Проект "Профессии сотрудников МЧС"
проект по обж (старшая группа) на тему

Проектная деятельность.

Тема: «Профессии сотрудников МЧС».

     Проект разработан воспитателями: Е.В.Шиповой,Е.П. Еремеевой.

                  Ст. Кущевская.   МБДОУ д/с ОВ№6

       Актуальность: Спасатель МЧС – специалист по ликвидации последствий ЧС, спасению пострадавших в экстремальных ситуациях, сотрудник системы Министерства чрезвычайных ситуаций. Профессия спасатель включает в себя сразу несколько специальностей: водитель всех видов техники, пожарный, альпинист, водолаз, летчик, врач и др. Важными качествами для этой профессии являются, смелость, самоотверженность, решительность, быстрая реакция, ответственность, физическая сила и выносливость, чувство товарищества и конечно же дисциплинированность. Наша задача посредством реализации этого проекта способствовать воспитанию у детей нравственных качеств, желанию физически совершенствоваться.

Продолжительность проекта: Краткосрочный  с 09.04 – 25.04.2018г.

Вид проекта: Информационно – познавательный, творческий. 

Участники проекта: дети старшей группы компенсирующей направленности «Солнышки», воспитатели, родители.

Возраст детей: 5 - 6 лет.

Цель проекта: сформировать представления детей о труде спасателей МЧС; познакомить детей с особенностями профессии – спасатель МЧС; закрепить знания детей об орудиях труда, инструментах спасателей, технике, необходимой для работы спасателей; уточнить, расширить и активировать словарь по теме.

                                              Задачи проекта:

Познакомить детей со специальностями профессии – спасатель МЧС; формировать представления у детей о необходимости и важности труда спасателя МЧС; учить детей правильно вести себя в чрезвычайных ситуациях, воспитывать навыки личной безопасности; развивать познавательную активность, интерес к профессии спасателя МЧС; воспитывать потребность защищать тех, кто нуждается в этом, и приходить им на помощь

      Предполагаемые итоги:

После завершения проекта дети приобретут следующие знания: 

- получат новые знания о профессиях людей, готовых прийти на помощь;

- познакомятся с  профессиями  спасателей и их значимостью для других людей;

- будут более выразительно  и осмысленно читать  произведения о героях, совершающих подвиги в мирное время, анализировать  их

- составят  рассказы описательного характера о спасателях;

- появится желание  быть похожими на смелых и отважных людей в делах,  поступках,   уважительно относится  к профессии - спасатель.

- усовершенствуются  практические навыки детей в общении со сверстниками и  взрослыми.

                                                       Этапы проекта.

                                                Подготовительный этап.

Разработка стратегии реализации проекта.

Подбор литературных произведений о спасателях, о героях, совершающих подвиги в мирное время, материала по теме «Профессии сотрудников МЧС».

Организация выставки совместных рисунков (родители с детьми) и просмотр презентации на тему: «Служба 01, 02, 03 – всегда на страже».

                                                    Основной этап.

Знакомство с профессией - спасатель.

Рассматривание иллюстраций книг о сотрудниках МЧС.

Чтение детской литературы, заучивание стихотворений и пословиц: К.И. Чуковский  «Путаница», С.Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар», Л.Н. Толстой «Пожарные собаки».

Просмотр мультфильма «Кошкин дом». «Дядя Степа – милиционер». Рассматривание картинок из серии «Профессии».

Изготовление папки – передвижки для родителей «Как научить ребенка безопасному поведению при ЧС», распространение буклетов «Ребенок  на улице».

Рекомендации по чтению произведений по теме проекта в домашних условиях.

Составление описательных рассказов «Спасатели – какие они?».

Беседы с детьми: «Важные телефонные номера», «Огонь – наш друг или враг?» 

Виды деятельности и формы работы.

 Игровая деятельность: Сюжетно – ролевые игры: «Я – сотрудник ДПС», «Больница», «Мы – спасатели». Подвижные игры: «Веселые соревнования» Игра – эстафета «Отважные пожарные»

Словесные игры: «Огонь – друг или враг», «Закончи предложение». Дидактические игры: «Кто больше назовет действий», «Испорченный телефон», «Проведи друга по лабиринту» «Кому, что нужно для работы?», «Подбери предметы для каждого специалиста»,

Экскурсия по детскому саду и школьному помещению, знакомство с уголком противопожарной безопасности, системой оповещения, эвакуационными путями. Эвакуация по тревоге.

Просмотр  презентации по пожарной безопасности.

Продуктивная деятельность. Рисование: «Пожарная машина», «Скорая помощь»

Конструирование из Лего: изготовление моделей домов; из бумаги: изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры по теме.

Подготовка и просмотр презентации для детей «Смелая профессия».

                                       Заключительный этап.

Папка-передвижка «Как научить ребенка безопасному поведению при ЧС»

Выставка совместных работ (дети с родителями) на тему: «Служба 01, 02, 03 – всегда на страже».

Результат: Дети получили новые знания о  труде спасателей МЧС; познакомились с особенностями профессии; закрепили знания об орудиях труда, инструментах, технике, необходимой для работы спасателей, о том, что мужественные, сильные и отважные людей, которые порой рискуя собственной жизнью, спасают жизни других людей. Чрезвычайные ситуации случаются ежедневно, предвидеть их бывает очень сложно. Но спасатели именно те люди, которые всегда готовы прийти на помощь.

Литература: Основная образовательная программа  дошкольного образования «От рождения до школы», под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Интернет-ресурсы:http://co109.mskobr.ru/dou_edu/detskij_sad/obrazovanie/novye_obrazovatel_nye_proekty/dolgosrochnyj_proekt_po_bezopasnosti_professii_sotrudnikov_mchs/ 

 В.В.Гербова, Н.П.Ильчук «Книга для чтения в детском саду и дома»

 Н.Е.Веракса, А.Н.Веракса «Проектная деятельность дошкольников».