимально проявлялась самостоятельность, активность и инициатива играющих. Игры, в которых они могут проявить свою творческую активность,содействуют воспитанию активных людей, хороших организаторов. Важно постепенно переходить от знакомых игр к незнакомым. При изучении новых игр необходимо учитывать умение и знания, приобретенные играющими, и постепенно усложнять их.

Игры должны соответствовать уровню  развития и силам играющих. Каждая игра должна быть такой трудности, чтобы играющий, приложив достаточно усилий, мог преодолевать препятствия на пути к достижению цели.