правило безопасности
материал по обж

«ДОРОЖНАЯ ГРАМОТА»

(игра-соревнование для родителей и детей старшей группы)

        Цель: создать условия для взаимодействия педагогов ДОУ с семьей для воспитания у детей навыков безопасного поведения на дороге.

        Задачи: формирование готовности родителей к сотрудничеству с педагогами по развитию у детей навыков безопасного поведения с помощью разных методов и приемов; привлечение внимания родителей к осознанному усвоению детьми правил дорожного движения.

        Оборудование: плакаты – «Соблюдение правил дорожного движения должно стать вашей привычкой», «Сберечь ребенка на дороге – долг каждого взрослого», «Правила движения достойны уважения»; табло с секретами для игры; кубик, на гранях которого изображены цифры от 1 до 6; «Черный ящик»; брошюра с правилами дорожного движения; иллюстрация, на которой изображен фрагмент улицы; фонограммы песен; табло для результатов игры; цветные карточки со знаками «Светофор» и «Пешеход»; плакат (фрагмент улицы) из набора «Ознакомление с окружающим миром        1 -2 кл.».

        Звучит музыка из кинофильма «Берегись автомобиля».

        Ведущий: Добрый вечер, дорогие мамы и папы! Я рада приветствовать вас. На дворе апрель, от «зимнего сна» оживились пешеходы, выехали из своих зимних убежищ автомобили. Весна пришла! И чтобы  это прекрасное время года не омрачалось неприятными событиями, вспомним о безопасности дорожного движения. Приглашаю вас поучаствовать в игре. Правила игры просты. Участвуют две команды «Светофор» и «Пешеход». Команды прошу занять свои места. Игру будет судить справедливое жюри в составе заведующего МДОУ, инспектора ГИБДД, психолога.

        Перед вами табло с секторами. Каждый сектор имеет номер и название. Чтобы попасть в сектор, нужно бросить кубик. Какая цифра на грани кубика – в сектор с таким номером мы и попадем.

        Проводится жеребьевка между командами за первый ход.

        Секторы:

1. «Дорожный лабиринт».
2. «Загадочный знак».
3. «Наведи порядок».
4. «Песенная остановка».
5. «Счастливый случай».
6. «Черный ящик».

Сектор 1. «Дорожный лабиринт»

В этом секторе нужно разгадать кроссворд.

По горизонтали:

1. Как называется движение, когда машины едут по дороге в одну и в другую сторону? (Двустороннее).
2. Как называется переход под землей? (Подземный).
3. Друзья и помощники на улицах города … (Знаки).

        По вертикали:

4. Как называется движение, когда машины едут по дороге только в одну сторону? (Одностороннее).
5. Что служит шоферу для предупреждения пешеходов и других водителей об опасности? (Сигнал).
6. Форма запрещающих знаков. (Круг).
7. Живой транспорт на севере. (Олени).

        Сектор 2. «Загадочный знак»

        Нарисовать несуществующий дорожный знак и дать ему название. Пока команды работают над заданиями проводится викторина со зрителями.

1. Где нужно стоять в ожидании автобуса? (На остановке, где ее нет – на тротуаре у специального знака).
2. Какие светофоры вы знаете? (Трехсекционные, трехсекционные с дополнительными секциями слева и справа, пешеходные, для железнодорожных переездов).
3. Как пешеходы должны переходить улицу на нерегулируемых перекрестках? (После того как они оценят расстояние до приближающегося транспорта и убедятся, что не создадут помех движению).

        Сектор 3. «Наведи порядок»

        Каждой команде предлагается фрагмент улицы. Нужно увидеть все ошибки, исправить их, расставить дорожные знаки.

        Сектор 4. «Песенная остановка»

        Обе команды должны вспомнить песни о пешеходах, водителях, каком-либо транспортном средстве и т.п. Команда, которая напоет песню последней становится победителем.

        Пока команды вспоминают песни, зрителям предлагается отгадать загадки.

                        Катится по дороге подушка:

                        Наволочка резиновая.

                        А вместо пуха и пера – воздух.

                                                (Надутая воздухом шина)

                        В два ряда дома стоят.

                        Десять, двадцать, сто подряд,

                        И квадратными глазами

                        Друг на друга глядят.

                                                (Улица)

                        На колесах едет дом,

                        Не живут подолгу в нем.

                                                (Автобус)

                        Тянется нитка,

                        Среди нив петляя,

                        Лесом, перелесками

        Без конца и края.

        Ни ее порвать,

        Ни в клубок смотать.

                                (Дорога)

        Сектор 5. «Счастливый случай»

        За одну минуту каждая команда должна ответить на вопросы. Если она не знает ответа, говорит: «Дальше».

        Вопросы для команды «Пешеход»:

1. Как называется знак с изображением бегущих детей? («Осторожно, дети!»).
2. Как нужно обходить автобус? (Сзади).
3. Кто должен выйти первым из машины, взрослый или ребенок? (Взрослый).
4. Что означает слово светофор? (Носитель света).
5. Как нужно иди по тротуару? (Придерживаться правой стороны).
6. Что обозначает красный сигал светофора? (Стой).
7. Что такое проезжая часть? (Часть дороги, где ездят транспортные средства).
8. С помощью чего регулируют движение транспорта? (Жезла, светофора).
9. Как изображены предупреждающие знаки? (На треугольнике, обведенном красным цветом).
10.  Что такое ГИБДД? (Государственная инспекция безопасности дорожного движения).

Вопросы для команды «Светофор»:

1. Как нужно обходить трамвай? (Спереди).
2. На какой сигнал светофора следует переходить улицу? (На зеленый).
3. Что означает слово «тротуар»? (Дорога для пешеходов).
4. Кого называют пешеходами? (Людей, находящихся в транспортном средстве).
5. Какой знак устанавливают рядом со школами, детскими садами, парками? («Осторожно, дети!»).
6. По какой стороне необходимо двигаться по загородной дороге? (Навстречу идущему транспорту, по обочине).
7. Что такое перекресток? (Место пересечения дорог).
8. Где можно кататься на велосипедах, самокатах дошкольникам? (В специально отведенных местах, парках, скверах).
9. Что такое ДПС? (Дорожно-патрульная служба).
10.  Как изображены запрещающие знаки? (На круге, обведенном красным цветом).

        Сектор 6. «Черный ящик»

Участникам игры показывают большой ящик. Чтобы узнать, что в нем лежит, нужно правильно ответить на вопросы.

1730 г. – Указ гласит: «Извозчикам и прочим всяких чинов людям ездить, имея лошадей занузданных, со всяким пониманием и осторожностью, смирно. А тех, кто не будет соблюдать… - бить кнутом и ссылать на каторгу…».

1742 г. – «Ежели кто на резвых лошадях ездить будет, тех через полицейские команды ловить и лошадей их отсылать в конюшни государыни…».

Екатерина II – «На улицах ямщикам ни в коем разе громко не кричать, не свистеть, не звенеть, не бренчать…» и т.д.

Что находится в ящике?

(Брошюра с правилами дорожного движения).

В заключение игры-соревнования проводится суперигра.

На полу разбросаны карточки, на которых разбросаны эмблемы команд. Каждая команда выбирает самого быстрого участника, который за определенное время должен собрать как можно больше карточек с эмблемой своей команды. Побеждает команда, чей участник соберет набольшее число карточек.

После этого подводятся итоги, и награждается команда-победительница.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №17 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно -  эстетическому направлению развития воспитанников» городского округа Красноуфимск Свердловской области.

Брошюра

«Сценарии по правилам безопасности ребенка»

Часть II

                        Составитель: Рожкова Яна Юрьевна

                                Музыкальный руководитель

г. Красноуфимск 2018

Сценарий для детского сада - ПДД для дошкольников

                                 Дорожная Азбука

 Задачи:

* обобщить знания детей правил дорожного движения, правил поведения на улице, полученных на занятиях через эмоциональное восприятие;

* довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;

* развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление;

* воспитывать грамотного пешехода.

Материал:

элементы дорожных знаков, картинки с изображением ситуаций на дорогах, детские машины-каталки, элементы костюма постового(фуражка, жезл), фартуки с изображением автомобилей, светофора, рули.

Оборудование:

магнитофон, дорожные знаки,  макет пешеходного перехода, машины.

Действующие лица:

Ведущий – педагог;

Постовой – ребенок;

Светофор – ребенок;

Дорожные знаки – дети.

Под веселую музыку дети входят в зал.

Вед. Рассаживайтесь удобнее,

        Места занимайте скорей,

        На праздник «Дорожной Азбуки»

        Мы приглашаем друзей.

Звучит мелодия, в зал входит Утенок-Желторотик.

Утенок:  Как-то раз в стране далекой

                Я Утенок желторотый

                Захотел с утра размяться

                По дороге прогуляться.

                Только что со мною было

                На перекрестке двух дорог?

                Машина чуть не задавила

                Я еле ноги уволок!

Вед. Дорогой Утенок, чтобы безопасно гулять по городу надо знать правила дорожного движения.

         По городу, по улице

         Не ходят просто так:

         Когда не знаешь правила,

         Легко попасть впросак.

         Все время будь внимательным

         И помни наперед:

         Свои имеют правила

         Шофер и пешеход.

Ребята, давайте пригласим Утенка к нам на праздник «Дорожной Азбуки» и научим его правилам дорожного движения. А чтобы обучение прошло интересно и увлекательно, мы с вами будем учиться играя.

Встречайте главных гостей нашего праздника – Светофор и Постовой.

В зал под музыку входят Светофор и Постовой.

Светофор: Здравствуйте ребята!

                  Я вежливый и строгий.

                  Я известен на весь мир,

                  Я на улице широкой –

                  Самый главный командир.

