Деловая игра для педагогов "Банк мудрости"
методическая разработка по основам финансовой грамотности

          муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение        

                              «Д/с комбинированного вида №2»

                                  Методическая разработка

                 Деловая игра для педагогов: «Банк мудрости»

                                                                              Разработали: Болтис Н.В.

                                                                                                       Кожаева И.Ф.

                                                                                                       Грунер Т.Ю.

                                                                                                       Черепанова Д.В.    

                                                                                                        Риттер С.А.

                                                                                                        Чернякова Т.А.

                                              г. Ачинск 2022 г.

Деловая квест - игра для педагогов «Банк мудрости» была разработана и проведена в целях совершенствования знаний педагогов ДОУ по формированию финансовой грамотности у дошкольников. В процессе оргaнизации деловой квест - игры педагоги повышали свою педагогическую компетентность в вопросах финансового  воспитания дошкольников, обобщили свои знания о целях, задачах и средствах, с помощью которых определяется это направление. В процессе игры педагоги анализировали свою деятельность, знания в области финансовой грамотности, проявляя педагогический такт, оперировали финансовыми терминами.

Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в области финансовой грамотности.

Задачи:

1.      Формирование рaзумного финансового поведения и ответственного отношения к личным финансам.

2.      Пробуждение интереса к финансовой грамотности

3.      Сплочение коллектива участников

4.      Развитие практических умений быстрого и правильного нахождения и принятия решений в ходе игры.

                                                        Ход игры

Уважаемые коллеги! Сегодня мы с вами проведем – квест-игру по финансовой грамотности.

Квест – это игра, в которой много головоломок и задач, требующих приложения умственных усилий.

Сегодня мы будем учиться зарабатывать деньги интеллектуальным трудом, применять математические знания в решении  задач.

В нашей игре будут принимать участие 5 команд. Каждая из команд совершит путешествие по станциям. На каждой станции у вас будет разное время на выполнение задания. Каждая команда получает кошелек. Он пока пуст, проходя каждую станцию, вы его наполните монетами. Станции необходимо проходить по порядку указанному в кошельке.  В итоге мы узнаем кто из нас самый умный.

         Но прежде, чем начать игру, разверните полученные купюры и найдите свое место обозначение. Таким образом, вы разделитесь на команды.  Каждой команде, надо придумать себе название и вписать его в свой кошелек. (Представление команд.) После того ,как вы пройдете все станции, кошелек необходимо принести на станцию № 7, для подведения итогов.

1 станция «Инкассаторы»

Необходимо перенести мешочки с золотом на определенное расстояние, за отведенное время.

2 станция «Повар слов»

Составь как можно больше слов из набора букв и вписать их в клеточки.

                                      Р П Л И В А К О

3 станция  « Кубики» 

Необходимо собрать за отведенное на игру время сказку из кубиков.

Вопрос: В какой сказке главный персонаж совершил финансовую ошибку, доверившись двум мошенникам, в силу отсутствия жизненного опыта и желания заработать быстрых и легких денег.                                                                                     

4 станция « Города и деньги»

Вопрос:

Достопримечательности какого города изображены на российских купюрах разного достоинства.

Задание

Ответ

Десять рублей

Красноярск

Пятьдесят рублей

Санкт-Петербург

Сто рублей

Москва

Пятьсот рублей

Архангельск

Тысяча рублей

Ярославль

Пять тысяч рублей

Хабаровск

5 станция «Головоломка»

Чтобы получить деньги на этой станции, необходимо найти решение у данных головоломок.  Каждая решенная задача  –это ключ к зашифрованному коду на сейфе. Введите четырехзначный код и вы получите 5 рублей. На этой станции деньги можно получить только открыв сейф. На это задание дается 5 минут.

1 головоломка:

2 головоломка:

Ответ:

Станция 6 «Ребусы»

Необходимо разгадать ребусы.

Ответ: обмен

Ответ: банк

Ответ: бартер

Ответ: бюджет

Ответ: безработица

Ответ: валюта

Ответ: вексель

Ответ: выручка

Станция 7 «Экономический тест»

• Закончите народную мудрость: «Кто ругает товар, хочет его …

а) Купить;                                              б) Продать;

в) Выбросить;                                        г) Красиво упаковать.

• Продолжите известную русскую пословицу: «Хороший товар сам себя ...».

а) Закупает;                                             б) Съедает;

в) Хвалит;                                              г) Доставляет.

• Какой из этих терминов не из области экономики?

а) Кредо;                                                б) Сальдо;

в) Баланс;                                                г) Ажур.

• О приобретении какой собственности мечтал отец Фёдор из «Двенадцати стульев»?

а) Иконописная мастерская;                б) Свечной заводик;

в) Похоронное бюро;                           г) Кроличья ферма.

• Как называют печатную рекламу или торговый каталог с описанием товаров и условий их приобретения?

а) Бульвар;                                              б) Проспект;

в) Тракт;                                                  г) Магистраль.

• Как называют биржевого спекулянта, играющего на повышение курса бумаг?

а) Слон;                                                   б) Бык;

в) Медведь;                                             г) Осёл.

(Этот термин возник по аналогии между действием спекулянта и движением, типичным для быка, поддевающего что-либо снизу вверх.)

• Как называют биржевого спекулянта, играющего на понижение курса бумаг?

а) Тюлень;                                              б) Медведь;

в) Жираф;                                               г) Лис.

• Какая из этих наук может быть экономической?

а) Биология;                                           б) География;

в) Химия;                                                г) Физика.

(Экономическая география, изучающая территориальную организацию общественного производства, особенности формирования территориально-экономической структуры хозяйства различных стран и районов.)

• Какой представитель фауны сделал Ротшильда миллионером?

а) собака;                                                б) морская свинка;

в) голубь;                                               г) золотая рыбка.

• Название какого химического элемента на латыни означает «Утренняя заря»?

а) Золото;                                               б) Серебро;

в) Медь;                                                   г) Ртуть.

• Какое место занимает золото в таблице Менделеева?

а) 1;                                                          б) 2;

в) 50;                                                        г) 79.

• Какой из этих металлов встречается в природе главным образом в самородках?

а) Свинец;                                               б) Золото;

в) Железо;                                               г) Хром.

Подведение итогов, награждение команд.