Конспект занятия по теме: «Светофор нас в гости ждёт, освещает переход»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

«Светофор нас в гости ждёт, освещает переход»

Цель:

Продолжать формировать у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде, через организацию разных видов деятельности: организационно-образовательной деятельности, игровой, продуктивной.

Содержание образовательной деятельности.

1.Вступительная часть. На доске висит макет с изображением улицы с пешеходным переходом, машинами и пешеходами.

Педагог: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас на прогулку по городу. Представьте, что мы вышли из детского сада на улицу и пошли пешком.

Как сейчас мы называемся? Пешеходы

Как называется дорожка, по которой ходят пешеходы? Тротуар.

Посмотрите, как много машин ездит по дороге. Кто знает, как называется эта часть дороги? Проезжая часть.

2.Беседа педагога с детьми.

Педагог. Ребята, мы живём в большом красивом городе с широкими улицами. По ним движется много легковых и грузовых автомашин, едут автобусы и никто никому не мешает. А почему?

Это потому что есть строгие правила для водителей и пешеходов.

Чтобы сохранить свою жизнь и здоровье, мы должны строго соблюдать установленные правила дорожного движения. В этом нам поможет, отгадайте что?

Я вежливый и строгий,

Я известен на весь мир,

Я на улице широкой

Самый главный командир!

Кто я?

Светофор.

Правильно!

Зачем он нужен, ребята? Чтобы регулировать движение.

Посмотрите, у меня есть три сигнала жёлтый, зелёный и красный.

В каком порядке они расположены в светофоре?

Что обозначает красный цвет? Напоминает об опасности.

Жёлтый? Приготовиться.

А что означает зелёный цвет? Можно переходить через дорогу спокойно, но вначале посмотрев по сторонам.

А давайте мы сделаем каждый свой светофор, такой, например, как у меня, чтобы всегда хорошо ориентироваться на улице.

3. Практическая часть.

Проходите на свои места.

Какая часть самая главная у светофора? Корпус.

Какой корпус формы? Прямоугольной.

То есть сначала на наш лист будете приклеивать корпус.

Какие части есть ещё у светофора? Сигнальные огни.

Какой они формы?

Круглой.

А заготовки у вас какой формы? Квадратной.

Как  можно вырезать круг и квадрата?

Обрезаем углы.

Сначала вырезаем, затем наклеиваем и аккуратно прижимаем.

Столб, на который крепится светофор, можно дорисовать карандашами.

Молодцы!

Прежде, чем приступим к работе, вспомним правила работы с ножницами!

Дети: - Ножницами нельзя размахивать.

         - Нельзя подносить близко к глазам.

         - Во время работы нельзя вертеться.

         - Передавать ножницы можно только кольцами вперед.

Дети выполняют работу самостоятельно. Педагог помогает в случае затруднения.

4. Физкультминутка

Едем, едем на машине,

Нажимаем на педаль,

Газ включаем, выключаем,

Смотрим пристально мы вдаль.

Дворники считают капли,

Вправо, влево – чистота!

Волосы ерошит ветер,

Мы шофёры хоть куда.

4. Анализ детских работ.

Что мы сегодня делалали?

Зачем нужен светофор?

У всех ли получилось сделать светофор правильно?

5. Подведение итогов.

Молодцы, дети. Вы сегодня меня внимательно слушали и увас получились очень хорошие светофоры, которые всегда будут помогать вам в дороге!