Дорожные знаки
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

№

этапа

Этап занятия

Содержание деятельности

Методическое сопровождение

1

Введение в игровую ситуацию

«Дорога и дорожные знаки»

Дети с воспитателем садятся в круг, и воспитатель задает загадку

Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как

Вам в пути... (Дорожный знак)

2

Мотивационная игра

• Ребята, а когда вы добирались в садик с родителями, вам повстречались дорожные знаки? А какие вы запомнили? Давайте я вам буду кидать мячик, а вы по очереди расскажите, какой знак повстречался вам в пути (дети встают в круг).

Мяч

3

Затруднение в игровой ситуации

А мне повстречались вот такие знаки (пешеходный переход – предписывающий знак и движение пешехода запрещено – запрещающий знак). И у меня есть карты, где нужно установить эти знаки.

Дидактическая игра «Установи знак».

Как вы думаете, какой из этих двух знаков подойдет в первом случае? Почему?

А какой знак подойдет во втором случае? Почему вы так думаете?

Эти знаки отличаются друг от друга? Чем они отличаются? А как вы думаете, почему их сделали такими разными?

1.

2.

4

Открытие нового знания

• Чтобы узнать какие бывают дорожные знаки, и почему они такие разные, я предлагаю посмотреть мультфильм «Советы тетушки совы» (4 серия, «Дорога и дорожные знаки») – 5 мин.
• Продолжение беседы
• Что вы узнали из мультфильма?
• Из мультфильма мы узнали, что дорожные знаки могут быть предписывающими, запрещающими и предупреждающие.

https://yandex.ru/video/preview/?text=советы%20тетушки%20совы%20дорожные%20знаки&path=wizard&parent-reqid=1633276337853215-12900657156595165910-vla1-4640-vla-l7-balancer-8080-BAL-5596&wiz_type=vital&filmId=778707808739850598

5

Повторение и развивающее задание

Игра «Разложи знаки»

Дети делятся на 3 группы.

Им предлагаются знаки, которые необходимо разложить по трем лото – предупреждающие, запрещающие, предписывающие.

6

Воспроизведение нового в игровой ситуации

Игра «Потерялся знак»

Снова ребята садятся в круг. По словесному описанию ребята должны угадать знак, и назвать к какой группе он относится, опираясь на картинки лото.

7

Рефлексия.

Подведение итогов

• Что нового вы сегодня узнали?
• На какие группы делятся знаки?
• Как вы думаете, где и когда могут пригодиться вам эти знания?