Акция "Засветись"
материал по обж (подготовительная группа)

Отчёт о реализации мероприятий месячника по безопасности дорожного движения «Засветись» (12 октября- 12 ноября 2020 года)

в подготовительной группе «Белочка».

Содержание работы:

I Мероприятия с родителями:

1. Консультации: «Безопасные шаги на пути к безопасности на дороге», «Беседа с детьми о правилах дорожного движения», «Рекомендации родителям по обучению детей ПДД», «Засветись! Стань заметнее на дороге!», «Виден, значит жив».

……

2. Буклеты для родителей: «По безопасной дороге в безопасный мир!»,

«Пристегните ребёнка».

…. … .

3. Совместное составление плана-схемы безопасного пути из дома до детского сада.

…

Эти мероприятия я провела для того, чтобы, расширять кругозор родителей о правилах дорожной безопасности. Привлечь внимание родителей к проблеме безопасности на улицах города и необходимости проводить беседы на данную тему с детьми.

4. Акция с детьми и родителями: «Изготовь фликер своими руками. Засветись! Не ленись!». В акции приняло участие 10 родителей и 15 детей.

......

......

Родителям и детям было предложено изготовить фликеры своими руками и украсить ими темного человечка так, чтобы он был заметен в темноте.

Результат совместной акции:

.. 

5. Участие в группе сети «Контакт» в акции : «Засветись» «Стань заметным на дороге» и «Самая яркая семья». В акции приняло участие 7 семей воспитанников группы «Белочка".

.. .....

......

«…Использование световозвращающих элементов – обязанность каждого пешехода, который идет по проезжей части дороги в темное время суток.»

В соответствии с пунктом 4.1 Правил дорожного движения «…При переходе дороги и движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется, а вне населенных пунктов пешеходы обязаны иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями транспортных средств». (Изменение вступает в силу: 1 июля 2015 года) Распространено мнение о том, что световозвращающие элементы нужно использовать только в сельской местности. Световозвращающие элементы необходимо носить и в городе, поскольку в соответствии с Правилами дорожного движения использование световозвращающих элементов – обязанность каждого пешехода, который идет по проезжей части дороги в темное время суток. А дорога – это не только автомагистраль, но и улица города, и «прилегающая территория» - территория, непосредственно прилегающая к дороге и не предназначенная для сквозного движения транспортных средств.

II Мероприятия с детьми:

1.Экскурсии в комнату ПДД.

……

Ребята закрепили знания о правилах дорожного движения. Моей целью было углубить знания о правилах поведения на улице. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность.

2.Посещение площадки по ПДД в детском саду.

………

Целью посещения стало закрепление правила поведения на улице. Ребята учились соблюдать правила безопасного поведения при самостоятельном движении по дороге.

3. Беседы на тему: «Правила безопасного поведения на улицах», «Твои помощники на дорогах», «Помнить обязан любой пешеход», «Осторожно, дорога!», «Как вести себя на дороге?», «Я заметен», «Что такое фликеры? Что они собой представляют?», «Детский светоотражающий жилет», «Предназначение светоотражающих элементов».

.. .. 

....

Ребята закрепили знания знаков и правил дорожного движения. Познакомились с запрещающими, информационными и предупреждающими дорожными знаками.

Я формировала представления старших дошкольников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

Ребята закрепили знания о дороге и правила движения в ночное время

суток, в ненасную погоду. А так же закрепили правила ношения фликеров на одежде.

4. Просмотр обучающих мультфильмов: «Где должны играть дети», «Дозорные дорог».

....

....

Я предложила детям в игровой форме, с помощью мультфильмов познакомится с основами безопасного поведения на дороге, во дворе, на улице. Здесь в мультфильме расскажут и наглядно покажут ребенку разные ситуации, помогут сделать правильные выводы.

5. Просмотр презентации: «Дорожные знаки».

Детям была предложена для просмотра презентация на тему: «Дорожные знаки» с целью:

• проверить и закрепить знания правил безопасного поведения на дороге;
• познакомить детей с дорожными знаками;
• воспитывать у ребят культуру поведения на дороге;
• развивать навыки самостоятельной работы в команде.

Презентацию просмотрело - 14 детей.

..

6. Просмотр презентации: «Предназначение светоотражающих элементов».

...…

……

Данная презентация направлена на то, чтобы напомнить и закрепить основные правила безопасного поведения при передвижении в темное время суток, объяснить предназначение световозвращающих элементов, закрепить навык ношения светоотражающих элементов, правила расположения их на одежде, школьных рюкзаках; формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге при передвижении в темное время суток. Популяризация использования светоотражающих элементов на одежде родителями и детьми.

7. Мастер –класс: «Будь заметней в темноте» по изготовлению фликеров.

. ..

Ребята изготовили фликеры своими руками. Получили знания для чего они нужны: снижение травматизма среди пешеходов.

8. Участие в праздничном мероприятии: «Фликер- наш надёжный друг».

..

В ходе работы по профилактике ПДД с детьми применяются разные формы работы, но, несомненно, с помощью сказочных героев закреплять знание правил дорожного движения – очень интересно! Поэтому чтобы узнать откуда возникли фликеры, ребята отправились в Лесную школу к мудрой тётушке Сове и вместе с лесными зверями изучили правила дорожного движения.

С раннего возраста приучайте детей соблюдать Правила Дорожного Движения. И не забывайте, что личный пример – самая доходчивая форма обучения.

Помните! Ребенок учится «законам дороги», беря пример с вас, родителей, и других взрослых.

Пусть Ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только Вашего ребенка, но и других детей.