                  Я – Светофор!

                  Свиду грозный и серьезный,

                  Я трехглазый светофор!

                  Всюду люди меня знают.

                  Да и как меня не знать?

                  Все должны мои сигналы

                  Помнить, строго выполнять!

Вед. Светофор, наши дети хорошо знаю сигналы светофора. Ты сейчас в этом сам убедишься.

Ведущая проводит игру с залом «Три сигнала светофора»

Вед. Наши ребята идут в детский сад.

        Наши ребята очень спешат!

        Хоть у вас терпенья нет,

        Подождите – красный свет!

(Ведущая поднимает красный флажок. Дети хлопают в ладоши)

        Желтый свет засветил  (Ведущая поднимает желтый флажок)

        Подождите - нет пути!

        Желтый свет засветил –

        Приготовьтесь в путь идти. (Дети подают друг другу руки, берутся за руки)

        Свет зеленый впереди (Поднимает зеленый флажок)

         Вот теперь переходи! (Дети топают ногами).

Светофор. Выходя на любой перекресток.

                  Знает взрослый и знает подросток:

                  Всю проезжую часть нужно быстро пройти,

                  Не задерживаться и не зевать на пути!

Вед. Знать правила движения на свете

        Должны все взрослые и дети.

        Говорит нам постовой:

Постовой: Не гоняй на мостовой!

                  Эй, ребята-малыши,

                  Кататься быстро не спеши!

Проводится игра «Кто медленнее доедет до светофора».

Вед. Постовой стоит на месте

        Где скрещение дорог,

        Чтоб его любые жесты.

        Каждый лучше видеть мог.

        И подобно дирижеру,

       Только палочкой взмахнет –

        Заработают моторы,

       Транспорт движется вперед.

Выходит чтец.

Чтец: Посмотрите:

          Постовой

          Встал на нашей мостовой.

          Быстро руку протянул, ловко палочкой взмахнул.

         Вы видали,

         Вы видали?

         Все машины сразу встали,

      Дружно встали в три ряда

      И не едут никуда

     Не волнуется народ,

     Через улицу идет.

     И стоит на мостовой,

     Как волшебник – постовой.

     Все машины одному,

     Подчиняются ему.  

Вед. Уважаемые Светофор и Постовой мы приглашаем вас на наш праздник «Дорожной Азбуки».

Вед.    Пешеходом станет каждый,

            Кто пешком идет в поход.

           Пешеходная дорожка

           От машин его спасет.

            Ведь ходить по той дорожке

            Может только пешеход.

Дети исполняют песню «Вместе весело шагать по просторам»

Вед.  А давайте-ка, ребята,

         В гости знаки позовем.

         И приятное знакомство

         С ними дружно заведем.

Под музыку в зал входят «дорожные знаки».

1-й реб.  Мы знаки дорожные.

               Запомнить нас не сложно.

.  Веселых знаков – целый ряд

2-й реб               Они вас от беды хранят.

               Они о правилах дорожных,

               Вам всем безмолвно говорят.

3-й реб.  Я хочу спросить про знак.

               Нарисован знак вот так:

               В треугольнике – человек.

               Он идет куда-то.

               Что это за знак? (Ответы детей)

4-й реб.   Шли из сада мы домой.

                Видим – знак на мостовой.

                Круг, внутри – велосипед,

                Ничего другого нет.

                Что это за знак?

5-й реб.   Дальше мы идем домой

                Знак другой на мостовой.

                Круг, внутри – мотоциклист.

                Может цирковой артист?

                Что это за знак?

6-й реб.   А вот знак простой,

                Треугольник пустой.

                 Что это за знак?

7-й реб.    Вот здесь круг,

                 Внутри кирпич.

                 Что обозначает этот знак?

8-й реб.    Этот знак похож на «О»

                 Это значит, что движение…(запрещено)

1-й реб.    Близки мне стали с давних пор

                 Приветливые знаки.

                 Они мне грезятся порой

                 Среди ночи во мраке.

2-й реб.    Остались в памяти слова

                 О правилах движенья.

                 И вам теперь, мои друзья,

                  Мы скажем без сомненья:

3-й реб.    Пускай проносятся года

                 И жизнь петляет кругом.

                 Дорожный знак теперь всегда

                 Нам будет лучшим другом!

Вед. Уважаемые знаки, мы приглашаем вас на наш праздник «Дорожной Азбуки».

Вед. Нас солнца луч смешит и дразнит,

        Нам нынче весело с утра,

        Нам дети дарят звонкий праздник

        И главный гость на нем – игра!

Проводится подвижная игра «Пешеходы и водители».

Под музыку выходит Постовой и дети с картинками опасных ситуаций на дороге.

Постовой.  Чтобы не было, дружок,

                   У тебя несчастий.

                   Не играй ты никогда

                   На проезжей части.

                   Это правило запомнить

                   Надо обязательно:

                   На дороге, на дороге

                   Будь всегда внимательным!

Частушки.

1-й реб. Как-то раз решил Енот:

              «Мне не нужен переход!»

              Через рельсы побежал,

              Под трамвай чуть не попал.

              Зачем так было торопиться?

              Теперь концерт не состоится!

2-й реб. Ехал Мишка, не спеша по проезжей части

              На дорогу не смотрел

              Потому и  в столб влетел.

              Теперь лечить придется Мишке

              Один синяк, четыре шишки!

              Ну разве умные медведи

             Так ездят на велосипеде.

4-й реб. Идет игра на мостовой

               Под шум машин, сирены вой…

               Вот игроки.

               А где их мяч?

               Ему уж не поможет врач.

5-реб.    Мы частушки вам пропели

              О правилах поведения

               И теперь, мои друзья.

               Вам скажем без сомнения:

              Пускай проносятся года

              И жизнь петляет кругом.

              Правила для нас всегда

              Будут лучшим другом.

Дети садятся на стульчики.

Вед.  На дорогах трудностей так много,

         Но их бояться нет у нас причин.

         Потому что правила движенья

         Есть у пешеходов и машин.

         И чтоб у всех было хорошее настроение

         Соблюдайте, люди, правила движения.

Вед.  А теперь все вместе мы поиграем в игру «Это я! Это я! Это все мои друзья!». Я буду задавать вам вопросы, а вы если согласны со мной говорите: «Это я! Это я! Это все мои друзья!».

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

* * *

Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

* * *

Кто из вас идя домой,

Держит путь по мостовой?

* * *

Знает кто, что красный свет

Означает: хода нет!

Молодцы, дружно отвечали и правильно.

Вы запомнили основные правила дорожного движения, выучили знаки и сигналы светофора. Правилам дорожного движения мы научили и нашего гостя Утенка-Желторотика.

 На память я хочу подарить вам книжки о правилах дорожного движения.

Правила из этой книжки

Нужно знать не понаслышке.

И учить их не слегка.

А всерьез, наверняка.

Праздник заканчивать пора.

До свиданья, детвора!

Дети под песню «Мы едем, едем, едем…» покидают зал.

Сценарий праздника по ПДД для детей старшего дошкольного возраста

Сценарий  мероприятия по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста

Программное содержание:

1. В игровой форме закреплять знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках;

2. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность, умение применять полученные знания в повседневной жизни.

Оформление: зал украшен шарами зеленого, желтого и красного цвета, макетами дорожных знаков, на полу впереди зала лежит панно - "пешеходный переход".

Участники: дети, ведущий, воспитатель в роли Незнайки.

Звучит музыка «Путешествие Зебренка», дети проходят в зал и рассаживаются по местам.

Ведущий: Ребята, сегодня у нас праздник по правилам дорожного движения,  а название его  вы узнаете, отгадав загадку:

У него глаза большие

Во все стороны глядят,

Говорят они машинам:

"Пропустите-ка ребят!" (светофор).

Автор: Ю. Чистяков

В зал вбегает Незнайка.

Ведущий: Здравствуй, Незнайка, куда спешишь?

Незнайка: Просто мимо пробегал,  музыку вдруг услыхал,  а что вы здесь делаете?

Ведущий: А  у нас здесь праздник  по правилам дорожного движения – «Наш друг – светофор».С шуткой, песней и в игре изучаем ПДД! Давай с нами!

Незнайка:

Я - Незнайка–шалунишка,

Знаменитый коротышка.

Мне учиться ни к чему.

Без учёбы всё пойму! (Татьяна Керстен)

Ведущий: А как же ты дорогу переходишь, не зная правил?

Незнайка: А я ее перебегаю!

Ведущий: Ребята, а разве так можно делать? (Ответы детей)

Ну, что Незнайка,  понял, как это опасно?

Незнайка: Понял, я тоже хочу научиться правилам дорожного движения.

Ведущий: Ребята, отгадайте загадку: Как  у инспектора ГАИ называется «волшебная палочка», с помощью которой он может останавливать нарушителей правил дорожного движения? (Жезл)

Конкурс 1 «Волшебная палочка».

Дети передают по кругу жезл, называя любой транспорт

Конкурс 2 «Дорожные знаки»

Материалы и оборудование: обручи, картинки дорожных знаков: запрещающие, предупреждающие, знаки сервиса. Дети делятся на три команды.

Задача: одной команде необходимо собрать в свой обруч знаки предупреждающие, другим – запрещающие и знаки сервиса.

Затем проверяется, правильно ли команды выбрали знаки. Дети должны назвать их отличие.

Конкурс 3 «Собери светофор». В зале на полу лежат кружки красного, желтого и зеленого цвета.

Задача: собрать светофоры быстрее, чем  команда соперников.

Конкурс 4 «Самокаты»

Материалы и оборудование: 2 самоката, конусы

Проводится эстафета на самокатах.

