Развлечение для детей 5-6 лет по правилам дорожного движения. «История Незнайки»
материал (старшая группа)

Развлечение для детей 5-6 лет по правилам дорожного движения.

«История Незнайки»

Персонажи:  инспектор ГАИ Степанов, Светофор, Незнайка.

Дети входят в зал сразу  «танец Водителей», после танца садятся, звучит музыка  ГАИ, входит  инспектор ГАИ.

Цель: формирование основ безопасной жизнедеятельности детей на дороге.

Задачи:

— Закреплять знания детей о работе светофора;

— Знания правил перехода улицы;

— Развивать ориентировку в пространстве, координацию движений;

— Развивать у детей разговорную и литературную речь;

— Активизировать словарь (светофор, переход, «зебра» правила дорожного движения);

— Воспитывать коммуникативность детей, доброжелательное отношение к игровому персонажу, желанию оказание помощи.

Оборудование:

Дорога с пешеходным переходом, шаблон светофора, заготовки из липкого фетра 3 цветов (красный, желтый, зеленый), фонограмма - звуки машин, сирена,  песня незнайки, песня светофора.

Предварительная работа: подвижные, дидактические и развивающие игры; целевые прогулки по улицам, экскурсии; чтение книг и рассматривание иллюстраций по данной теме; заучивание стихотворений наизусть, практическая деятельность по рисованию, конструированию. 

Организационная часть.

Воспитатель построила детей на танец для входа в зал.

Степанов (Д.С): Здравия желаю, уважаемые дети и товарищи взрослые (дети отвечают)… Что-то не дружно отвечаете, попробуем еще. Здравствуйте ребята!
Дети (Д): Здравствуйте.

Д.С.: Вот это другое дело. Молодцы. Разрешите представиться. Степанов Степан –Государственная Авто Инспекция, а для друзей просто дядя Степа.

Я пришел к вам в детский сад, видеть вас я очень рад.

И хотел вам рассказать, что много аварий в нашем городе на дорогах случается, и так получается, что и пешеходы и водители не знают основных правил дорожного движения. А вы знаете правила дорожного движения?

Д: Да!

Д.С.:Сейчас проверим. Я принес вам азбуку дорожных правил, и самое не обходимое.

(знаки, полоски для зебры, пазлы машины).

Я загадаю вам загадку:

Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горят и день, и ночь -
Зеленый, желтый, красный (светофор). Что это такое?

(Задает вопросы: что это, зачем он нужен?)

Д: Светофор!

Д.С.:  Правильно это светофор. (звучит музыка появляется светофор).

А вот и светофор. Здравствуй Светофорчик!

С.: Здравствуйте мои юные пешеходы.  Здравствуй дядя Степа!

(шум аварии, визг тормозов Дядю Степу вызывают на место происшествия по рации).

Д.: Светофорчик, ты остаешься и побеседуешь с ребятами и узнаешь, знают ли они правила дорожного движения! А меня вызывают на дорожно-транспортное происшествие.   Я скоро вернусь.

Светофор: Хорошо, конечно дядя Степа. Я с удовольствие проведу беседу с ребятами. (Д.С. уходит)

С.: Вот и первое задание: Если свет зажегся красный,

1-ый ребенок: Значит, двигаться опасно.

С.:Желтый свет предупреждение:

2-ой ребенок: Жди сигнала изменения.

С.:Свет зеленый говорит:

3-ий ребенок: «Проходите, путь открыт». С. Михалков

С.: Молодцы! Давайте поиграем. Когда я назову красный цвет, вы будите стоять на месте, кода назову, желтый вы поднимите ногу, а когда зеленый вы пойдете. Правила понятны? Тогда начнем.

(игра светофор).

С:. Молодцы, все справились. А давайте мы свами сделаем зебру на нашей дороге.

(дети выкладываю зебру).

С.: Ребята, вы знаете,  как переходить дорогу? А на какой знак? Как он выглядит?

Д: Ответы детей (по пешеходному переходу, Синий квадрат с пешеходом.)

(Въезжает Незнайка  на велосипеде и налетает на светофор).

Н:  О! А ты уже здесь?!

С.: Здравствуй Незнайка! Я всегда стою здесь на этом самом месте уже много лет, но ты проезжая или проходя мимо, никогда не обращаешь внимание, ни на меня, ни на знаки.

Н:Какие знаки? А зачем? Я же еду на самокате, а не на машине?

С.: Но ты же водишь транспорт и пешком ходишь?

Н.: ДА!

С.: А правил не знаешь и как дорогу переходить, тоже не знаешь?

Вот  незная правил, ты можешь попасть в беду на дороге.

Н.:А вы знаете ребята, как переходить дорогу?  

Дети: ДА!

С.: Дети тебе покажут, как нужно переходить дорогу.

(Дети показывают Незнайке , как переходить дорогу)

Н.: О! Я придумал стихотворенье

Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Глубокий, подземный,
Как зебра, наземный.
Знай, что только переход,
От машин тебя спасет!

С.: Молодец! И ты запомнил, как нужно переходить дорогу.

Н.: А давайте поиграем,  кто быстрее соберёт автомобиль.

(Дети собирают автомобили)

Н.: Вот машины собрали, а вы знаете, как они называются? А как можно назвать, одним словом?

Д.:(машина, автобус, троллейбус, грузовик, транспорт).(Появляется Дядя Степа)

Д.С:  Светофорчик доложи, как прошло занятие.

С.: Докладываю! Занятие прошло хорошо, все справились отлично!

Д.С:  Тогда устроим экзамен. Я начну, вы продолжайте - громко дружно отвечайте – это я, это я, это все мои друзья!
Правил кто не нарушает, на дороге не играет?
Кто из вас идет вперед, только там, где переход?
Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

С.:  Дядя Степа, а ребята знают песенку про автобус

(Дети поют песню Голубой автобус).

Д.С. Ну спасибо вам друзья, молодцы, А мне пора в другой детский сад. Там дети тоже хотят знать правила ПДД. Светофорчик, Незнайка пойдемте со мной, будете мне помогать. До свидания ребята!