Музыкально-спортивное развлечение «Кошкин дом»
план-конспект занятия по обж

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №3 г.Ярцева Смоленской области

Музыкально - спортивное

развлечение «Кошкин дом»

(средняя группа)

Разработала: Горцева Людмила Сергеевна

воспитатель МБДОУ  детский сад №3

Михалочкина Ирина Викторовна

инструктор по физической культуре

МБДОУ  детский сад №3

музыкальный руководитель

Устиненкова Инна Владимировна

г.Ярцево

2019 год

Музыкально-спортивное развлечение: «Кошкин дом»

Место проведения: МБДОУ детский сад №3

Группа: средняя группа

Время проведения занятия: 10.00 ч.

Количество воспитанников: 18 человек

Педагогические технологии, используемые на занятии: здоровьесберегающие, игровые, личностно-ориентированные.

Цель:  в игровой форме закрепить у детей знания о правилах пожарной безопасности.

Задачи:

• Познакомить детей с правилами поведения при пожаре. Закрепить знание детей о причинах возникновения пожаров, правилах пожарной безопасности и доступных средствах пожаротушения.
• Формировать умение реально оценивать возможную опасность. Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности. Развивать умение вызывать пожарного по телефону.
• Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.
• Воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.
• Воспитывать у детей ответственность за шалость с огнем.

Ход мероприятия

Музыкальный руководитель: здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами попали в одну сказку, а в какую именно, попробуйте догадаться сами. Слушайте внимательно!

А сейчас про чей то дом

Разговор мы поведем.

В нем богатая хозяйка

Припеваючи жила.

Но беда пришла нежданно,

Этот дом сгорел дотла!

Что за сказка? (Кошкин дом)

Тили-тили-тили-бом

Загорелся кошкин дом

Кошка выскочила глаза выпучила.

Музыкальный руководитель: Ребята, как вы думаете, почему так произошло, почему мог начаться пожар?

Ответы детей

Музыкальный руководитель: а как вы думаете, огонь можно потушить? Чего он боится?

Ответы детей

Музыкальный руководитель: молодцы, ребята! Сколько вариантов вы предложили! Сейчас мы с вами проверим, как это работает на практике! Но для начала давайте сыграем в одну игру, а заодно я и посмотрю, какая вы дружная команда! Сможем ли мы помочь потушить кошкин дом?!

Я буду задавать вопросы, а вы если согласны, отвечайте: «это я, это я, это все мои друзья». А если не согласны – молчите!

Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

Кто из вас, заметив дым,говорит: «Пожар»! «Горим»!

Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем 

Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

Кто от маленькой сестрички прячет, дети, дома спички?

Признавайтесь-ка мне в том, кто из вас шалит с огнем 

Музыкальный руководитель: молодцы. Какие вы дружные. Вижу готовы спешить на помощь! Сейчас мы будем помогать тушить кошкин дом разными способами!

Инструктор по физическому воспитанию: А сейчас, ребята, мы с вами поиграем. 

Игра-эстафета «Перенести шарики (воду) в ведерке, потушить огонь

Музыкальный руководитель: отличнооо. С первым заданием мы справились. А теперь мы превратимся в настоящих пожарных, спасателей. А как же они справляются с пожаром?

Ответы детей

Конечно, молодцы!

Воспитатель: Игра-эстафета «Пожарный» (необходимо надеть каску, жилет, огнетушитель, добежать к домику, потушить пожар)

Музыкальный руководитель: Молодцы ребята, мы все дружно справились с пожаром. Ребята, а давайте спросим у кошки. Когда начался пожар, что ты делала?

Кошка: я спряталась под кроватью.

Музыкальный руководитель: ой ей, ребята. Разве можно так делать? А почему? А что еще нужно делать, когда начался пожар?

Ответы детей

Воспитатель: Молодцы, ребята. А нам пора возвращаться. А за вашу дружную работу я хочу вам подарить интересный мультфильм про пожарную технику!

«Кукутики. Песенка про пожарную технику»