Конспект НОД в первой младшей группе по пожарной безопасности «Дон, дон, дон. Загорелся Кошкин дом».
план-конспект занятия по обж (младшая группа) на тему

Конспект НОД в первой младшей группе по пожарной безопасности

«Дон, дон, дон. Загорелся Кошкин дом».

Интеграция образовательных областей. «Познание». «Коммуникация». «Социализация». «Художественная литература». «Здоровье». Цель: Познакомить детей с правилами противопожарной безопасности.

Задачи:

Образовательные:  способствовать  формированию  элементарных  знаний   о пожаре,  его  последствиях,  действиях  и  способах  тушения.  Формировать понятия о профессии пожарного.

Речевые:  учить  отвечать на  поставленный вопрос, активизировать в речи детей слова по теме:  пожар, пожарные.

Развивающие:  способствовать  развитию  конструктивных  умений,   развивать мелкую  моторику.

Воспитательные:  воспитывать  чувство  осторожности,  умение  сочувствовать сопереживать  попавшим  в беду.

Оборудование:  игрушки  кошки и  котят,  иллюстрация  к  потешке,  мелкий строительный  материал.

                                       Ход НОД:

Воспитатель: - Послушайте, дети! Мне кажется, или правда, кто-то плачет? Вот кто плачет. Кошка с котятами. О чем вы, кисоньки, плачете? (Демонстрация иллюстрации к потешке.) Чтение потешки «Дон, дон, дон. Загорелся Кошкин дом»                Дон – дон- дон

Загорелся кошкин дом.

 Бежит курица с ведром,

Но не добежала,

Воду расплескала.

Дон-дон-дон

Загорелся кошкин дом.

Бежит уточка с ковшом

 Да ковш уронила Воду-то разлила.

Дон-дон-Дон

 Погорел кошкин дом. 

Воспитатель: - Очень грустная история. Кошка, как случилось, что твой дом сгорел? (Воспитатель подносит кошку к своему уху и делает вид, что внимательно слушает кошку.) Послушайте, что мне рассказала мама кошка:

Как-то мама-кошка ушла в магазин, а котята остались одни дома. Они увидели, что на столе лежит спичечный коробок, и решили поиграть. Начали зажигать спички. Один из котят обжог спичкой лапку. Он заплакал от боли и уронил горящую спичку на коврик. Коврик загорелся. Огонь с коврика перекинулся на другие вещи. Котята очень испугались. Они стали громко плакать и звать маму. Тут пришла мама и вывела котят из горящего дома, а дом сгорел. Вот видите, дети, какая большая беда от маленькой спички

Воспитатель:- Чем можно было тушить огонь? (Ответы детей)

-Молодцы, правильно водой. - Кто тушит пожары? (Пожарные) - Как же пожарные узнают, что начался пожар? (Им звонят по телефону и говорят где начался пожар.)

Какой номер нужно набрать, если случился пожар?  -“01”.  Молодцы! Запомните, по этому номеру мы вызываем пожарных.  - Что нельзя делать, чтобы пожар не начался? (Ответы детей).

Воспитатель: Посмотрите, какие кошка и котята грустные. Давайте поиграем сними.  Может быть они развеселятся?

 Мы ногами топ-топ

 Мы руками хлоп-хлоп

 Мы плечами чик-чик

Мы глазами миг-миг

Раз сюда, два сюда

Покружись вокруг себя.

 Раз присели, два привстали

 Сели, встали, сели, встали.

А потом пустились вскачь

Словно мой упругий мяч.

Раз, два, раз, два

Вот и кончилась игра.

Воспитатель: Нет не развеселились кошка с котятами. Почему они грустят? (Ответы детей.) Воспитатель: - Бедная кошка. Бедные котята. Где же они будут жить? Чем мы можем им помочь? (Давайте построим им домики):

Кошке мы построим дом

Чтоб котят устроить в нѐм,

Чтобы им не мыкаться

 По чужим углам,

Чтоб не жить на улице

С горем пополам.

То ли дело – дом под крышей, И подвал. В подвале… мыши!

(Дети строят домики для котят по замыслу).

Воспитатель: - Какие красивые дома получились у нас. Пусть котята с кошкой отдыхают. А мы пойдем играть.