Конкурс 5 «Гужевая повозка»

Материалы и оборудование: 2 маски лошади, веревка или 2 скакалки, конусы.

Проводится эстафета между командами.

Конкурс 5 «Запускаем ракету в космос»

Предварительная работа:  дети надувают воздушные шарики в группе, но не завязывают их крепко , затем рисуют ракеты.

Задача: по сигналу нужно отпустить шарик  - запустить ракету в космос!

В заключительной части: просмотр мультфильма по теме ПДД, витаминный напиток «Заправляйся!», интервьюирование по теме праздника.

Сценарий семейной познавательной игровой программы

«Юный пешеход»

        Цели:

• закрепить знания детей о правилах дорожного движения;
• способствовать обобщению знаний родителей об особенностях обучения детей правилам безопасного поведения на дорогах города, в городском транспорте;
• формировать готовность родителей к сотрудничеству с педагогами по развитию у детей навыков безопасного поведения на улице.

Оборудование: выставка рисунков детей на тему «Осторожно, пешеход!»; плакаты – «В детстве не научишься, всю жизнь намучишься», «Незнайка лежит, а Знайка далеко бежит»; таблица с дорожными знаками; картинки с изображением автомобилей; набор геометрических фигур.

Ведущий: Сегодня мы собрались, чтобы побеседовать на очень важную для всех тему: как обеспечить безопасность – свою и своих детей – на дорогах города. А сейчас поприветствуем участников игровой программы «Юный пешеход».

Под звуки песни «Шофер» (С. Железнова и Е. Железновой) входят родители и дети. Участвую две команды: детей «Дружная семейка» и родителей «Знатоки». Ведущий представляет жюри.

Игра проводится в форме круговой эстафеты. Каждая команда должна пройти пять этапов: 1-й – «Азбука пешехода», 2-й – «Перекресток загадок», 3-й – «Автомульти», 4-й – «Говорящие знаки», 5-й – «Чудо на колесах».

На первом этапе «Азбука пешехода» каждой команде задается по пять вопросов с вариантами ответов. Нужно выбрать правильный ответ.

Вопросы и ответы команде «Дружная семейка»:

        Какие машины могут ехать на красный свет?

1. Папина и мамина.
2. Пожарная, милицейская, «скорая помощь».
3. Все машины не могут.

Для чего регулировщику нужен жезл?

1. Приветствовать знакомых.
2. Отгонять мух.
3. Регулировать движение.

Только на какой сигнал светофора можно переходить дорогу?

1. Красный.
2. Мигающий.
3. Зеленый.

Сколько колес у автомобиля?

1. Два.
2. Четыре.
3. Пять (одно запасное)

Как правильно перейти дорогу, выйдя из автобуса?

1. Обойти автобус спереди.
2. Пролезть под автобусом.
3. Обойти автобус сзади.

Вопросы и ответы команде «Знатоки»:

Пешеход – это:

1. Человек, производящий работу на дороге.
2. Человек, идущий по тротуару.
3. Человек, находящийся вне транспортного средства на дороге и не производящий на ней работу.

Какие из перечисленных ситуаций могут стать причиной дорожно-транспортных происшествий?

1. Переход дороги в неустановленном месте.
2. Игра на проезжей части.
3. Хождение по проезжей части.

Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?

1. По левому краю дороги навстречу движущемуся транспорту.
2. По правому краю дороги по направлению движении транспорта.
3. Посередине дороги.

Какие требования Правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?

1. Переходить под прямым углом.
2. Не останавливаться на дороге без надобности.
3. Не есть мороженого.

Опасно ли ходить по краю тротуара?

1. Не опасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.
2. Не опасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару.
3. Опасно, так как можно быть задетым близко идущим транспортом.

На втором этапе «Перекресток» участникам команд предлагается отгадать загадки по дорожной тематике. Начинает команда «Дружная семейка», затем команда «Знаток» и так по очереди.

Для этого коня езда –

Бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасется,

По дорогам он несется.

                (Автомобиль)

Две пары ног на мостовой

И две руки над головой.

                (Троллейбус)

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ:

Это – мой …

                (Велосипед)

Для уборки урожая

На поля я выезжаю

И за несколько машин

 Я работаю один.

                (Комбайн)

Мы машины нужные,

На помощь нас зови.

У нас на дверце боковой

Написано – 03.

                («Скорая помощь)

Я в любое время года 

И в любую непогоду,

Очень быстро в час любой

Повезу вас под землей.

                (Метро)

Мы машины нужные.

И если вдруг беда,

У нас на дверце боковой

Написано – 02.

                (Милиция)

Однорукий великан

Поднял руку к облакам,

Занимается трудом,

Помогает строить дом.

                (Подъемный кран)

Мы машины нужные,

Пожар мы победим.

Если пламя вспыхнет,

Звоните – 01.

                (Пожарная машина)

Бывает ли у дождика

Четыре колеса?

Скажи, как называются

Такие чудеса?

                (Поливальная машина)

        Проводится музыкальная пауза, во время которой дети исполняют частушки.

        Тротуар – моя дорога,

        Пешеходов мало ль много,

        Но держаться все должны

        Только правой стороны.

        Бьют по шайбе игроки,

        Хоть во всю гудят гудки.

        Чем закончится игра –

        Скоро скажут доктора.

        Из ворот на самокате

        Глупый мишка лихо катит.

        Есть на лбу у Мишки шишка –

        Самоката нет у Мишки.

        Перебегала курица,

        Где попало улицу.

        А теперь ходить ей тяжко,

        Еле тащится бедняжка!

        Ой, ты, Ваня! Ой, ты, Ваня!

        Посмотри на светофор,

         Все ты, Ваня, перепутал

        И на красный свет пошел.

        На проезжей части, дети,

        Не играйте в самом деле.

        Бегать можно без оглядки

        Во дворе и на площадке.

        Всем, кому даны колеса,

        Передайте наш совет:

        Пусть у нас сначала спросят,

        Можно ехать или нет?

        На третьем этапе «Автомульти» предлагается участникам ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства. Отвечают команды по очереди.

1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке).
2. Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двухколесный велосипед).
3. Что подарили родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед).
4. Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету).
5. На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолете).
6. Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа).
7. На чем летал Барон Мюнхаузен? (На ядре).
8. При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты? (На повозке).
9. На чем поехал в Ленинград человек рассеянный? (На поезде).

        На четвертом этапе «Говорящие знаки» участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках и показать их на плакате.

        Загадки команде «Дружная семейка»

        Если ты спешишь в пути

        Через улицу пройти,

        Там иди, где весь народ,

        Там где знак … (пешеходный переход)

        А под этим знаком

        Ни за что на свете

        Не катайтесь, дети,

        На велосипеде.

                        (Движение на велосипеде запрещено)

        Если нужно вызвать маму,

        Позвонить гиппопотаму,

        По пути связаться с другом –

        Этот знак к твоим услугам.

                        (Телефон)

        Затихаю все моторы,

        И внимательны шоферы,

        Если знаки говорят:

        «Близко школа! Детский сад!»

                        (Осторожно, дети!)

        Здесь заправится машина,

        Выпьет три ведра бензина.

        Поможет знак машине каждой,

        Если та страдает жаждой.

                        (Автозаправочная станция)

        Вопросы команде «Знатоки»:

        Тормози скорей шофер!

        Можно врезаться в забор!

        Кто нам путь загородил

        И дорогу перекрыл?

                        (Железнодорожный переезд со шлагбаумом)

        Видно строить будут дом –

        Кирпичи висят кругом.

        Но у нашего двора

        Стройплощадка не видна.

                        (Въезд запрещен)

        Белый круг с каемкой красной –

        Значит ехать не опасно.

        Может, и висит он зря?

        Что вы скажете, друзья?

                        (Движение запрещено)

        Не шумите музыканты,

        Даже если вы – таланты.

        Здесь сигналить не годится:

        Рядом школа иль больница.

                        (Звуковой сигнал запрещен)

        Можно встретить знак такой

        На дороге скоростной,

        Где больших размеров яма

        И ходить опасно прямо,

        Там, где строится район,

        Школа, дом иль стадион.

                        (Дорожные работы)

        На пятом этапе «Чудо на колесах» команде «Дружная семейка» дают картинки с изображением автомобилей. Их нужно рассортировать на специальные машины, дорожные, сельскохозяйственные, пассажирские. Команде «Знатоки» предлагается собрать из отдельных геометрических фигур фантастический автомобиль и рассказать о нем. В заключение подводятся итоги и вручаются призы.

        Ведущий: Наша игра закончилась. Я хочу, чтобы вы всегда помнили: правила дорожного движения – закон дорог.

        На улице будьте внимательны, дети,

Твердо запомните правила эти!

        Правила эти помни всегда,

        Чтоб не случилась с тобою беда!

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №17 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-  эстетическому направлению развития воспитанников» городского округа Красноуфимск Свердловской области.

Брошюра

«Сценарии по правилам безопасности ребенка»

Часть I

                        Составитель: Рожкова Яна Юрьевна

                                Музыкальный руководитель

г. Красноуфимск 2018

«ДОРОЖНАЯ ГРАМОТА»

(игра-соревнование для родителей и детей старшей группы)

        Цель: создать условия для взаимодействия педагогов ДОУ с семьей для воспитания у детей навыков безопасного поведения на дороге.

        Задачи: формирование готовности родителей к сотрудничеству с педагогами по развитию у детей навыков безопасного поведения с помощью разных методов и приемов; привлечение внимания родителей к осознанному усвоению детьми правил дорожного движения.

