Конспект НОД на тему " Правила дорожного движения с использованием лэпбука"
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Конспект НОД « Правила дорожного движения» с использованием лэпбука    

                                                                                                                                 Цель:

-Сформировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения с использованием лэпбука

Задачи:                                                                                                                                                                                                               -Познакомить и закрепить  правила перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу.

-Закрепить  умение классифицировать дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки сервиса.

-Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;

-Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге.  

                                                        Ход НОД

Дети сидят кружочком на стульчиках

В:Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о правилах дорожного движения, а поможет нам в этом чудо-книжка - наш лэпбук, который называется «Правила дорожного движения».                                                               В: Для чего нам нужны правила дорожного движения  (ответы детей)                                    В:Что нам помогает правильно переходить дорогу? (ответы детей)           В: Давайте вспомним, что означают цвета у светофора. А вас проверить мне поможет Светофорик.( воспитатель достаёт карточки из конверта ) .                            В: Молодцы ребята. Правильно ответили. А сейчас вспомните, кто еще кроме светофора помогает нам регулировать движение на дороге и соблюдать все правила дорожного движения? (ответы детей).                                                                                                     В: Правильно, помощниками водителям и пешеходам являются дорожные знаки. Давайте вспомним их назначение (воспитатель показывает  карточки с изображением дорожных знаков)                                                                                                 В:  знаки дорожного движения делятся на несколько групп: запрещающие, предупреждающие, разрешающие, знаки сервиса,  знаки особых предписаний. ( дети рассматривают и делят знаки на группы,обсуждают).     В: Молодцы!  Ребята, а загадки вы любите  отгадывать? (- Да). В нашем лэпбуке есть кармашек с загадками. Сейчас я вам их буду загадывать. Итак, поехали! (воспитатель зачитывает загадки, дети отгадывают загадки).                                                                                                                                           В: Молодцы, ребята! А сейчас предлагаю отдохнуть. Вставайте в кружок. Физкультминутка                                                                                                                            «Мы по улице шагаем»

Мы по улице шагаем

И ворон мы не считаем,(шагают на месте)

Смело, мы идем вперед,

Где пешеходный переход!(смотрят и останавливаются)

Когда дорогу перешли

Можно прыгать – раз, два, три!

(Шаги на месте и прыжки под счет)                                                                               Воспитатель предлагает детям присесть на стульчики                                                                                               В: Ребята, правила дорожного движения  мы с вами знаем. В книжке есть кармашек  с карточками , на которых изображены  разные  дорожные ситуации . Давайте ,с вами посмотрим и разберем. Правильно или нет.                                      ( воспитатель с детьми рассматривают картинки и обсуждают).         В:Какие,вы молодцы! В нашей чудо-книжке есть еще веселые задания . Поиграем!(воспитатель приглашает 4детей) . Задание: нужно первым найти дорогу ,по которой  вы выйдите из лабиринта.                                                              ( воспитатель раздает карточки, начинает игру по команде. Затем приглашает других).

В: продолжаем мы играть. Сейчас, нужно вам найти отличия на картинках.                                        ( воспитатель приглашает 3 детей и раздает карточки, начинает игру покоманде).                                                                                                                              В: Отлично справились, вы со всеми заданиями из чудо- книжки . Как она называется? (ответы детей)                                                                                                                       В: Вам понравился лэпбук? (ответы детей)                                                                                          В: С какими заданиями мы с вами столкнулись? (Воспитатель, показывая страницы лэпбука, повторяет с детьми все задания.)                                                           В: Теперь я уверенна, что вы знаете все правила дорожного движения и будете их соблюдать                                                                                                                                                  В: Ребята, смотрите (обращает внимание на последний кармашек) , в последнем кармашке лежат раскраски. Предлагаю, выбрать вам и раскрасить.( дети рассаживаются на свои места)