ОБЖ для детей раннего возраста
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Аленький цветочек» г. Надыма»

МДОУ «Детский сад «Аленький цветочек» г. Надыма»

Конспект занятия по ОБЖ для детей раннего возраста

«Приключения Колобка»

Подготовил: Кузнецова Л.А.

г. Надым 2021

Цель: закрепление представлений детей об опасных предметах.

Задачи:

Обучающие:

-формировать элементарные правила поведения с опасными предметами;

-объяснять, какой вред они могут причинить.

Развивающие:

-развивать словарный запас, мышление;

-закрепить названия цветов (красный, зеленый).

Воспитательные:

-воспитывать положительные эмоции, внимание и самостоятельность;

-воспитывать желание соблюдать правила целесообразных действий в процессе всех видов жизнедеятельности.

Материалы: мягкие игрушки персонажи сказки «Колобок»; дид. игра «Опасные предметы»; декорации леса, атрибуты для игр,

Предварительная работа: рисование Колобка, игровые ситуации для воспитания безопасного поведения,  чтение сказки «Колобок».

Интеграция образовательных областей: познание, физическая культура, социально-коммуникативное развитие.

Методы и приемы : беседа, игра, загадка, постановка проблемы.

Ход НОД:

Мы с хорошей сказкой неразлучны,

Ну, а песен в сказке – до небес!

Вы представляете, как бы было скучно,

Если б не было ни песен, ни чудес.

Дети идут по дорожке, проходят (переступая) реку.

Загадка.

Кто это такой: кругленький, румяненький, хорошенький и вкусненький?

Он от дедушки ушел

И от бабушки ушел.

Только, на беду, в лесу

Встретил хитрую Лису.

Кто это дети?

Дети: Колобок.

Воспитатель: Да, это он. Ребята, посмотрите колобок грустный. Как вы думаете, почему?

-Колобок укатился далеко от дома и заблудился.

-Ребята, а можно ли уходить далеко от дома без разрешения взрослых? Почему?

-Давайте проводим колобка до дома. (Воспитатель с детьми и колобком переходят от одной полянки к другой)

Первая полянка:сидит Зайчик. Трясется и плачет, в его лапах и вокруг спички.

Воспитатель: Ой, ребята, почему зайчик плачет?

-Дети, можно ли играть со спичками?

Воспитатель:

Ой, ты зайчик-непослушный

Ты почему не хочешь слушать

Спички в руки ты не бери

Потому что наделаешь ты беды.

-Ребята, давайте поможем Зайчику собрать спички и положим их в коробок.

(Игра «Собери спички»)

Вторая полянка: Волк сидит под елкой и воет, рядом сломанная машинка и молоток .

Воспитатель: Ребята, давайте спросим у Волка почему он так громко воет?

Волк: У меня сломалась машинка, я хотел починить ее и взял молоток и случайно ударил себе по лапе.

Воспитатель: Ребята, скажите, разве можно брать тяжелый молоток? К кому нужно обратиться, если у вас что-то поломалось?

Волк: Я уже понял, обязательно попрошу сегодня папу помочь мне.

Воспитатель: Не расстраивайся, давай лучше поиграем.

Игра «Цветные автомобили»

Третья полянка : Мишка с корзинкой

Воспитатель: Мишка, что это у тебя в корзине?

Мишка: Таблетки.

Воспитатель:

-Ребята, а для чего нам нужны лекарства? Мишка, тебе эти таблетки врач прописал?

Мишка: Нет, я сам решил, если вдруг у меня заболит ножка или голова, то я выпью таблетку и у меня сразу все пройдет.

Воспитатель:

-А разве ты знаешь, какую нужно выпить таблетку? Если вы заболели, то к кому нужно обращаться за помощью? Только взрослые знают, какое нужно выпить лекарство.

-Ой, ребята, а если бы Мишка выпил таблетки, что бы с ним случилось? Ты слыша, Мишка, что никогда не бери таблетки и не пытайся сам себя лечить.

Четвертая полянка: Лисичка

Воспитатель: Ребята, посмотрите, Лисичка сидит.

Колобок: Ой, ой, ой! Я боюсь Лису! Она меня съест!

Воспитатель: Давайте пройдем мимо Лисы на носочках, и она нас не заметит.

Пятая полянка: дом Колобка.

Воспитатель: Вот и дом Колобка.

(дидактическая игра « Опасные предметы»)

Рефлексия:

-Понравилось ли вам путешествие?

-Кого мы сегодня встретили?

-Какие опасные предметы вы запомнили?