"На дорогу смотри и в беду не попади"
методическая разработка по обж (младшая группа)
Организованная образовательная деятельность
на тему:
«На дорогу смотри и в беду не попади!»
для детей второй младшей группы общеразвивающей направленности
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.14 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №2
города Ставрополя
Организованная образовательная деятельность
на тему:
«На дорогу смотри и в беду не попади!»
(для детей второй младшей группы общеразвивающей направленности)
№ 10
Подготовили воспитатели:
Жалыбина О.Н
Березина А.А.
Ставрополь 2022
Цель: Формирование знаний о правилах дорожного движения.
Задачи:
Образовательные:
1. Учить различать сигналы светофора и подчиняться им; различать и называть виды транспорта. учить различать проезжую часть дороги, тротуар;
2.Понимать значение зеленого, желтого и красного сигналов светофора;
3.Закрепить знания о дорожных знаках (пешеходный переход)
Развивающие:
Развивать интерес к машинам, правилам дорожного движения, знаниям о сигналах для машин и людей.
Воспитательные:
1.Дать представление о том, как важно соблюдать правила дорожного движения.
2.Закрепить знания о дорожном движении в целях сохранения жизни и здоровья (своего и окружающих);
3.Воспитывать способность внимательно слушать взрослых и друг друга; 4.Развивать культуру общения, обогащать словарь.
5. Воспитывать осознанную позицию пешехода и безопасности дорожного движения.
Виды деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная, познавательная.
Материалы и оборудование: макет светофора, коврик «зебра», руль, макет дороги с пешеходным переходом, две куклы, изображения дорожных знаков (знак «пешеходный переход»), заготовки для конструирования (синий квадрат, белый треугольник, идущий человечек), дидактическая игра «Воробушки и автомобили».
Предварительная работа: наблюдения за транспортом; беседа о городе, дидактические игры и сюжетно-ролевые игры (водитель и пешеходы) по ПДД. Разучивание стихов. Чтение произведений по теме ПДД.
Методы и приемы:
1. Словесный: рассказ воспитателя, вопросы к детям, беседа, пояснение, объяснение, указание.
2. Практический: поисково-практические действия.
3. Игровой: создание игровой ситуации, игры.
Ход образовательной деятельности:
1.Организационно-мотивационный:
Раздаётся стук в дверь. Воспитатель открывает дверь и заносит в группу игрушку— Медведя.
Воспитатель: Кто же это к нам пришёл?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: Ребята посмотрите, у Медвежонка поранена лапка. Как, вы, думаете, что с ним произошло?
Дети: Поранился, ударился, порезался и т.д.
Воспитатель: Давайте спросим у мишки. Мишка, что с тобой случилось?
Мишка: Когда я переходил дорогу, меня чуть-чуть не сбила Машина, она проехала по моей лапке.
Воспитатель: Мишка, разве ты не знаешь, как нужно правильно переходить дорогу? Ведь ты уже не маленький.
Мишка: Нееет, когда мы в садике повторяли правила поведения на дороге, я играл, баловался и не слушал, что нам рассказывали.
Воспитатель: (обращаясь к детям) Ребята, нужно что-то делать, как же Мишка, будет переходить дорогу, если он не знает правила поведения на дороге? С ним же может случится беда… Нужно ему помочь. Как мы ему поможем?
Дети: Ответы детей.
2. Образовательный:
Воспитатель: Мишка, ты присаживайся, а мы с ребятами покажем и расскажем тебе, где нужно переходить дорогу. Только теперь слушай внимательно, не отвлекайся! Ребята поможем Мишке?
Дети: Да!
Воспитатель: Дорога нужна для машин?
Дети: Да.
Воспитатель: Правильно, по дороге едут машины. А скажите, можно ли играть на дороге и переходить ее в любом месте, где хочешь?
Дети: Нет!
Воспитатель: Правильно. Давайте вспомним, как называют людей, идущих по улице?
Дети: Пешеходами.
Воспитатель: Молодцы! Скажите, а пешеходы должны соблюдать Правила дорожного движения?
Дети: Да.
Воспитатель: Правильно! И мы с вами эти правила учим. А переходить проезжую часть мы должны в специально отведенных местах и там, где установлен знак "Пешеходный переход". Он устанавливается в месте перехода проезжей части, рядом с разметкой пешеходного перехода, такая разметка называется "зебра".
Этот знак совсем не сложный,
Но зато такой надежный,
Помогает он в пути
Нам дорогу перейти.
Воспитатель: Так как называется этот знак?
Дети: "Пешеходный переход".
Воспитатель: Давайте еще раз повторим, как ходят пешеходы по тротуару?
Дети: Спокойным шагом, по тротуару, по правой стороне, чтобы не мешать другим пешеходам, которые идут навстречу.