        Оборудование: плакаты – «Соблюдение правил дорожного движения должно стать вашей привычкой», «Сберечь ребенка на дороге – долг каждого взрослого», «Правила движения достойны уважения»; табло с секретами для игры; кубик, на гранях которого изображены цифры от 1 до 6; «Черный ящик»; брошюра с правилами дорожного движения; иллюстрация, на которой изображен фрагмент улицы; фонограммы песен; табло для результатов игры; цветные карточки со знаками «Светофор» и «Пешеход»; плакат (фрагмент улицы) из набора «Ознакомление с окружающим миром        1 -2 кл.».

        Звучит музыка из кинофильма «Берегись автомобиля».

        Ведущий: Добрый вечер, дорогие мамы и папы! Я рада приветствовать вас. На дворе апрель, от «зимнего сна» оживились пешеходы, выехали из своих зимних убежищ автомобили. Весна пришла! И чтобы  это прекрасное время года не омрачалось неприятными событиями, вспомним о безопасности дорожного движения. Приглашаю вас поучаствовать в игре. Правила игры просты. Участвуют две команды «Светофор» и «Пешеход». Команды прошу занять свои места. Игру будет судить справедливое жюри в составе заведующего МДОУ, инспектора ГИБДД, психолога.

        Перед вами табло с секторами. Каждый сектор имеет номер и название. Чтобы попасть в сектор, нужно бросить кубик. Какая цифра на грани кубика – в сектор с таким номером мы и попадем.

        Проводится жеребьевка между командами за первый ход.

        Секторы:

1. «Дорожный лабиринт».
2. «Загадочный знак».
3. «Наведи порядок».
4. «Песенная остановка».
5. «Счастливый случай».
6. «Черный ящик».

Сектор 1. «Дорожный лабиринт»

В этом секторе нужно разгадать кроссворд.

По горизонтали:

1. Как называется движение, когда машины едут по дороге в одну и в другую сторону? (Двустороннее).
2. Как называется переход под землей? (Подземный).
3. Друзья и помощники на улицах города … (Знаки).

        По вертикали:

4. Как называется движение, когда машины едут по дороге только в одну сторону? (Одностороннее).
5. Что служит шоферу для предупреждения пешеходов и других водителей об опасности? (Сигнал).
6. Форма запрещающих знаков. (Круг).
7. Живой транспорт на севере. (Олени).

        Сектор 2. «Загадочный знак»

        Нарисовать несуществующий дорожный знак и дать ему название. Пока команды работают над заданиями проводится викторина со зрителями.

1. Где нужно стоять в ожидании автобуса? (На остановке, где ее нет – на тротуаре у специального знака).
2. Какие светофоры вы знаете? (Трехсекционные, трехсекционные с дополнительными секциями слева и справа, пешеходные, для железнодорожных переездов).
3. Как пешеходы должны переходить улицу на нерегулируемых перекрестках? (После того как они оценят расстояние до приближающегося транспорта и убедятся, что не создадут помех движению).

        Сектор 3. «Наведи порядок»

        Каждой команде предлагается фрагмент улицы. Нужно увидеть все ошибки, исправить их, расставить дорожные знаки.

        Сектор 4. «Песенная остановка»

        Обе команды должны вспомнить песни о пешеходах, водителях, каком-либо транспортном средстве и т.п. Команда, которая напоет песню последней становится победителем.

        Пока команды вспоминают песни, зрителям предлагается отгадать загадки.

                        Катится по дороге подушка:

                        Наволочка резиновая.

                        А вместо пуха и пера – воздух.

                                                (Надутая воздухом шина)

                        В два ряда дома стоят.

                        Десять, двадцать, сто подряд,

                        И квадратными глазами

                        Друг на друга глядят.

                                                (Улица)

                        На колесах едет дом,

                        Не живут подолгу в нем.

                                                (Автобус)

                        Тянется нитка,

                        Среди нив петляя,

                        Лесом, перелесками

        Без конца и края.

        Ни ее порвать,

        Ни в клубок смотать.

                                (Дорога)

        Сектор 5. «Счастливый случай»

        За одну минуту каждая команда должна ответить на вопросы. Если она не знает ответа, говорит: «Дальше».

        Вопросы для команды «Пешеход»:

1. Как называется знак с изображением бегущих детей? («Осторожно, дети!»).
2. Как нужно обходить автобус? (Сзади).
3. Кто должен выйти первым из машины, взрослый или ребенок? (Взрослый).
4. Что означает слово светофор? (Носитель света).
5. Как нужно иди по тротуару? (Придерживаться правой стороны).
6. Что обозначает красный сигал светофора? (Стой).
7. Что такое проезжая часть? (Часть дороги, где ездят транспортные средства).
8. С помощью чего регулируют движение транспорта? (Жезла, светофора).
9. Как изображены предупреждающие знаки? (На треугольнике, обведенном красным цветом).
10.  Что такое ГИБДД? (Государственная инспекция безопасности дорожного движения).

Вопросы для команды «Светофор»:

1. Как нужно обходить трамвай? (Спереди).
2. На какой сигнал светофора следует переходить улицу? (На зеленый).
3. Что означает слово «тротуар»? (Дорога для пешеходов).
4. Кого называют пешеходами? (Людей, находящихся в транспортном средстве).
5. Какой знак устанавливают рядом со школами, детскими садами, парками? («Осторожно, дети!»).
6. По какой стороне необходимо двигаться по загородной дороге? (Навстречу идущему транспорту, по обочине).
7. Что такое перекресток? (Место пересечения дорог).
8. Где можно кататься на велосипедах, самокатах дошкольникам? (В специально отведенных местах, парках, скверах).
9. Что такое ДПС? (Дорожно-патрульная служба).
10.  Как изображены запрещающие знаки? (На круге, обведенном красным цветом).

        Сектор 6. «Черный ящик»

Участникам игры показывают большой ящик. Чтобы узнать, что в нем лежит, нужно правильно ответить на вопросы.

1730 г. – Указ гласит: «Извозчикам и прочим всяких чинов людям ездить, имея лошадей занузданных, со всяким пониманием и осторожностью, смирно. А тех, кто не будет соблюдать… - бить кнутом и ссылать на каторгу…».

1742 г. – «Ежели кто на резвых лошадях ездить будет, тех через полицейские команды ловить и лошадей их отсылать в конюшни государыни…».

Екатерина II – «На улицах ямщикам ни в коем разе громко не кричать, не свистеть, не звенеть, не бренчать…» и т.д.

Что находится в ящике?

(Брошюра с правилами дорожного движения).

В заключение игры-соревнования проводится суперигра.

На полу разбросаны карточки, на которых разбросаны эмблемы команд. Каждая команда выбирает самого быстрого участника, который за определенное время должен собрать как можно больше карточек с эмблемой своей команды. Побеждает команда, чей участник соберет набольшее число карточек.

После этого подводятся итоги, и награждается команда-победительница.

Сценарий развлечения по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста «Приключения Незнайки в шумном городе»

Цель: создать условия для взаимодействия педагогов ДОУ с семьей для воспитания у детей навыков безопасного поведения на дороге.

Задачи:

∙ формирование готовности родителей к сотрудничеству с педагогами по развитию у детей навыков безопасного поведения с помощью разных методов и приемов;

∙ привлечение внимания родителей к осознанному усвоению детьми правил дорожного движения.

∙ обобщить знания детей о безопасном поведении на улице и дороге;

∙ обогатить музыкальный репертуар и знания детей по теме дорожного движения;

∙ закрепить знания детей о назначении светофора, дорожных знаков, пешеходного перехода;

∙ развивать внимание и наблюдательность;

∙ развивать игровую деятельность детей;

∙ воспитывать навыки осознанного использования знаний правил дорожного движения в повседневной жизни;

∙ воспитывать уважительное поведение в общественном транспорте и на дороге.

Ход занятия.

Вход под музыку, родитель – ребенок. Сели на стульчики.

Ведущий:

- Здравствуйте, ребята, и наши уважаемые гости. Все мы с вами живем в красивом городе, с широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых автомашин, едут трамваи, автобусы. Они мчатся на большой скорости.

- Закройте глаза и прислушайтесь к шуму улиц (фонограмма шума города.)

        Закон улиц и дорог очень строгий и называется он ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ. Только соблюдение правил позволяет нам уверенно переходить улицу.

Правила дорожные эти

Нужно знать не понаслышке

И учить их не слегка,

А всерьез – наверняка!

Исполнение песни «Светофор» (журнал муз. руковод.2011г).

Произносим девиз:

Чтобы жить, не зная огорчений

Чтобы бегать, плавать и летать.

Ты должен правила движенья

Всегда, повсюду соблюдать.

Игра – разминка «Счастливый случай» (нужно быстро отвечать на вопросы):

- Как называется часть дороги, по которой движется транспорт (МОСТОВАЯ).

- Как называется звучащий инструмент сотрудника ГИБДД. (СВИСТОК)

- Как называется молчащий инструмент работника ГИБДД. (ЖЕЗЛ)

- Назовите часть дороги по которой идут пешеходы? (ТРОТУАР)

- Как называется место, где пассажиры ждут транспорт. (ОСТАНОВКА)

Вход Незнайки (под резкий шум города).

- Попав в большой и шумный город, я растерялся, я пропал. Не зная знаков светофора чуть под машину не попал. Кругом машины и трамваи, признаться честно я не знаю, где мне дорогу перейти. Ребята, вы мне помогите, и, если можно расскажите, дорогу как переходить, чтоб под колесо не угодить.

Ведущий:

- Наши ребята, уже знакомы с самыми главными правилами дорожного движения. Они тебе расскажут и покажут как надо вести себя на улицах большого города. Присаживайся Незнайка с нами вот сюда (показать).

Рассказывание стих-й:

1. Светофор – большой помощник,

Лучший друг для всех в пути.

Он всегда предупреждает

Цветом, можно ли идти.

