Методическая разработка "Лето весело встречай, правила дорожного движения выполняй!"
методическая разработка

Методическая разработка

Летний праздник

«Лето весело встречай, правила дорожного движения выполняй!»

Актуальность.

В нашей стране ситуация с детским дорожно-транспортным травматизмом была и остаётся очень тревожной, причиной многих ДТП чаще всего становятся сами дети. Приводит к этому незнание элементарных основ Правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых, поэтому изучение Правил дорожного движения целесообразно начинать ещё в дошкольном возрасте. Значительное место в обучении старших дошкольников уделяется игровым технологиям, позволяющим организовывать разнообразные виды детской деятельности и поддерживать постоянный интерес дошкольников к изучению Правил дорожного движения. Данное мероприятие  направлено на закрепление представлений детей о правилах дорожного движения в игровой форме, в ходе праздника дети выполняют разнообразные задания, отгадывают загадки, обучают персонажа правилам дорожного движения, исправляют ошибки, исполняют песни, участвуют в коммуникативных играх и незаметно для себя узнают что-либо новое для себя или  подтверждают уже известное в правилах дорожного движения. Данное мероприятия актуально для организации на территории ДОУ  в летний период.

Программное содержание:

1.Учить различать и понимать значение дорожных знаков, предназначенных для водителей и пешеходов.

2.В игровой форме закреплять знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках.

3.Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность, умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.

4.Воспитывать желание передавать свои знания младшим детям, своим друзьям.

Ход мероприятия:

Звучит  веселая музыка.

Дети собираются на площадке.9на территории ДОУ)

Ведущий:

Ну что все готовы?

Ответы детей

Тогда начинаем.

Город, в котором мы с вами живём,

Можно по праву назвать букварём

Азбукой улиц, проспектов, дорог.

Город даёт нам всё время урок.

Вот она, азбука, - над головой.

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Коммуникативный танец « Вместе весело шагать…», муз. В. Шаинского.

Ведущий:

Как много на земле чудес:

Есть поле, луг, река и лес.

И птиц на ветках много.

И там, где мы с тобой живем,

Чудес немало мы найдем.

Одно из них дорога.

Увидишь многое, малыш,

Коль на дорогу поглядишь.

Дети читают стихи.

1.Как дорогу перейти.

Где же ждать трамвая.

Что такое тротуар,

Или мостовая.

2.Для чего придуман знак,

Что он означает,

Кто же на вопросы все

Детям отвечает?

3. Здесь сегодня мы найдем

Всех задач решенье,

Чтобы знали малыши

Правила движенья.

Ведущий:

Много правил есть на свете.

И они всем нам нужны.

Но правила дорожные

Стать главными должны.

Музыкально - ритмическая композиция «Папа купил автомобиль»,

муз Р.Паулса

Ведущий:

Сейчас я предлагаю вам поиграть.

На все вопросы отвечать только «Да» или «Нет»

Игра:

Быстрая в городе очень езда

Правила знаешь движения? (Да)

Вот в светофоре горит красный сигнал.

Можно пройти через улицу? (Нет)

Ну а зелёный горит.

Вот тогда можно идти через улицу? (Да)

Сел в автобус, но не взял билет.

Так поступать полагается? (Нет)

Старушке в преклонные ее года

Ты место в автобусе уступишь? (Да)

А сейчас я предлагаю вам потанцевать.

Танец «Барбарики», группа «Улыбка»

На самокате въезжает Шапокляк:

Шапокляк:

Вот приехали куда-то……

Я, Лариска, не пойму,

Что за день у вас, ребята?

(дети отвечают)

Не попасть бы нам в беду!

Отдохнули, пора и поработать.

Ты, Лариска, вылезай!

И ребяток попугай!

Звучит музыка, Шапокляк бегает, пугает детей крысой. Устала, села.

Ведущий:

Что за шум и беготня?  Вы почему нарушаете порядок, бабуля?

