МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №7 «СОЛНЫШКО» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА Р.П. СВЕРДЛОВСКИЙ

Г.О.ЛОСИНО-ПЕТРОВСКИЙ  МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Тел: 8 (496) 563 – 08 – 77                                                                               E-mailmdou42solnychko@mail.ru.

Тел.:8 (496)250 -10 -29

141140, МОСКОВСКАЯ ОБЛ., ЩЁЛКОВСКИЙ РАЙОН, ПОС. СВЕРДЛОВСКИЙ, УЛ. ЗАВОДСКАЯ,  ВЛАДЕНИЕ 2

ПАСПОРТ

Дидактического пособия

Лэпбук «Финансовая грамотность» 

Автор: воспитатель первой квалификационной категории

Долгобородова Наталия Владимировна.

п. Свердловский, 2022г.

                                                    Пояснительная записка

Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Ведь финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с ранних лет его жизни.

Дети, так или иначе, рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле-продаже, овладевая, таким образом первичными экономическими знаниями, пока еще на житейском уровне.

Для знакомства детей с миром экономики был создан лэпбук «Финансовая грамотность».

Цель:                формирование        у        детей        дошкольного        возраста        основ        финансовой грамотности.

Задачи:

Образовательные

Формировать представление об истории появления денег. Закрепить знания детей о монетах и банкнотах других стран, литературных произведениях, в которых есть упоминание о деньгах, банках, продажах, обмене. Формировать правильное отношение к деньгам, как предмету жизненной необходимости.

Развивающие

Стимулировать        познавательную        активность,        способствовать        развитию коммуникативных навыков. Развивать память, мышление, усидчивость.

Воспитательные

Воспитывать        интерес        к        теме        финансов,        бережное        отношение        к        деньгам, дружеские взаимоотношения в детском коллективе.

Этапы создания дидактического пособия:

1. Изготовление        основы        лэпбука        –        банкомата.        Банкомат        изготовлен        из коробки, обклеен самоклеящейся пленкой.
2. Подборка в интернете картинок для банкомата.
3. Подборка материалов для лэпбука: картинок, сказок, загадок, стихов и т.д.
4. Ламинирование картинок.
5. Изготовление кармашков для лэпбука.

Дидактическое пособие апробировано на воспитанниках старшей группы.

Дети научились пользоваться банкоматом; узнали, как появились первые деньги; познакомились с деньгами других стран; познавали деньги, через  математические игры. Дети отгадывали загадки, решали проблемные ситуации, играли в дидактические игры «Школа Гнома - эконома», сюжетные игры «Аптека», «Почта», «Банк».

Описание дидактического пособия.

1.Карточки «Сказочные персонажи в мире экономики»

Цель: Использование поведенческого репертуара сказочных героев позволяет детям познать экономическую картину мира в ситуации адекватного возрасту общения, а педагогу – творчески строить процесс экономического воспитания, опираясь на имеющийся опыт детей.

  2.Библиотека "Где взять знания?"

 Цель: С помощью литературы, знакомиться и использовать полученные знания в игре.

 3.Дидактическая игра "Профессии"

Цель: расширять представления детей о разнообразных профессиях, их названиях и роде деятельности. Воспитывать уважение к труду взрослых.

4.” Труд и деньги”

Цель: Дать понятие, что деньги достаются трудом, через пословицы, беседы и стихи.

5.Карточки «Виды денег»

Цель: формировать представление о деньгах. Дать понятие термину «деньги».

6. Набор карточек « Как появились деньги?»

Цель: Дать детям информацию о появление денег, их происхождения и об их использование.

7. Дидактическая игра «Школа Гнома - эконома». 

Цель:  знакомство воспитанников старших и подготовительных групп с основами финансовой грамотности на доступном уровне с помощью игры.
8.  Поиграем вместе

Цель: Познание денег, через математические игры.
9. Время деньги 

Цель: Через игры, беседы дать понятие детям, как зарабатываются деньги.

11.Сюжетные игры для детей 

Цель: Учить детей объединяться для игры.  

Развивать умение распределять роли, брать на себя роль, подбирать необходимые для игры атрибуты.  

 12. Карточки «Бережливость и порядок».

Цель: Через составления рассказа, дети высказывают свою точку зрения о бережливости и экономии денег. А также какие необходимы ресурсы для жизни человека.

13. Реклама 

Цель: Дать информацию об истории появление рекламы и об представление, что такое реклама.

14. Художественное слово об экономике.

 Цель: Расширять знания детей об экономике, через пословицы, поговорки, стихи и загадки.

15. Лэпбук выполнен в виде банкомата. Это позволяет познакомить детей с тем, как вставить пластиковую карту в окошко, набрать код, взять деньги.