2. Красный свет – опасность рядом,

Стой, не двигайся и жди,

Никогда под красным взглядом

На дорогу не иди!

3. Желтый – светит к переменам,

Говорит: «Постой, сейчас

Загорится очень скоро

Светофора новый глаз».

4. Перейти дорогу можно

Лишь когда зелёный свет

Загорится, объясняя:

«Все, иди! Машин тут нет!».

Мы знаки дорожные! Запомнить несложно, что каждый из нас говорит:

1. Все знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый

На ту сторону ведет

Пешеходный переход.

2. А здесь, ребята не до смеха,

Ни на чем нельзя здесь ехать,

Можно только своим ходом,

Можно только пешеходам.

3. Саша с Машенькой в тревоге

Нужен доктор им в дороге.

Не смотрите грустным взглядом –

Помощь близко! Доктор рядом!

(знак мед. помощи)

Ведущий:

- Вот таким образом, мы повторили некоторые знаки и правила, а сейчас ребята вместе с родителями соберут еще некоторые знаки и расскажут о них.

Игра «Собери пазл».

Ведущий:

- Молодцы и взрослые и ребята. Хорошо подумали, а сейчас давайте поиграем.

Подвижная игра «Светофор» (с флажками).

Незнайка:

- Мне так понравилось, а у меня есть некоторые вопросы, про знаки, не могу в них разобраться.

Незнайка загадывает загадки: 1. Я хочу спросить про знак нарисован он вот так: в треугольнике ребята со всех ног бегут куда-то. Мой приятель говорит: «Это значит, путь закрыт. Там спортсмены впереди с номерами на груди на дороге эстафета, надо ж детям бегать где-то».

        Ведущий: смысл совсем другой у знака «ВНИМАНИЕ ДЕТИ»

2. Шли из школы мы домой. Видим знак на мостовой. Круг внутри велосипед. Ничего другого нет. И скажу ответ один, знак гласит: ведет дорога прямо в веломагазин!

        Ведущий: Возможен знака смысл иной, но кто подскажет нам – какой? ВЕЛОСИПЕДНОЕ ДВИЖЕНИЕ ЗАПРЕЩЕНО.

3. Мы пошли в зеленый сквер – а напротив буква «Р». Не простая буква «Р», а в квадрате буква «Р».         Надо инспектора подозвать и расспросить: неужели возле сквера «Р» нельзя произносить? (СТОЯНКА РАЗРЕШЕНА, ИЛИ ПАРКОВКА).

Обращается к инспектору.

Ведущий:

- Посмотрите ребята, какие бывают на дороге нарушения, и исправьте ошибки.

Моделирование неправильных ситуаций.

1. Провести старушку через дорогу.

2. Две подружки переходят через дорогу, читая книгу.

3. Незнайка играет в мяч на проезжей части.

На первую ситуацию: ребенок объясняет как правильно перейти дорогу.

На вторую ситуацию ребенок читает стих:

Подождите-ка подружки!

Где у вас глаза, где ушки?

Дело кончится печально

Может быть немало бед.

Ведь дорога не читальня

И не место для бесед.

На третью ситуацию ребенок говорит: (отбирает мяч у Незнайки)

На проезжей части, дети,

Не играйте в игры эти.

Бегать можно без оглядки

Во дворе и на площадке.

Подвижная игра с родителями. «Стоп»

На одном конце зала (площадки) проводится исходная линия. Около нее выстраиваются играющие дети. На другом конце зала (площадки) встает водящий (воспитатель). Водящий поднимает зеленый флажок и говорит:

- Быстро шагай, смотри, не зевай!

        Играющие идут по направлению к водящему, но при этом следят, все ли еще поднят зеленый флажок. Если водящий поднимает красный флажок и говорит «Стоп!», играющие останавливаются и замирают на месте. Если поднимается желтый флажок, можно двигаться, но при этом оставаться на месте. Когда поднимается снова зеленый флажок, играющие продвигаются вперед.

        Тот, кто вовремя не остановился или начал движение вперед по желтому сигналу флажка, возвращается к исходной линии.

Побеждает тот, кто первым без ошибок пройдет весь путь.

        Ведущий: Молодцы ребята и родители! Выполнили все задания, справились со всеми упражнениями. И сейчас у нас осталось одно увлекательное задание, с которым помогут вам справиться ваши родители.

Рисование «Машина будущего».

 Ведущий:

- Дорогие родители, помните, ребенок учится законам дорог, беря пример с членов семьи.

- Указывайте на ошибки пешеходов и водителей.

- Разъясняйте, что такое дорожно-транспортное происшествие и причины их.

- Не жалейте времени на обучение детей поведению на дороге.

- БЕРЕГИТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА.

Подарок от инспектора.

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ГОРОДУ ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ.

Конспект спортивного развлечения для старших дошкольников.

        Цель: уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта, развивать внимание, совершенствовать, координацию движений, укреплять мышечный корсет, способствовать совершенствованию двигательных навыков, воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.

        Пособия: картинки с улицей, разными видами транспорта, дорожные знаки на подставках и картинки, дорожка-переход («зебра»), два тоннеля,  два обруча, 2 игры «Сложи светофор», рули, сумки, коляски для игры и «светофор» (кружки – красный, желтый, зеленый), два мяча, цветные карточки по числу участников, кассета с музыкой.

        Дети входят в зал. Зал оформлен, как город: есть пешеходный переход (дорожка), автобусная остановка, стоит светофор.

Ведущий. Сегодня мы отправимся с вами на прогулку по Городу Дорожных Знаков. Сначала мы с вами пойдем пешком. Где мы будем идти (показывает картинки домов, улицы, проезжей части)?

Ответы детей.

Ведущий. Правильно, мы пойдем по тротуару, где ходят пешеходы.

Дети:

                   Город, в котором с тобой мы живем,

                   Можно по праву сравнить с букварем.

                   Вот она, азбука, над мостовой:

                   Знаки развешаны над головой.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Ведущий. Шагаем по тротуару (под музыку различные виды ходьбы:                                                            на носках, широким шагом, боком, приставным шагом; бег, подскоки). Мы пришли с вами на стадион, где проведем разминку «Веселых пешеходов».                                                

ОРУ «Веселые пешеходы»

«Пешеход проснулся» И.П.: - ноги на ширине плеч, руки в стороны. 1-2 – поднять прямые руки вверх, посмотреть на ладошки, 3-4 – исходное положение (6 раз).

«Увидел в окно регулировщика» И.П.: - ноги на ширине плеч, правая рука вверх, левая рука вниз, 1-2 – меняем положения рук: правую вперед-вниз, левую вперед-вверх, 3-4 повторяем счет 1-2 (6-8 раз).

«Нет ли машин?» И.П.: - ноги на ширине плеч, руки на поясе.1-2 – поворот вправо, руки в стороны, 3- 4 - исходное положение. То же влево (по 3 раза).

«Шагаем по переходу» И.П.: - ноги на ширине плеч, руки в  внизу, 1- руки в стороны, 2-правую ногу согнуть в колене,  поднять вверх, хлопок под коленом,3 – ногу опустить, руки в стороны, 4 – исходное положение.

«Где автобус?» И.П.: - основная стойка, руки вниз, 1 – прыжок, ноги врозь, руки в стороны, 2 – исходное положение, 3 – повторить счет 1, 4 – исходное положение. Выполнить 8-10 подпрыгиваний, чередуя их с ходьбой.

Слышится автомобильный гудок. Вбегает домовенок Кузя.

Домовенок: Фу, чуть под машину не попал.

Ведущий. Здравствуй, как тебя зовут?

Домовенок: Домовенок Кузя.

Ведущий. Ты где переходил дорогу, что чуть под машину не попал?

Домовенок: Где было удобно, там и перешел.

Ведущий. Ребята, где нужно переходить дорогу?

Дети:          Пешеход! Пешеход!

                     Помни ты про переход!

                     Подземный, наземный,

                     Похожий на зебру.

                     Знай, что только переход                        

Ведущий. Правильно, по пешеходному переходу. Давайте покажем Кузе, где необходимо переходить дорогу (дети вместе с Кузей идут по пешеходному переходу (дорожке)). Скажите, ребята, какие бывают пешеходные переходы? (ответы детей) Правильно наземные и подземные (показывает картинки). Кузя, ты понял, где нужно переходить дорогу?

Домовенок: Конечно, понял. По пешеходному переходу.

Ведущий. Чтобы закрепить это правило, мы поиграем.

Игра «Подземный переход»

Дети делятся на две команды. По сигналу ведущего бегу по «подземному переходу» - тоннелю. Чья команда быстрей перейдет на другую сторону «улицы», та и выиграла.

Ведущий. Кузя, скажи, а куда ты так торопился?

Домовенок: Я убегал от Бабы – Яги. Она хочет, чтобы я жил у нее в избушке, а я хочу в деревне с людьми. У Яги в лесу очень скучно. А в городе я заблудился. Помогите мне добраться до моей деревни.

Ведущий. Ребята, поможем домовенку? (ответы детей) Тогда, сейчас мы пойдем на автобусную остановку и поедем на автобусе.

        Дети вместе с домовенком подходят к «автобусной остановке» (на стойке знак «автобусная остановка», ведущий показывает картинки автомобильного транспорта: автобуса, легкового автомобиля, различные виды грузовых автомобилей).

Ведущий. Как можно, одним словом назвать эти автомобили?

Ответы детей (машины, транспорт). Какие знаете виды транспорта (легковой, грузовой)?

Ведущий. Какой это знак? (показывает знак «Автобусная остановка», дети отвечают). Сейчас мы увидим, чья команда быстрее переедет с одной остановки на другую.