Шапокляк:

Какая я тебе бабуля? У меня имя есть. Пусть ребята скажут.

Дети:  -

Шапокляк!

Ведущий:

Знаешь, Шапокляк, не боимся мы тебя и крыску твою тоже не боимся. Угостим её ириской.

Шапокляк:

Могу и я вас  угостить.

Но вы должны мне всё простить.

Ведущий:

-Ну что, ребята, простим Шапокляк? (дети отвечают)

Ведущий:

Оставайся у нас на празднике

Сейчас мы покажем тебе дорожную Азбуку?

Шапокляк:

Что ещё за дорожная азбука? Выдумали ещё!

Ведущий:

Дорожной азбукой можно назвать дорожные знаки, т.к. они рассказывают, что можно делать на улице, а что нельзя. Шапокляк, а ты знаешь какие-нибудь дорожные знаки?

Шапокляк:

Нет, не знаю, ну видела какие - то картинки на улицах возле дорог висят. Вот я их и насобирала полный мешок.

(Высыпает из мешка знаки).

Ведущий:

Шапокляк, ты насобирала дорожные знаки. Ребята сейчас тебе помогут в них разобраться.

Знак «Дети»

Посреди дороги дети,

Мы всегда за них в ответе.

Чтоб не плакал их родитель,

Будь внимательней, водитель!

Знак «Пешеходный переход

Здесь наземный переход,

Ходит целый день народ.

Стой, водитель, подожди,

Пешехода пропусти!

Знак «Пункт оказания первой медицинской помощи»

Если кто сломает ногу,

Здесь врачи всегда помогут.

Помощь первую окажут,

Где лечиться дальше, скажут.

Знак «Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси»

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждёт.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

Знак "Подземный пешеходный переход":
Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход.
Пешеход туда шагает,
И машинам не мешает!
Знак «Движение пешеходов запрещено»

В дождь и ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!»

Знак «Железнодорожный переезд»

Это знак железнодорожного переезда. Нужно быть особенно внимательным, потому что впереди железнодорожные пути, по которым едет поезд

Игра «Паровоз», муз. С. Савальского

Ведущий:

Я думаю, Шапокляк, ты всё поняла. Скажи, а ты внимательна на улице?

Шапокляк.

Конечно, я очень внимательна! Еду куда хочу. Хочу - туда, Хочу - сюда!

(Едет на самокате, падает).

Ведущий:

Ребята, как вы думаете, где можно кататься на роликах, велосипеде,

самокате?

(Ответы детей)

Ведущий:

Правильно, кататься на роликах, велосипеде, самокате нужно в специально отведённых местах - парках отдыха, велосипедных дорожках, во дворе.

Шапокляк.

Ой, ой, ой! Да что вы ерундой занимаетесь?

Вот вы знаете, что самое важное на дороге?

(Ответы детей)

Шапокляк.

А вот и нет! Самое важное и нужное - это гвоздь, чтобы прокалывать колёса;  рогатка и камень, чтобы стёкла бить у машин; и лопатка, чтобы делать ямы на дорогах!

(Достаёт из сумочки предметы, раскладывает их).

Ведущий:

Да что ты, разве можно так делать? Ведь мы тебе сказали, что самое важное на дорогах – светофор!

Шапокляк.

Подумаешь, светофор! Да что в нём важного?

Ведущий:

А ты знаешь, что светофор регулирует движение пешеходов и автомобилей. Если светофор сломается, то может образоваться пробка, авария или другая опасная ситуация. Поучись лучше у детей знакам светофора!

(Выходит воспитатель в костюме светофора)

Ведущий:

На дорогах с давних пор

Есть хозяин - светофор.

Он не зря горит над вами

Разноцветными огнями.

Выполняй закон простой:

Красный сигнал зажёгся - Стой!

Жёлтый вспыхнул - Подожди!

А зелёный – ты иди!

Песня « Красный, желтый и зеленый», муз Савельевой.

