Конспект ООД по лепке «Светофор»
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Управление дошкольного образования администрации МО ГО «Сыктывкар»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 1» г. Сыктывкара

«Челядьöс 1 №-а видзанiн» школаöдз велöдан Сыктывкарса

муниципальнöй асшорлуна учреждение

(МАДОУ «Детский сад № 1» г. Сыктывкара)

Конспект ООД по лепке

«Светофор»

Возраст воспитанников: 2-3 года

Составитель:

Михайлова Н.В., воспитатель

Сыктывкар – 2022

Применение современных технологий: Технология проектного обучения, технология игрового обучения

Цель: Формирование навыков лепки способом «налепа»

Программные задачи: 

- обучающие:  

1. Знакомить с понятиями «проезжая часть», «тротуар», «пешеходный переход» 

2. Закрепление знаний и умений детей в лепке предмета, состоящего из нескольких частей, используя прямое и круговое раскатывание.

- развивающие: 

1. Развитие внимания, мелкой моторики кистей рук

2. Активизировать речевую активность; пополнение словарного запаса дошкольников

- воспитательные:

1. Воспитывать навыки доброжелательности, желание познавать новые правила дорожного движения и применять их в игре и жизни.

Интеграция образовательных областей: Художественно- эстетическая, познавательная, развитие речи.

Словарная работа: «проезжая часть», «тротуар», «пешеходный переход» 

Оборудование: пластилин, стеки, доски, игрушка – зайчик; мини-макет дороги с пешеходным переходом и тротуаром

Ход ООД

Включается звук плача. Воспитатель обращает внимание детей, что кто-то плачет. Дети находят плачущего зайчика

Воспитатель: Здравствуй, зайчик. Почему ты плачешь?

Зайчик: Меня ежик пригласил на день рождение, но я не могу к нему попасть, потому что не умею переходить дорогу.

Воспитатель: Ребята, давайте научим зайчика переходить дорогу.

Дети: Научим!

Воспитатель : (показывает макет дороги. Совместно с детьми и зайчиком рассматривают и показывают где проезжая часть, где пешеходный переход, где пешеходная дорожка).

Зайчик показывает на светофор и спрашивает что это такое и для чего он нужен?

Дети: Это светофор он регулирует движение

Воспитатель: Зайчик, мы с детками хотим пригласить тебя послушать песенку про светофор и потанцевать с нами.

Зайчик: С удовольствием!

Включается песня («Светофор-электрический прибор). Дети и зайчик выполняют движения под музыку.

Спасибо вам ребята, теперь я смогу перейти дорогу и попасть на день рождение к ёжику. Вот только у меня нет подарка.

Воспитатель: Ёжик. А хочешь подарить ёжику светофор?

Зайчик: Хочу. А заодно расскажу ёжику о его сигналах.

Воспитатель: Мы с ребятами сейчас слепим светофор из пластилина, и ты, зайчик, садись лепить с нами

Воспитатель: Ребята, что обозначает красный цвет светофора? (дети отвечают) он располагается сверху. (Воспитатель показывает, как из пластилина скрутить шарик и налепить его на заготовленный черный прямоугольник из картона). Что обозначает желтый цвет? Черный? Воспитатель проговаривает свои действия, выслушав ответы детей.

Рефлексия:

Зайчик: У меня получился очень красивый светофор. (Зайчик рассматривает светофоры детей и хвалит их)