Игра«Что, Где? Когда?»!
план-конспект урока по обж (подготовительная группа)

Игра «Что? Где? Когда?» в подготовительной группе ДОУ

Цель:

Обобщить, систематизировать, закрепить знания детей пройденного материала.

Задачи: Продолжать формировать представления дошкольников о безопасности поведения в различных ситуациях.

Обобщить имеющиеся знания и навыки безопасного поведения по основным разделам: «Пожарная безопасность», «Здоровье человека», «Ребёнок и другие люди», «Ребёнок и дорога».

Учить отвечать на вопросы. Закреплять знания о безопасности.

Развивать у детей логическое мышление, внимание, сообразительность, умение рассуждать, делать выводы, любознательность, коммуникативную речь детей.

Формировать личностные качества детей: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллективе.

Оборудование: игровой стол, волчок, вопросы в конвертах, чёрный ящик, бейджики, стенд с цифрами.

ХОД ИГРЫ:

Здравствуйте, уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас в нашем клубе знатоков «Что, Где? Когда?»!

И так, мы начинаем прямую трансляцию зимней серии игр «Что, Где? Когда?». Сегодня против команды «Знатоков» играют «Телезрители».

Уважаемые члены клуба и зрители, в клуб приглашаются наши «Знатоки»! Встречаем:

- Самая добрая, всегда найдет ласковое слово для своих друзей –              

- Самые эрудированные, всегда найдут выход из любой ситуации -

- Очень любознательная –

- Самые артистичные, любят петь, танцевать –

- Самая загадочная –

- Самые сообразительные и находчивые –                  

- Капитан команды – самая активная и ответственная –

-

Уважаемые знатоки, занимайте свои места за игровым столом. А теперь, внимание, я напоминаю всем правила игры! Вы видите игровой стол с волчком. На игровом столе конверты, в них вопросы. На какой конверт указывает волчок, тот конверт и открываем. Внимание: все вопросы будут показаны на этом экране.

И так, предлагаю команде взяться за руки и настроится на победу. 

1 Раунд. Мы начинаем игру! (капитан команды крутит волчок) Конверт – сектор №

Воспитатель: - Уважаемые знатоки! Внимание на экран с нами играет воспитатель детского сада № 79 Ольга Владимировна

А теперь внимание вопрос:

-Как помочь человеку, если он поранился и течет кровь?

Воспитатель: Даю вам время на размышление.

- Капитан команды, кто отвечает на этот вопрос? 

Капитан: - Отвечает

Предполагаемый ответ:

 - Внимание на экран: правильный ответ (Если кровь сочится из раны, то нужно промыть поврежденное место чистой водой с мылом, потом обработать перекисью водорода, мирамистином или другим антисептическим средством).

Воспитатель: 1:0 в пользу знатоков.

2 Раунд.  (Капитан крутит волчок) Воспитатель: - Конверт – сектор №

Черный ящик.

В черном ящике лежит предмет, который существует для того, чтобы человек смог быстро остановить движение, привлечь к себе внимание окружающих. Для того чтобы дать соответствующие указания и рекомендации.

Он используется в соревнованиях, в спортивных играх, для регулировки дорожного движения.

Воспитатель: - Капитан команды, кто отвечает на этот вопрос?

Капитан: - Отвечает

Предполагаемый ответ: Свисток

Воспитатель: Молодцы! 2:0 в пользу знатоков.

3Раунд.

А сейчас игра со зрителями. Блиц – опрос «Найдите и назовите лишний предмет»

Внимание на экран с нами играет завхоз детского сада № 79 Алена Александровна:

1слайд Пожарные предметы (Вентилятор).

2 слайд Бытовые предметы: опасные и не опасные (Полотенце ).

3 слайд Грибы ядовитые и не ядовитые ( ).

4 слайд Кто ядовитый? ( Змея).

5 слайд Запрещающие и разрешающие дорожные знаки ( ).

Воспитатель: Молодцы! Счет      в пользу знатоков.

4 Раунд. (Капитан крутит волчок) Конверт – сектор №6

Воспитатель: - Внимание на экран с нами играет старший воспитатель детского сада №79 Надежда Павловна

На экране воспроизводится видеозапись вопроса педагога:

Ребята,

- Воспитатель: - Капитан команды, кто отвечает на этот вопрос?

Капитан: - На этот вопрос отвечает

Предполагаемый ответ:

Внимание на экран: правильный ответ (Закрыть форточку, дверь в комнате, выходить надо пригнувшись или ползком, звать на помощь соседей и прохожих).

Воспитатель: 5:2 в пользу знатоков.

А сейчас – музыкальная пауза.

Музыкальная физкультминутка. "Движенье жизнь".

5 Раунд.  (Капитан крутит волчок) Конверт – сектор №

Воспитатель: - Внимание, вопрос от музыкального руководителя детского сада №79 Ольги Юрьевны:

-Ребята, какие правила поведения, вы должны соблюдать, при посещении музеев и театров?

Воспитатель: - Капитан команды, кто отвечает на этот вопрос?

Капитан: - На этот вопрос отвечает

Предполагаемый ответ:

- Внимание на экран: правильный ответ (В музее- Не говорить громко, не кашлять, не сморкаться, не жевать бутерброды, конфеты и т.д. Не трогать экспонаты руками! В театре – Принято приходить в нарядной одежде, приезжать заранее; чтобы в руках не было шуршащих пакетов или больших рюкзаков; во время спектакля соблюдать тишину.)

Воспитатель: Молодцы! И счет становится

6 Раунд.  (Капитан крутит волчок) Конверт – сектор №

Воспитатель: - Внимание на экран вопрос от Заведующей детского сада №79 Виктории Александровны.

На экране воспроизводится видеозапись вопроса педагога:

- Ребята, когда мы выходим на улицу, то сразу же становимся участниками дорожного движения: пешеходами, водителями или пассажирами. Зачем нужны правила дорожного движения?

Воспитатель: - Капитан команды, кто отвечает на этот вопрос?

Капитан: - На этот вопрос отвечает

Предполагаемый ответ:

- Внимание на экран: правильный ответ (Чтобы не было беспорядка на улице и дороге).

Воспитатель: Молодцы! И счет становится

Наша игра подошла к концу, подводим итоги игры (сравниваются очки на табло).

-Уважаемые знатоки, все задания выполнены, на все вопросы получены ответы. Каждый из вас сегодня старался и все достойны победы. Мы хотим на память об этой игре вручить каждому из вас заслуженную награду. (Вручение наград).

Под музыку окончания игры «Что? Где? Когда?» дети уходят из зала.