Игра «Перевези пассажира»

        Дети делятся на две команды. Выбирается «водитель», он держит обруч –это автобус. По сигналу «Водитель» перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто быстрей перевезет пассажиров, та команда победила.

Во время игры забегает Баба-Яга. Она пытается всех растолкать. Кузя прячется за детьми.

Ведущий.  Уважаемая, нельзя себя так вести в автобусе.

Баба-Яга. Я не уважаемая, а самая настоящая Баба- Яга. Мне надо спешить. А вы мне мешаете.

        Ведущий. Ребята. Давайте расскажем Бабе-Яге, как нужно вести себя в автобусе. (рассказы детей) Баба-Яга, а куда ты так спешишь?

         Баба-Яга. Домовенка Кузю ищу. Сбежал он от меня. Вы его не видели?

        Ведущий. Видели, только, он не хочет с тобой жить в лесу. Ему хочется жить в деревне. Отпусти его.

        Баба-Яга. Нет, не отпущу. Никуда он от меня не убежит, в городе заблудится. С ним обязательно что-нибудь случится – под машину попадет. Никто ему не поможет.

        Ведущий. Ребята ему помогут.

        Баба-Яга. (видит Кузю) Вот ты где! Не помогут, я заколдовала светофор, перепутала все знаки.

        Ведущий. Наши дети знают правила дорожного движения, они исправят светофор.

Игра «Сложи светофор»

        Дети делятся на две команды по три человека. Каждый участник подбегает к «светофору» (два прямоугольника с тремя кружками) и выкладывает один цветной кружок. Кто быстрее и правильно выложит цвета светофора.

        Ведущий.        Вот видишь, Баба-Яга, наши дети расколдовали светофор.

Хочешь с ними поиграть в игру «Автомобили, пешеходы и светофор»?

 Кто следит, чтоб все в пути

Знали, как себя вести?

Внимание, глядит в упор

На вас трехглазый светофор –

Зеленый, желтый, красный глаз.

Он каждому дает приказ.

Игра «Автомобили, пешеходы и светофор»

Одной группе участников раздаются рули – они «автомобили», другой сумки, коляски – они пешеходы.         Ведущий показывает два кружка разного цвета (кружки красного и зеленого цветов, оба кружка желтого цвета и дает пояснение, для кого какой сигнал «загорается» - для водителей или пешеходов. Автомобили на зеленый сигнал - едут, на -  желтый стоят, на красный – приседают.         Пешеходы на зеленый сигнал переходят дорогу по пешеходному переходу, на – желтый останавливаются, на красный – все берутся за руки.  Баба-Яга старается запутать детей, но у нее ничего не получается.

        Ведущий. Наши ребята хорошо знают сигналы светофора.

        Баба-Яга. Светофор то знают, а дорожные знаки не знают.

        Ведущий.  Давай проверим.

Игра «Собери дорожные знаки»

В игре принимают 2  команды.

        Перед детьми на расстоянии 2- 3 м в одну линию выставляются  дорожные знаки (знаки на подставках). С помощью считалки дети определяют очередность команд и согласно очередности начинают сбивать знак, бросая мяч.         Каждый сбитый знак, можно забрать только тогда, когда  правильно будет назван сам дорожный знак. Если ответы даны неверно, то знак снова ставят на место. Побеждает та, команда, которая соберет больше знаков. Баба – Яга и Кузя тоже участвуют в этой игре.

        Ведущий.  Убедилась, Яга, что наши ребята знают дорожные знаки. Они еще и стихи знают о них. (Дети берут по одному знаку и выстраиваются в ряд, каждый рассказывает о своем знаке).

Ну, а теперь, все знаки,

Становитесь дружно в ряд

И все правила движенья

Расскажите для ребят.

Знак "Въезд запрещен":

Знак водителей стращает,

Въезд машинам запрещает!

Не пытайтесь сгоряча

Ехать мимо кирпича!

Знак "Пешеходный переход":

Здесь наземный переход,

Ходит целый день народ.

Ты, водитель, не грусти,

Пешехода пропусти!

Знак "Движение пешеходов запрещено":

В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

"Вам ходить запрещено!"

Знак "Подземный пешеходный переход":

Знает каждый пешеход

Про подземный этот ход.

Город он не украшает,

Но машинам не мешает!

Знак "Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси":

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

Знак "Железнодорожный переезд":

Не один здесь знак, а много:

Здесь железная дорога!

Рельсы, шпалы и пути –

С электричкой не шути.

Знак "Больница":

Если нужно вам лечиться,

Знак подскажет, где больница.

Сто серьезных докторов

Там вам скажут: "Будь здоров!"

Знак "Дети":

Посреди дороги дети,

Мы всегда за них в ответе.

Чтоб не плакал их родитель,

Будь внимательней, водитель!

Знак "Дорожные работы":

Чинит здесь дорогу кто-то.

Скорость сбавить нужно будет,

Там ведь на дороге люди.

Знак "Автозаправочная станция":

Не доедешь без бензина

До кафе и магазина.

Этот знак вам скажет звонко:

"Рядышком бензоколонка!"

Знак "Телефон":

Если нужно дозвониться

Хоть домой, хоть заграницу,

Знак поможет, скажет он,

Где искать вам телефон!

Знак "Гостиница или мотель":

Если долгим был твой путь,

Надо лечь и отдохнуть.

Этот знак нам говорит:

"Здесь гостиница стоит!"

Знак "Пункт питания":

Коли вам нужна еда,

То пожалуйте сюда.

Эй, шофер, внимание!

Скоро пункт питания!

Знак "Техобслуживание":

Ай-ай-ай! Какая жалость!

Что-то вдруг у нас сломалось.

Знак нам этот говорит:

"Здесь машинный Айболит!"

Знак "Опасный поворот":

Этот знак тревогу бьет –

Вот опасный поворот!

Ехать здесь, конечно, можно,

Только очень осторожно –

Никого не обгонять,

Пассажиров не менять.

Знак "Движение на велосипедах запрещено"

Знак запомните, друзья,

И родители, и дети:

Там, где он висит, нельзя

Ездить на велосипеде!

        Ведущий.  Давайте рассмотрим знаки еще раз. Вот эти знаки – запрещающие: «Въезд запрещен», «Движение на велосипеде

запрещено», «Проход запрещен». Информационные: «Пункт питания», «Больница», «Дорожный пост», «Пешеходный переход». Предупреждающие: «Внимание дети», «Дорожные работы», «Опасный поворот».

        Баба-Яга. Знаки, то выучили. А, вот, загадки мои не отгадаете.

         Ведущий.  Давай попробуем.

        Баба-Яга. Эта сильная машина

                        Едет на огромных шинах!

                             Сразу полгоры убрал

                                     Семитонный..(самосвал)

* * *

Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как

Вам в пути...

(дорожный знак)

* * *

И, шагая по дорогам,

Не забудьте, малыши:

Край дороги - пешеходам,

Остальное – для ... (машин)

* * *

Что за «зебра» на дороге?

Все стоят, разинув рот,

Ждут, когда мигнёт зелёный.

Значит, это - ... переход

(переход)

* * *

Под землёю коридор

На ту сторону ведёт.

Нет ни двери, ни ворот,

Это тоже... переход

(переход)

* * *

Дом на рельсах тут как тут,

Всех умчит он в пять минут.

Ты садись и не зевай,

Отправляется...трамвай

(трамвай)

* * *

Поднял кверху две руки –

Взял две жилы в кулаки.

«Дай дорогу, постовой,

Побегу по мостовой!»

(Троллейбус)

* * *

Носит хобот, а не слон,

Но слона сильнее он.

Сотни рук он заменяет!

Без лопаты, а копает.

(Экскаватор)

* * *

Пьёт бензин, как молоко,

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей,

Ты знаком, конечно, с ней.

Обувь носит из резины,

Называется...

(Машина)

* * *

Полотно, а не дорожка,

Конь не конь – сороконожка

По дорожке той ползёт,

Весь обоз один везёт.

(Поезд) * *

Бегу при помощи двух ног,

Пока сидит на мне ездок.

Мои рога в его руках,

А быстрота в его ногах.

Устойчив я лишь на бегу,

Стоять минуты не могу.

(Велосипед)

        Ведущий. Дети отгадали все твои загадки. Ты должна отпустить Кузю.

        Баба-Яга. Понравилось мне у вас, в детском саду. Можно, мы с Кузей будем приходить в гости? А Кузю я провожу до деревни, я вам обещаю. На прощанье хочу подарить маленькие подарки.

(Дарит детям книги о правилах дорожного движения и уходит вместе с Кузей)  

        Ведущий. Вот и закончилось наша прогулка по Городу Дорожных Знаков.

          На дорогах трудностей так много, без сомнения.

                  Но их бояться нет у нас причин,

                  Потому что правила движения

                  Есть для пешеходов и машин.

                  И, чтоб у всех было хорошее настроение,

                  Соблюдайте, люди, правила дорожного движения!

                Развлечение по ПДД в средней группе.

                                        «Нежданный гость».                                                                              

Цель:

Уточнить и закрепить знания детьми правил дорожного движения;

Учить различать элементы дорог (проезжая часть, тротуар, пешеходный переход зебра);

Помочь запомнить знаки :  «Пешеходный переход», «Велосипедная дорожка», «Осторожно дети»;

Расширять знания детей о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улицах города;

Формировать навыки самосохранения;

Совершенствовать у детей в играх соревнованиях навыки бега, ловкость;

Воспитывать чувство коллективизма, умение радоваться своему успеху и успеху товарищей, так же отзывчивость и желание помочь другу в сложных ситуациях.

 Оборудование:

Дорожные знаки;

Коляски для кукол 2шт.;

Куклы  2шт.;

Кубики: 2 красных, 2 жёлтых, 2 зелёных;

Два детских велосипеда.