Ведущий и дети:

Знаем правила движенья,

Выполняем их везде.

Будут пусть за нас спокойны

Сотрудники ГИБДД

Ведущий:

А сейчас мы поиграем в игру «Переход пешеходного перехода по сигналу светофора».

 Вы помните, какие сигналы каких цветов загораются на светофоре для пешеходов.

Дети:

Красный и зеленый.

Игра «Светофор»

«Загорается» красный сигнал

Дети: 

На красный нам дороги нет.

Спокойно стой и жди! Дети стоят

«Загорается» зеленый сигнал

 Дети:

 Сигнал зеленый нам горит,

Счастливого пути! Дети шагают.

Игра повторяется.

Шапокляк:

Да.. вы меня убедили. Теперь я всегда буду я  следить за дорожными знаками.  И за светофором. А еще я всегда буду соблюдать правила движения.

Всем детям я советую

Всё делать точно так,

Как делает старушка

Старушка Шапокляк!

Ведущий:

Ну тогда сейчас я проэкзаменую и тебя. Шапокляк, и наших детей.

1. Кто из вас идет вперед, только там где пешеход?

Это я, это я, это все мои друзья!
2.    Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

  Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья!

3.Кто, из вас идя домой держит путь по мостовой?

Нет, не я, нет не я, это не мои друзья!

4.Кто всегда в походе в паре держит путь по тротуару?

Это я, это я, это все мои друзья!

5. Кто из вас в вагоне тесном, уступил старушке место

Это я, это я, это все мои друзья!

6.Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду?

Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья!

7. Если красный сигнал светофора горит,

Кто на месте стоит, ведь сейчас путь закрыт?

Это я, это я, это все мои друзья!

8.Ну а если зеленый сигнал нам.

Кто спокойно идет, ведь теперь путь открыт?

Это я, это я, это все мои друзья!

Шапокляк.

Я так счастлива, так рада,

Что попала  в детский сад.

Смогли меня вы научить,

Как по улицам ходить.

И сейчас вот здесь для

Заведу веселый пляс.

Танец «Гномики», муз. А. Савельевой

Шапокляк:

Я так хорошо запомнила все правила дорожного движения, что сейчас проведу с вами одну игру. Она называется «Разрешается- запрещается»

Игра «Разрешается- запрещается»

1. Идти толпой по тротуару…

Все вместе : Раз-ре-ша-ет-ся!

2. Играть возле проезжей части…

Все вместе : Зап-ре-ща-ет-ся!

3. Быть примерным пешеходом…

Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!

4. Ехать «зайцем», как известно

Все вместе: Зап-ре-ща-ет-ся!

5. Уступить старушке место:

Все вместе : Раз-ре-ша-ет-ся!

6. Переход при красном сигнале:

Все вместе : Зап-ре-ща-ет-ся!

7. При зеленом переходить дорогу

Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!

8. Уважать правила дорожного движения…

Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!

Шапокляк:

Спасибо вам, ребята!. Нам с Лариской пора возвращаться в домой. Теперь я точно знаю все правила дорожного движения и буду их выполнять..

Шапокляк уходит.

Ведущий:

Вот и подошёл к концу наш праздник,

И в заключение хочется сказать:

Детям знать положено

Правила дорожные

Ты, дружок, доверься им,

Будешь цел и невредим.

Цель этих правил всем ясна,

Их выполняет вся страна.

И вы их твердо помните.

Без них по улицам нельзя

Ходить в огромном городе.

А сейчас мы проверим ваши знания на практике. Приглашаю всех вас  показать свои знания при езде на самокате.

Дети покидают площадку и переходят к соревнованиям с использованием самокатов и детских автомобилей.

Литература:

1. А. В. Вашкевич, Е. И. Толочко, М. М. Исхаков. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в образовательных учреждениях. Учебно-методическое пособие. – СПб, МВД России СПб Университет, 2012
2. К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников». Москва, МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.