Сценарий тематической беседы на тему "Железнодорожный переезд - источник повышенной опасности"
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

                                 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №9 «ЧЕБУРАШКА»

Г. МИЧУРИНСКА ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ

393760, Тамбовская область,  г. Мичуринск, ул. Украинская,  д.42,

Т. 8-(47545)-5-25-22, E-mail: michmbdou9@yandex.ru

Сценарий тематической беседы с детьми  3-4 лет

Группы общеразвивающей направленности «Улыбка»

На тему

«Железнодорожный переезд-источник повышенной опасности»

                            Подготовила воспитатель:

Горлова В.В.

РФ, Тамбовская область, Мичуринск 2021г.

Цель: Знакомство детей с правилами поведения на железнодорожном переезде.

Задачи:

1.Образовательная: познакомить детей с правилами поведения на железнодорожном переезде и с основными причинами несчастных случаев на железной дороге.

2. Воспитательная:  учить детей уважать и соблюдать нормы поведения обусловленные правилами безопасности на железнодорожном переезде. 3.Развивающая:  расширение  лексического запаса  детей по теме «Железная дорога».

Ход беседы

Воспитатель. Свою беседу я хочу начать с загадки, ее разгадка подскажет вам о чем пойдет речь.

Эта лестница лежит,

А паровоз под ней бежит.

(железная дорога)

Воспитатель. Совершенно верно, железная дорога. И сегодня мы с вами поговорим о профессии железнодорожника, о том какую опасность таит в себе железнодорожный переезд и, о правилах поведениях на нем.

Воспитатель показывает картинку железнодорожного переезда и поезда.

Воспитатель. Посмотрите. Перед вами изображение железнодорожного переезда и поезда. А я расскажу вам историю про то, как ёжик Пыха со своей семьей пошел за грибами.

Жил-был ёжик Пых с маленькими ежатами Тишой и Тошой. Жили они  в маленьком лесочке неподалеку от железной дороги. И вот однажды  Пыха с Тишой и Тошой пошли за грибами в большой лес, который находился по ту сторону от железной дороги. Ежата раньше никогда не ходили в большой лес и поэтому не знали, какую опасность таит в себе железная дорога. Они быстро подхватили свои корзинки и наперегонки бросились  к железнодорожному переезду. Они не обратили внимание на то что переезд был закрыт специальным шлагбаумом. Тиша и Тоша не знали правила перехода на железной дороге и собирались уже проскочить по рельсам  на другую сторону, а в это время ехал поезд и чуть не задавил маленьких ежат. В это время подоспел ёжик Пых. Он стал объяснять маленьким шалунишкам, что они подвергают себя опасности, переходя по рельсам. Пых стал учить ежат поведению на железной дороге. Тиша и Тоша запомнил навсегда, запомните и вы, дети:

-Переходить железную дорогу нужно только в специально отведенном месте - там, где есть специальный настил.

-Если ты переходишь дорогу там, где нет шлагбаума, нужно обратить внимание на семафор. Семафор очень похож на светофор, только у него не три цвета, а два.

-При переходе через железную дорогу убедитесь , что в зоне видимости нет движущегося поезда.

-Запрещается переходить железнодорожные пути на железнодорожных переездах  при закрытом шлагбауме или показании красного сигнала семафора.

Когда открылся шлагбаум на железнодорожном переезде, наш Ежата уже много узнал о том, как правильно вести себя на железной дороге.

Физкультминутка «Карусель»

К яркому зонту прикреплены разноцветные ленты по количеству детей. Воспитатель держит зонт в руках. Дети движутся по кругу держась за ленточки со словами:

«Еле-еле, еле-еле

Закружились карусели.

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не спешите

Карусель остановите,

Раз, два, раз, два

Вот и кончилась игра»

В процессе игры дети замедляют или ускоряют бег. Игра проводится 2-3 раза.

Воспитатель.  А теперь давайте сделаем для семьи ежат красивый паровозик. С начала нужно сделать вагончики и собрать их в один паровозик. На какую геометрическую  фигуру похожи наш вагончики? А окошки и колеса у вагончиков? (Ответы детей).  (Дети приступают к работе. В ходе занятия воспитатель помогает тем, кто испытывает затруднения, внося уточнения в работу детей.)

Воспитатель. Посмотрите, какие красивые пвагончики у нас получились. Давайте вспомним, как надо себя правильно вести при переходе через железную дорогу.

- переходить только в специально отведенном месте.

-внимательно смотреть нет ли приближающегося поезда

-не переходить через железнодорожные пути, если закрыт шлагбаум или горит красный сигнал семафора.

Воспитатель.

Кому мы помогали? для кого клеили паровозик?

(Ответы детей).

Воспитатель. Посмотрите, как нравится ежатам наш паровозик. Они рады нашему подарку и говорят нам большое спасибо! Итог занятия. Выставка работ.