Мультимедиа-проектор.

Предварительная работа:

Проведение с детьми познавательных занятий, бесед по ознакомлению с правилами дорожного движения.

Экскурсии к перекрёстку, пешеходному переходу.

Чтение сказок, рассказов.

Знакомство на физкультурных занятиях с играми – эстафетами.

Разучивание стихов, песен, частушек о правилах дорожного движения.

        Зал оформлен иллюстрациями и рисунками детей выполненных совместно с родителями. На полу схема перекрёстка с пешеходными дорожками. Под музыку А.Филлипенко  «Весёлый марш» дети входят в зал, рассматривают оформление и садятся на стулья.

        Ведущий: Ребята мы живём с вами в красивом городе с широкими улицами, по которым движется много легковых и грузовых автомобилей,  автобусов. И никто никому не мешает. Это потому, что есть строгие правила для водителей автомобилей и пешеходов. О них мы сегодня и поговорим. В гости к нам пришёл инспектор ДПС. (Входит инспектор ДПС).

        Инспектор ДПС: Здравствуйте, дети! Вы знаете правила дорожного движения?

Дети: Да!

        Инспектор ДПС: Очень хорошо. Наш детский сад и дома, где вы живёте, находятся рядом с большой дорогой. Если мы внимательно прислушаемся, то услышим гул машин, они мчатся на большой скорости. Рядом с дорогой для машин есть ещё одна дорога – как она называется?

Дети: Тротуар!

        Инспектор ДПС: Правильно! Вам часто приходится переходить большую дорогу, идёте в магазин или в детский сад. Чтобы переходить дорогу надо знать правила дорожного движения. Кто знает, как нужно переходить дорогу?

1 ребёнок:

На дороге – множество правил,

Кто где едет, куда как идти.

Их придумали, чтоб аварий

Не случилось с тобой в пути.

2 ребёнок:

Где улицу надо тебе перейти,

О правиле помни простом:

Сначала налево ты посмотри,

Направо взгляни потом.

        Ведущий: Есть ещё одно правило для маленьких пешеходов, которые ещё ходят в детский сад?

        Дети: Переходить проезжую часть улицы, держась за руку взрослого. (Слайд 2)

Инспектор ДПС: А вы знаете кто я?  Я инспектор ДПС. Я слежу за порядком на дорогах. Сотрудники ДПС  мужественные люди, они несут службу и в жару, и в холод. Они проверяют исправность машин, следят за соблюдением правил дорожного движения, первыми приходят на помощь в автомобильных авариях. Я бы, ребята, хотел  увидеть,  как  вы ведёте себя на улице? (Слайд 3)

Игра «Малыши и взрослые».

Дети под музыку гуляют, бегают, по заданию ведущего, меняя движение по «тротуару», на смену музыки находят свою пару, переходят дорогу по «Зебре».

                                                                                 3.

        Инспектор ДПС: Молодцы! В игре все соблюдали правила дорожного движения.  Скажите, почему вы играли только в специально отведённом месте, а не на проезжей части дороги?  (Ответы детей, слайды 4,5)

Ребёнок:

И малышки даже знают – на дороге не играют!

И без мам гулять нельзя – это помните друзья!

Игра «Слушай и запоминай».

Дети встают в круг, а инспектор ДПС стоит в середине. Дети идут по кругу под музыку.  Инспектор ДПС  останавливает и задаёт вопрос, ребёнок должен ответить.

Вопросы:

Где нужно переходить улицу?

Где должны ходить пешеходы?

Какой знак висит недалеко от школ и детских садов?

Можно ли играть на проезжей части?

Инспектор ДПС:  Молодцы, на все вопросы ответили.

Песня  «Машина»  музыка  Т.Попатенко, слова Н.Найдёновой.

Заходит Дед Мороз. Ходит,  как будто заблудился, не понимает куда попал, куда ему идти.

Дед Мороз: Здравствуйте…  А куда я попал? Вроде знакомое место…

Инспектор ДПС: Здравствуй Дед Мороз, ты, что тут делаешь? Как ты попал в это время года, сейчас же лето…

Дед Мороз: Я заблудился! Я пропал! Катался я на своих санях, объезжал свои северные владения, а попал к вам…

Попав в большой и шумный город,

Я растерялся, я пропал…

Кругом машины и такси,

То вдруг автобус на пути…

Признаться честно, я не знаю,

Где мне дорогу перейти.

Ребята, вы мне помогите,

И, если можно, расскажите,                                                          4.Дорогу как переходить,

В больницу, чтоб не угодить?

Инспектор ДПС: Ах, Дед Мороз! Ты не знаешь правил дорожного движения?

Дед Мороз: Мне нужно вернуться! Я растаю…

Инспектор ДПС: Ладно, что  ни будь  придумаем. А пока отдохни, у нас как раз начинаются соревнования.

Засиделись наши ноги,

Им, пройтись бы по дороге,

Ещё лучше пробежаться,

В быстроте посостязаться.

Ведущий: В две команды становись.

Дети, участники соревнований строятся на линию старта в две колонны.

Соревнования:

«Прокати куклу».

Кто быстрее составит светофор из кубиков?

Добеги до знака.

До флажка на велосипеде.

Инспектор ДПС: Молодцы, ребята!  Показали,  какие вы ловкие, быстрые!  На фланелеграфе  дорожные знаки, но изображения скрыты, дорожные знаки откроются только тогда, когда вы отгадаете мои загадки.

Подошли мы к мостовой.

Знак висит над головой:

Человек шагает смело

По полоскам чёрно – белым.

(Пешеходный переход).

(Слайд 6)

Шли из сада мы домой,

Видим знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед.

5.Ничего другого нет.

                   (Велосипедная дорожка).

(Слайд 7)

Я хочу спросить про знак,

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.

                    (Осторожно дети).

(Слайд 8)

Дед Мороз: Ой, какие вы молодцы! Но мне жарко!

Инспектор ДПС: Дед Мороз тогда мы тебя отправим на машине в аэропорт, а ребята тебе помогут.

Игра «Кто быстрее соберёт машину».

Дети складывают машину из геометрических фигур на полу или  фланелеграфе.

Инспектор ДПС: Ребята, надо Деда Мороза познакомить со светофором, он ведь окажется в большом городе.  (Слайд 9)

1 ребёнок.

Самый строгий – красный свет.

Если он горит,

Стоп! Дороги дальше нет,

Путь для всех закрыт.

2 ребёнок.

Чтоб спокойно перешёл ты,

Слушай наш совет:

Жди! Увидишь скоро жёлтый

В середине свет.

3 ребёнок.

А за ним зелёный свет

Вспыхнет впереди,

                                                                             6.

Скажет он: «Препятствий нет.

Смело в путь иди!»

Дед Мороз: Я так счастлив, я так рад,

                      Что попал к вам в детский сад.

                       Смогли меня вы научить,

                        Как по улицам ходить!

Подвижная игра «Светофор».

«Зелёный цвет» - дети маршируют  на месте.

«Жёлтый цвет» - все перестают маршировать.

«Красный цвет» - движений нет, все присядут.

Инспектор ДПС:  Ребята, посмотрите, Дед Мороз уехал на машине в аэропорт, а там улетел на самолёте к себе домой -  на Север. Зимой будем ждать его в гости. (Слайд 10).

Ведущий: Уважаемый инспектор ДПС  послушайте, пожалуйста, частушки о правилах дорожного движения, в исполнении наших ребят.

1 ребёнок.

Мы частушки пропоём

Всем для настроения.

И, конечно, повторим

Правила движения.

2 ребёнок.

Мчат машины по дорогам –

Перейти опасно.

На дороге ищи «зебру»:

Переход здесь – ясно!

3 ребёнок.

Твой весёлый, звонкий мяч

Может быстро мчаться вскачь.

Не играйте у дороги,

Берегите мяч и ноги!

4 ребёнок.

Мы частушки вам пропели

По правилам движения.

Помнить все мы их должны,

Все без исключения.

Инспектор ДПС: Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый человек, никто не должен нарушать их. Вы тоже не нарушайте правила дорожного движения, тогда не будет несчастных случаев на дороге, и вы вырастите здоровыми, умными и счастливыми. До свидания.

                   СКАЗКА «ДОРОГА К ТЕРЕМКУ»

Действующие лица: Светофор, Мышка, Лягушка, Заяц, Ежик в очках, Волк, Лиса, Медведь с мячом

Под музыку входит Светофор

Я, ребята, светофор! 
Всем известен с давних пор. 
Вас правилам движенья сегодня научу, 
И вместе с вами в сказку отправиться хочу!

Звучит сказочная музыка.
В чистом поле теремок, теремок, 
Он ни низок, ни высок, ни высок! 
Послушайте, ребята, как звери искали дорогу к теремку! 

Звучит бодрая музыка

Вход мышка

Я маленькая мышка, я по лесу брожу, 
Ищу себе домишко, ищу, не нахожу. 
И кушать захотела… 
Где б столовую найти? 
Столько знаков на пути! 

Светофор 
Если кушать ты захочешь- 
Посмотри скорей сюда! 

(указывает на знак «Пункт питания») 

Этот знак тебе подскажет- 
здесь есть вкусная еда! 

Мышка подходит к столу- принюхивается. 

Мышка: Как вкусно пахнет!

 
Поднимает салфетку и ест сыр, выходит на середину 

Мышка: Ох, наелась, не могу, в теремок теперь бегу! 

Под музыку бежит к теремку, стучит, заходит в теремок, 
открывает окошки… 

Мышка: 

Пи-пи-пи-тишина, 
В теремочке я одна! 

