Викторина "Знатоки правил безопасности"
методическая разработка по обж (старшая группа)

I Игра-викторина «Знатоки правил безопасности» для детей старшей группы

Образовательная область «Безопасность»

Данный вид деятельности представляет собой учебную игру-викторину занятие, которое имеет определенные правила и служит для познания, отдыха и удовольствия; характеризуется моделированием жизненных процессов в условиях развивающейся ситуации. Данное занятие относится к занятию на закрепление и совершенствование знаний, умений и навыков. К нетрадиционным формам учебных занятий занятия-соревнования: викторина для детей старшей группы: «Знатоки правил безопасности», что является активной формой познавательной деятельности. Первоначально группа детей делится на 2-3 команды. Команда, заранее готовит название, девиз, эмблему. Выбирается жюри, которое будет оценивать игроков.

Программное содержание:

1. Продолжать формировать представления дошкольников о безопасности поведения в различных ситуациях.

2. Обобщить имеющиеся знания и навыки безопасного поведения по основным разделам (Пожарная безопасность, Здоровье человека, Ребѐнок и другие люди, Ребѐнок и дорога, Службы спасения).

3. Развивать у детей логическое мышление, внимание, сообразительность, умение рассуждать, делать выводы.

4. Совершенствовать навыки общения: договариваться, налаживать диалогическое общение в совместной игре, распределять обязанности, умение работать в команде.

II Материалы и оборудование: Столы для игроков, стулья; презентации: «Правила пожарной безопасности», «Сказочная безопасность», «Знатоки безопасности»; графическая схема вызова скорой помощи,пожарной,полиции; сигналы светофора (красный, жѐлтый, зелѐный); дорожные знаки: (указательные: пешеходный переход, место остановки автобуса, пешеходная дорожка, предупреждающие: внимание дети, внимание, пешеходный переход, запрещающие: движение запрещено, въезд запрещѐн, движение на велосипеде запрещено); памятные значки победителей «Знатоки безопасности» (на каждого ребѐнка).

Ход викторины:

Под музыку дети входят в зал, выстраиваются своими командами. Ведущий: Здравствуйте! Здравствуйте! Я рада всех приветствовать в этом зале, надеюсь, что мы все сегодня узнаем, кто же по праву может считаться самым внимательным, самым сообразительным, самым эрудированным, кого мы можем назвать «Знатоком безопасности». Оценивать ваши результаты будет жюри (представление жюри).

 -А вот и наши команды (представление команд, название, эмблема, девиз). Прошу команды занять свои места, мы начинаем игру.

Задание 1 «Найди ошибки»

Оборудование: картинки «Правила пожарной безопасности».

Каждой команде даѐтся картинка с ситуацией нарушения правил безопасности. Команде нужно сформулировать (назвать) правило безопасного поведения по данной картинке (включенный утюг оставлен без присмотра, дети взяли спички, на ѐлке горят свечи и др.).

Например: Правило 1: Не оставляйте включѐнные электроприборы без присмотра. Правило 2: Спички детям не игрушка! Правило 3: Нельзя украшать свечами ѐлку и тд.

Дидактическая игра: "Слушай внимательно"

 Я буду задавать вопросы, а вы хором должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!» или промолчать.

Будьте внимательны:

Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар! Горим!»?

Кто из вас шалит с огнём, утром, вечером и днём?

Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

Кто от маленькой сестрички прячет дома, дети, спички?

 Оценки жюри.

Задание 2 «Построй верную схему»

Оборудование: схема вызова скорой помощи, состоящая из набора карточек: (номер телефона 03, назвать что случилось, Ф.И.О сколько лет, адрес больного, свой номер телефона).

 Детям предлагается графическое изображение схема вызова служб спасения. Нужно за определѐнное время (1 мин.), составить на доске правильную схему вызова одной из служб спасения

1. Вызов скорой помощи. (номер телефона 03, назвать что случилось, Ф.И.О сколько лет, адрес больного, свой номер телефона). (задание даѐтся одинаковое.)

Оценки жюри.

Задание 3 «Нарушение правил безопасности в сказках»

 Оборудование: Путешествие по сказкам. Детям демонстрируются картинки по сказкам. Где команда первой поднявшая флажок (это делает капитан команды), должна назвать сказку, и сказать, как правильно нужно поступить в данной ситуации, чтобы обезопасить свою жизнь.

 Нужно слушаться старших («Сестрица Алѐнушка и братец Иванушка»)

Не доверять незнакомым («Колобок», «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

Не открывать дверь чужим («Волк и семеро козлят»)

Не разговаривать с незнакомцами («Красная шапочка», «Кот, петух и лиса») Не брать ничего у незнакомцев («Белоснежка и семь гномов»)

 Оценки жюри.

Задание 4 Подвижная игра «Светофор»

 Оборудование: сигналы светофора. (красный, жёлтый, зелёный)

Для профилактики гиподинамии обязательно использование подвижной игры соревнования. Которая также оценивается. Ведущий показывает сигналы светофора: красный -стоим, жѐлтый- ходьба на месте, зелѐный -посмотрели по сторонам, только потом пошли. Постепенно воспитатель увеличивает темп игры, пытаясь запутать детей. Кто ошибся, выбывает из игры.

Задание 5 Игра: «Дорожные знаки»

 Оборудование: дорожные знаки: (указательные: пешеходный переход, место остановки автобуса, пешеходная дорожка, предупреждающие: внимание дети, внимание, пешеходный переход, запрещающие: движение запрещено, въезд запрещѐн, движение на велосипеде запрещено).

Командам предлагаются карточки с изображением дорожных знаков. Нужно как можно быстрее разложить их на три группы: указательные, предупреждающие, запрещающие, и назвать их. Чья команда справляется быстрее, та и выигрывает (набирает баллы).

(В это время – игра с залом «Разрешается – запрещается») 
Играть на мостовой . . .запрещается 
Переходить улицу на зелёный сигнал светофора . . . разрешается 
Выбегать на проезжую часть . . . запрещается 
Переходить улицу по подземному переходу . . . разрешается 
Помогать старикам и старушкам переходить улицу . . . разрешается 
Болтать и громко смеяться в транспорте . . . запрещается 
Играть во дворе на специально отведённых площадках . . . разрешается 
Кататься на велосипеде, не держась за руль . . . запрещается 
Идти по тротуару слева . . . запрещается 
Уступать место в транспорте пожилым людям . . . разрешается 
Катать на велосипеде своих друзей . . . запрещается 
Соблюдать правила дорожного движения . . . разрешается 

Подведение итогов игры, награждение победителей!

Литература: 1. 1. Голицина Н.С., Люзина С.В. ОБЖ для старших дошкольников. Москва: Издательство «Скрипторий», 2010 г. 2. [Электронный ресурс] URL: даны в каждой презентации.