Воспитатель: А как нам быть, если нам нужно перейти на другую сторону дороги?
Дети: Перейти дорогу по пешеходному переходу.
Воспитатель: Правильно. Дорогу надо переходить в специальном отведенном месте и только на зеленый сигнал светофора. Нужно сначала остановиться, посмотреть по сторонам, и только потом, убедившись, что опасности нет, можно переходить дорогу.
Воспитатель: А как по-другому называют знак «пешеходный переход»?
Дети: Зебра.
Воспитатель: А как вы думаете, почему?
Дети: Потому что у зебры тоже полоски черная и белая.
Воспитатель: Да, это правильно! А вот я знаю, что Маша и Катя к нам в гости очень торопились и перебежали через дорогу в неположенном месте. Можно ли так делать?
Дети: Нет!
Воспитатель: Запомни Мишка, и вы, ребята: ходить через дорогу не по пешеходному переходу опасно для жизни!
Дидактическое упражнение «Наша улица»
Игра проводится на макете улицы.
С помощью кукол дети по заданию педагога разыгрывают различные дорожные ситуации:
«Можно ли перейти дорогу там, где хочется?»
«Помоги перейти дорогу правильно» (Дети закрепляют модель поведения при переходе дороги: остановиться, посмотреть на светофор, посмотреть по сторонам, и переходить дорогу на зеленый свет светофора).
Конструирование знака «Пешеходный переход»
Детям раздают заготовки для конструирования, и они собирают знак «Пешеходный переход» из трех элементов.
Физкультминутка «В дороге»
Едем, едем мы домой
На машине легковой.
(движения, имитирующие поворот руля)
Въехали на горку: хлоп!
(руки вверх, хлопок над головой)
Колесо спустилось: стоп.
(руки через стороны вниз, присесть)
Воспитатель: Молодцы! Давайте еще раз повторим Мишке где нужно переходить дорогу?
Дети: По пешеходному переходу.
Воспитатель: Мишка, надеюсь мы помогли тебе, и теперь ты будешь знать как правильно переходить дорогу?
Мишка: Да, спасибо вам ребята, а сейчас мне пора, мама волноваться будет. Я пойду, до новых встреч. До свидания! (уходит)
Дети: до свидания, Мишка!
3. Рефлексия:
Воспитатель: Итак, дети можно ли играть на дороге? (Нет). Правильно молодцы, на дороге мы не можем играть, так как это опасно для нашей жизни. А теперь скажите мне, где нужно переходить дорогу? (По пешеходному переходу). Совершенно верно, дорогу мы переходим только в специально отведенных местах для пешеходов. Можно ли перебегать дорогу в неположенном месте? (Нет). Молодцы, это опасно для нашей жизни и является нарушением правил дорожного движения. Теперь мы с ребятами уверены, что теперь Мишка не будет нарушать правила дорожного движения и будет грамотным пешеходом, как мы с ребятами. Спасибо, вам ребята.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/15/picture-1069434-1539571502.jpg)
Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе: «На дорогу ты смотри и в беду не попади!»
Тема: «На дорогу ты смотри и в беду не попади!».Цель: Формирование знаний о правилах дорожного движения.Задачи:Образовательные: учить различать сигналы светофора и подчинять...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/28/picture-1056004-1572273929.jpg)
Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе: «На дорогу ты смотри и в беду не попади!»
Формирование знаний о правилах дорожного движения....
![](/sites/default/files/pictures/2019/07/09/picture-1108600-1562676283.jpg)
Конспект досуга по ПДД "На дорогу ты смотри и в беду не попади"
Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе: «На дорогу ты смотри и в беду не попади!» Цель: Формирование знаний о правилах дорожного движения.Задачи:Образовательные:- учить...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/17/picture-877319-1613560132.jpg)
Конспект занятия по ПДД в младшей группе : «На дорогу ты смотри и в беду не попади!»
Формирование знаний у детей о правилах дорожного движения....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/03/picture-1145376-1570114661.jpg)
Конспект образовательной деятельности с детьми во второй младшей группе Тема: «Путешествие по сказке «На дорогу ты смотри и в беду не попади.»
Данный коспект занятий, написан для работы с воспитанниками второго младшего дошкольного возраста, который позволит развить у детей умения и навыки безопасного поведения на дорогах...
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/19/picture-1175067-1671466191.jpg)
Конспект "На дорогу смотри и в беду не попади"
Дать представление детям о том, как важно соблюдать правила дорожного движения.Закрепить знания о дорожном движении в целях сохранения жизни и здоровья (своего и окружающихВоспитывать осознанную...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/02/picture-838395-1480661161.jpg)
Конспект занятия «Безопасность на дорогах. На дорогу ты смотри и в беду не попади!»
Дать представление о том, как важно соблюдать правила дорожного движения....