Появляется лягушка 

Лягушка: Речка, мошки и трава, 
               Теплый дождик, ква, ква, ква! 
               Я лягушка, я квакушка, 
               Поглядите, какова! 
               Ква-к мне в теремок пройти? 
               Ква-к дорогу перейти? 

Светофор:   Полосатая лошадка 
                    Через улицу ведет- 
                    Здесь вам очень осторожно 
                    Нужно сделать переход. 
                   Не спеши, а главным делом 
                    Влево - вправо погляди: 
                    Нет машин - шагаем смело! 
                  Есть машины - стой и жди! 

Лягушка     Нет машин - перехожу. 
                   В теремочке посижу! 
                  Лягушка прыгает к теремку, стучит… 
                  Кто, кто в теремочке живет? Ква.. 
                  Кто, кто в невысоком живет? Ква.. 

Мышка:   Я мышка - норушка, а ты кто? 

 Лягушка:   А я, лягушка - квакушка. Пусти меня жить в теремок. 

Мышка:      Так и быть, пожалуй в дом, 
                   Веселее жить вдвоем! 

Выходит заяц 

Заяц:      Буду в тереме я жить 
             И охранником служить! 
             Вот он - чудо-теремок! 
              Перебегу наискосок! 

Заяц перебегает дорогу. Светофор свистит. 

Светофор:     Это что еще за мода 
                      Перебегать наискосок? 

              Ты видел знаки пешехода? 
              А где дорогу пересек? 

Заяц (дрожит)   Извините, я не знал! 
                         Ой, боюсь, боюсь, пропал!

Светофор        Заинька не бойся, 
                       Зайка, успокойся! 
                       Если надо перейти –

                       Должен прямо ты идти! 

Заяц под музыку скачет к теремку, стучит. 

Разрешите здесь пожить, 
Буду терем сторожить! 

Выбегает еж и поет песню. 

Маленький ежик, 
Четверо ножек, 
На спине грибок несу, 

Песенку пою: 

Фуфти,фуфти,фуфти-фу, 
На спине грибок несу, 
Самый умный я в лесу 
Правила всегда учу! 
Я очки ношу не зря. 
Я знаю правила друзья! 
Чтоб не опоздать к обеду 
В теремок, в такси поеду! 
Знак стоянки - это здесь! 

(показывает на знак «Место стоянки) 

Ну, осталось только сесть! Поехали! 

Светофор:  С ежика пример берите 
                    Правила всегда учите! 

                    Еж садится и едет к теремку. 

Еж:     Кто, кто в теремочке живет? 

                 Кто, кто в невысоком живет? 

Мышка: Я мышка-норушка 

Лягушка: Я, лягушка-квакушка 

Заяц: Я, зайчик - побегайчик. А ты кто? 

Еж: А я ежик. Пустите меня в теремок жить. 

Мышка:        Так и быть, пожалуй в дом, 
                      Веселее вчетвером! 

Под музыку въезжает лиса и 

останавливается у знака «Опасность!» 

Лиса:     Замечательный знак- 
              Восклицательный знак. 
             Значит можно здесь кричать, 
             Петь, гулять, озорничать. 
               Если бегать - босиком, 
             Если ехать – с ветерком! 

Светофор:      Стоп машина! 
                       Стоп мотор! 
                       Тормози скорей шофер! 
                       Я отвечу очень строго: 
                       Здесь опасная дорога 
                       Очень просит знак дорожный, 
                       Ехать тихо, осторожно! 

Лиса отъезжает в сторону, кладет руль… 

Светофор:      Только вдруг, из чащи темной, 
                        Появился волк бездомный.

 
                       Под музыку появляется волк. 

Волк:               Вижу в поле теремок, 
                       Он ни низок, ни высок! 
                       Как дорогу перейти? 
                       Эй, лисичка, помоги! 

Волк подходит к лисе 

Волк:       Лизавета, ты знаешь сигналы светофора? 

Лиса:         Ну, это надо подумать… 
                 А давай погадаем на ромашке: 
                 Красный, желтый, зеленый, красный. 
                 Мой серый, мой хвостатенький,

Иди на красненький! 

Светофор:   Стоп, друзья! Так нельзя! 
                   Ребята, кто поможет волку? 
                   Кто знает сигналы светофора? 

Дети помогают волку и лисе перейти дорогу.

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «СВЕТОФОР».

Лиса и волк подходят к теремку 

Кто, кто в теремочке живет? 
Кто, кто в невысоком живет? 

Мышка: Я мышка-норушка. 

Лягушка: Я, лягушка-квакушка. 

Заяц: Я, зайчик - побегайчик. 

Еж: А я ежик. А вы кто? 

Волк:   Я волк- зубами щелк. 

Лиса:   А я, Лисичка-сестричка. Пустите нас в теремок. 

Мышка:    Так и быть, идите в дом, 
                 Веселее вшестером! 

Выходит  Медведь с мячом

Мой веселый, звонкий мяч, 
Ты куда помчался вскачь? 
Красный, синий, голубой - 
Не угнаться за тобой! 

Светофор:  Стой, скорее, косолапый 
                     Пожалей свои ты лапы, 
                    На дороге не играй, 
                    Правила ты соблюдай! 
                    На проезжей части, дети, 
                    Не играйте в игры эти. 

Ребята, подскажите, где можно играть? 

Ребенок:      Бегать можно без оглядки 
                    Во дворе и на площадке. 
Медведь подходит к теремку 

Медведь:     Это, что за теремок? 
                     Из трубы идет дымок.. 

Медведь стучится 

Мышка: Это кто пришел к нам на ночь? 

Медведь: Михаил! 

Мышка: Какой? 

Медведь: Потапыч! 

Лягушка:     Так и быть, пожалуй в дом,

                     Вместе дружно заживем! 

Под музыку звери выходят из теремка. 

Уж мы будем, мы будем дружить! 
Будем в тереме весело жить, 
И работать, и петь, и плясать, 
Будем правила мы изучать! 

Волк:   Каждый знает, что без правил, 
             Без дорожных не прожить. 

Лиса:   Все должны мы на дороге 
            Осмотрительными быть! 

Светофор:    Если правила ты знаешь 
                      И всегда их соблюдаешь 
                      Смело в путь! Вперед иди! 
                      За собой друзей веди! 

Дети поют песню по усмотрению музыкального руководителя.

Сценарий праздника по ПДД для детей старшего дошкольного возраста

Сценарий праздника «Наш друг – светофор!» (для старших групп)

Автор: Пудеева Екатерина Алексеевна, воспитатель Муниципального казенного ДОУ детский сад № 19 комбинированного вида Коркинского муниципального района.

Программное содержание:

1. В игровой форме закреплять знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках;

2. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах,воспитывать внимание, сосредоточенность, умение применять полученные знания в повседневной жизни.

Оформление: зал украшен шарами зеленого, желтого и красного цвета,макетами дорожных знаков,на полу впереди зала лежит панно - "пешеходный переход".

Участники: дети, ведущий, воспитатель в роли Незнайки.

Звучит музыка «Путешествие Зебренка», дети проходят в зал и рассаживаются по местам.

Ведущий: Ребята, сегодня у нас праздник по правилам дорожного движения,  а название его  вы узнаете, отгадав загадку:

У него глаза большие

Во все стороны глядят,

Говорят они машинам:

"Пропустите-ка ребят!" (светофор).

Автор: Ю. Чистяков

В зал вбегает Незнайка.

Ведущий: Здравствуй, Незнайка, куда спешишь?

Незнайка: Просто мимо пробегал,  музыку вдруг услыхал,  а что вы здесь делаете?

Ведущий: А  у нас здесь праздник  по правилам дорожного движения – «Наш друг – светофор».С шуткой, песней и в игре изучаем ПДД! Давай с нами!

Незнайка:

Я - Незнайка–шалунишка,

Знаменитый коротышка.

Мне учиться ни к чему.

Без учёбы всё пойму! (Татьяна Керстен)

Ведущий: А как же ты дорогу переходишь, не зная правил?

Незнайка: А я ее перебегаю!

Ведущий: Ребята, а разве так можно делать? (Ответы детей)

Ну, что Незнайка,  понял, как это опасно?

Незнайка: Понял, я тоже хочу научиться правилам дорожного движения.

Ведущий: Ребята, отгадайте загадку: Как  у инспектора ГАИ называется «волшебная палочка», с помощью которой он может останавливать нарушителей правил дорожного движения? (Жезл)

Конкурс 1 «Волшебная палочка».

Дети передают по кругу жезл, называя любой транспорт

Конкурс 2 «Дорожные знаки»

Материалы и оборудование: обручи, картинки дорожных знаков: запрещающие, предупреждающие, знаки сервиса. Дети делятся на три команды.

Задача: одной команде необходимо собрать в свой обруч знаки предупреждающие, другим – запрещающие и знаки сервиса.

Затем проверяется, правильно ли команды выбрали знаки. Дети должны назвать их отличие.

Конкурс 3 «Собери светофор». В зале на полу лежат кружки красного, желтого и зеленого цвета.

Задача: собрать светофоры быстрее, чем  команда соперников.

Конкурс 4 «Самокаты»

Материалы и оборудование: 2 самоката, конусы

Проводится эстафета на самокатах.

Конкурс 5 «Гужевая повозка»

Материалы и оборудование: 2 маски лошади, веревка или 2 скакалки, конусы.

Проводится эстафета между командами.

Конкурс 5 «Запускаем ракету в космос»

Предварительная работа:  дети надувают воздушные шарики в группе, но не завязывают их крепко , затем рисуют ракеты.

Задача: по сигналу нужно отпустить шарик  - запустить ракету в космос!

В заключительной части: просмотр мультфильма по теме ПДД, витаминный напиток «Заправляйся!», интервьюирование по теме праздника.