«Знатоки правил дорожного движения»
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Конспект игры - викторины

«Знатоки правил дорожного движения»

в подготовительной логопедической группе «Рябинка»

МКДОУ № 22, г. Аши

Воспитатель: Алексеева Наталья Михайловна

Интеграция образовательных областей:

1. Познавательное развитие;
2. Художественно-эстетическое развитие;
3. Речевое развитие;
4. Социально-коммуникативное развитие,
5. Физическое развитие.

Тема игры – викторины: «Знатоки правил дорожного движения»

Форма НОД: игра - викторина.

Форма работы: индивидуальная, групповая

Оборудование:  мультимедийная доска, дорожные знаки на магнитах, раздаточный материал для работы в командах (чистые листы бумаги, фломастеры), эмблемы , светоотражающие полоски, разрезные картинки.

Программное содержание:

образовательная задача:  

-совершенствовать и обобщать знания детей старшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения, о сигналах светофора, необходимости в целях безопасности жизни и здоровья их придерживаться, находясь на улице,

- закрепить знания детей о разрешающих и запрещающих дорожных знаках и правилах перехода через улицу;

-  знать назначение и применение светоотражающих элементов, необходимости их применения;

- способствовать развитию познавательных процессов, необходимых для правильной ориентации на улице.

развивающая задача:

- развивать у детей дорожную грамотность, расширять знания о светофоре,

- развивать умение применять свои знания в городе, быть социально ответственным,

- Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания;

- Развивать логическое мышление;

- Развивать познавательную активность и коммуникативные навыки. 

Воспитательная задача.  

• Воспитывать у детей уважительное отношение к правилам дорожного движения и желание следовать им;
• Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;
• Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать, дополнять и исправлять ошибки своих товарищей.
• формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;
• воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая;
  

Словарная работа на занятии:

- обогащение словаря,

- активизация словаря.

Предшествующая работа с детьми по подготовке к педагогическому материалу.

 - Работа с дидактическим материалом (Д/игры, игры на макете);

- Наблюдения за транспортом на прогулке;

- Рассматривание иллюстраций с изображением улиц, транспорта, знаков;

- Чтение художественной литературы:

Б. Житков «Светофор»;

С. Волкова «Про правила дорожного движения»;

О. Бедарев «Азбука безопасности»;

С. Михалков «Три чудесных цвета», «Моя улица», «Скверная история»;

В. Иришин «Прогулка по городу»;

Д. Хурманек «Перекресток»;

- Разгадывание загадок на тему «Дорожные знаки», «Транспорт»;

- Изготовление моделей домов, транспорта;

- Рисование «Правила дорожного движения в рисунках детей», «Опасные ситуации на дороге»; Знакомство с профессией полицейский.

Ход игры-викторины.

На мультимедийном экране идет демонстрация фильма «Азбука дорожной безопасности. Дети внимательно смотрят фильм, затем рассказывают посюжетно.  После просмотра воспитатель предлагает детям побыть знатоками правил дорожного движения и сыграть в игру-викторину.

Дети делятся на 2 команды. Остальная часть детей – почетное жюри.

Воспитатель: Ребята, мы с вами живем в красивом городе, с широкими улицами, переулками и дорогами. Что мы видим на наших дорогах. ( Ответы детей). Правильно, по ним движется много легковых и грузовых машин .  А еще в городе живет много людей, которые выходят на улицу. Они идут на работу, дети идут в школу. Во время передвижения им приходится переходить дорогу. Но люди и машины не мешают друг другу. Это потому что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов.

Вы, ребята, догадались, что мы сегодня будем говорить о правилах дорожного движения. Но не просто говорить, а соревноваться в своих знаниях о них. У нас две команды «Автомобилисты» и «Пешеходы».
Вас ждут интересные конкурсы. За каждую победу в каждом конкурсе вы получите фишку. У кого их будет больше, тот и победитель. А судить наш конкурс будет строгое жюри.

Задание первое: Загадки по ПДД .

Задание второе:  «Правила дорожного движения».

 Каждой команде будет задано 5 вопросов, за правильные ответы получите фишки.

Задание третье: « Сложи слово»

- Каждой команде дается по три слова. В каждом слове по несколько пропущенных букв. Задание командам: подобрать пропущенные буквы и прочитать слово. Та команда, которая первая справится с заданием, получает две фишки, соответственно, вторая команда – одну фишку. За конкурсом внимательно следит воспитатель и помогает жюри.

Задание четвертое: «Собери картинку»

 - У вас на столе по две разрезные картинки (ситуации в городе, на дороге). Это задание, ребята, на время. Команда, которая быстрее соберёт разрезанную картинку, получит фишку.

Физминутка ( с движениями)  «Мы - шоферы» 

Задание пятое. «Исправь ошибки»

Воспитатель предлагает рассмотреть картинки и исправить ошибки.

Задание шестое: «Художественное»

Командам даётся 5-7 минут, чтобы нарисовать дорожные знаки. (За каждый правильно нарисованный знак выдаётся жетон).

Воспитатель читает стихотворение:

Это знаки дорожные.

Они совсем не сложные.

Ты, дружок, их уважай,

Правил ты не нарушай!

Воспитатель:

«Назовите, какие бывают дорожные знаки? (Запрещающие, предупреждающие, знаки сервиса, знаки особых предписаний)».

Воспитатель достает знаки, просит рассказать о них, определить к какой категории относятся.

Дети рисуют знаки.

Воспитатель: И в конце нашей викторины я хотела бы с вами поиграть .

Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», а если нет – то молчите. 

Вопросы: 

1. Кто из вас идет вперед 
Только там где переход? 

2. Кто летит вперед так скоро, 
Что не видит светофора? 

3. Знает кто, что свет зеленый 
Означает, путь открыт. 

А что желтый свет всегда 
О вниманье говорит? 

4. Знает кто, что красный свет 
Это значит, хода нет? 

5. Кто из вас, идя домой, 
Держит путь по мостовой? 

6 Кто из вас в вагоне тесном 
уступил старушке место? 

После игры подводятся итоги, воспитатель объявляет команду победителя. (Это команда набравшая большее количество фишек.)

В конце игры дети получают светоотражающие знаки, которые они будут использовать для своей безопасности.