день самоката
методическая разработка по обж (подготовительная группа)

СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ

"ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗДОРОВЬЯ С  САМОКАТОМ"

ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ

"ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗДОРОВЬЯ С  САМОКАТОМ"

ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

Цель: Формирование навыков здорового образа жизни через приобщение детей к активным занятиям физическими упражнениями.

Задачи:

• Совершенствовать навыки езды на самокате;
• Формировать знания о безопасном поведении во время катания на самокате;
• Обучать элементарным правилам дорожного движения;
• Развивать физические качества дошкольников: скорость, выносливость, ловкость, координацию;
• Воспитывать ответственность, сплоченность, дисциплинированность.

Оборудование:

Два платочка; стойки – «березки», дорожные знаки – карточки, кольца, 2 самоката.

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ

Педагог: На спортивную площадку
                 Приглашаем дети вас!
                 Праздник спорта и здоровья
                 Начинаем мы сейчас!

                 Все собрались?

                 Все здоровы?
                Бегать и  играть готовы?
                Ну, тогда подтянись,
                Не зевай и не ленись,
                На разминку становись!

РАЗМИНКА «ДЕЛАЙТЕ ЗАРЯДКУ!»

Педагог: А сейчас, детвора,

 крикнем громко все:

 «Физкульт – Ура! Ура!» Ура!» 

Внимание! Внимание!

Начинаем наше соревнование,

Соревнование необычное,

От других совершенно отличное!

Отгадайте-ка загадку:

 Для малышей и взрослых

Платформа на колёсах,

Чтоб можно двигаться легко

Близко или далеко! (Самокат)

Дети: САМОКАТ!

Педагог: Правильно!

Мой весёлый самокат,

Расписные спицы.

Приглашает он ребят

Вместе прокатиться!

Дети, а, вы, знаете правила дорожного движения?

Дети:  Да!

Педагог: Я начинаю, а вы продолжайте:

Если красный загорится

Должен ты … (остановиться).

Жёлтый – тоже погоди.

А зелёный свет - … (иди).

Всех, у кого есть самокат,

Хочу предостеречь я:

Кататься, юные друзья,

На нём по улице… (нельзя)!

Лучшим местом для игры

Выбирайте лишь … (дворы)!

1.ЭСТАФЕТА «ПЕРЕДАЙ ПЛАТОК»

Дети выстраиваются в две команды.   На линии старта стоят дети в колонне по одному, у первого ребенка самокат и платок, по сигналу первый начинает движение вперед до стойки, там стоит ориентир.

Ребенок объезжает ориентир, возвращается к команде и передает самокат и платок следующему игроку.

ИГРА «МОЖНО – НЕЛЬЗЯ»

Педагог называет различные места и ситуации для катания на самокате. Дети отвечают: если можно, то хлопают в ладоши, а если нельзя, то топают ногами.

1.Кататься можно только по безопасной, ровной местности, объезжая ямы и выбоины. ( да. Хлопают)

2. Переезжать пешеходный переход можно только на самокате. (нет. Топают)

3. Можно ехать на самокате держась за руль одной рукой.( нет. Топают)

4. Кататься можно только на стадионе, велосипедных дорожках, в парках, скверах, дворах, по набережной или тротуару. (да. Хлопают)

5. Кататься на самокате можно без защиты и шлема( нет. Топают)

6. Нужно быть заметным: использовать фликкеры , наклейки, нашивки со светоотражающей поверхностью. Так же можно одеть яркую одежду.(да. Хлопают)

7. На самокате можно ехать очень быстро.( нет. Топают)

2. ЭСТАФЕТА «БЕРЕЗКИ»

Команды стоят в колонну по одному друг за другом. По сигналу первый игрок объезжает на самокате стойки – «березки» змейкой и возвращается обратно также, передает самокат следующему участнику.

ТАНЕЦ- ИГРА «ДВИГАЙСЯ – ЗАМРИ!

3. ЭСТАФЕТА "КОЛЕЧКИ"

На линии старта стоит первый участник - ребенок,  у него самокат и 3 колечка на руле, по сигналу первый ребенок начинает движение вперед до первой стойки, одевает на нее колечко и едет до следующей стойки и так до третьей стойки, объезжает ее и по прямой возвращается назад и передает самокат следующему игроку. Следующий игрок, наоборот, собирает колечки и передает следующему игроку.

ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ ПРО САМОКАТ

1.Нет меня счастливей в мире,
   Самокат мне подарили.
   Я катаюсь и смеюсь,
   Ничего я не боюсь!

2.Стану на него ногой,
   Оттолкнусь ногой другой,
   И поеду, и поеду
   Побыстрей велосипеда.

3.Вот проехал я по луже,
   И тропинке, что нет уже,
   И по кочкам на лугу
   Я проехаться могу.

4.Как я счастлив, как я рад!
   Мне купили самокат….

   Я по лестнице промчался,
   Тут мой самокат сломался!
5. До обеда покатаюсь,
   И, как зверь, проголодаюсь.
   А потом после обеда
   До далеких гор доеду,
   Если только захочу,
   И до моря докачу,
   Полюбуюсь на прибой,
   А потом вернусь домой.

Педагог: Ребята, как хорошо мы соревновались и на самокате покатались! А давайте поиграем и правила движения  все мы вспоминаем!

ИГРА «СВЕТОФОР»

Дети берут в руки рули и встают в круг. Педагог поднимает флажки – красный, желтый, зеленый в разном порядке. Если красный круг – дети стоят на месте, если желтый – приседают, если зеленый, идут по кругу.
Педагог: Ребята, вы должны твердо усвоить правила:

1. Катаясь на самокате нельзя выезжать на проезжую часть;
2.  Правильно вести себя по отношению к прохожим: сбавлять скорость, объезжать их;
3. Переходить через дорогу можно только вместе с родителями и пешком, ведя самокат за руль;
4. Если вы упали и ушиблись, нужно  сразу обратиться к взрослым за помощью.

Педагог вручает детям сертификат на право управление самокатом и небольшие призы.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ТАНЕЦ «ЛЕТО»