"День пожарной безопасности"
план-конспект занятия по обж (средняя группа) на тему

Конспект занятия с детьми средней группы дошкольного возраста "День пожарной безопасности".

Содержание:

1. Беседа о правилах поведения при пожаре.

2. Рассматривание плакатов и иллюстраций.

3. Дидактическая игра "Доскажи словечко".

4. Подвижная игра "Огонь и вода".

5. Экскурсия по детскому саду.

Ход занятия:

Беседа на тему: "Правила поведения при пожаре" с детьми.

Цель: 

- учить детей отвечать на вопросы воспитателя;

- правильно использовать в речи названия предметов;

- познакомить детей с правилами пожарной безопасности.

Ход занятия:

Дети видят макет дома, охваченный огнем…Звучит отрывок из сказки С. Маршака «Кошкин дом»

- «Тили-тили-бом, загорелся кошкин дом…» Дети видят испуганную кошку

Воспитатель: Посмотрите, начался пожар. Что нам делать? Возможные ответы детей, помочь, если затрудняются с ответом (нужно позвонить в пожарную часть, начать эвакуацию). Скажите, а что мы делаем потом? (уходим на безопасное расстояние от пожара, проверяем все ли спаслись).

Раздается сирена, и появляется пожарная машина.

Ход беседы:

Воспитатель: Посмотрите ребята, какая игрушка у меня в руках? (машина) Кто догадался, как она называется? (пожарная) Как Вы догадались? (она красная, с лестницей, с номером 01)

Правильно, пожарная машина всегда красного цвета, чтобы ее было видно издалека. Как говорят, что красный цвет - цвет тревоги, огня. Ребята скажите, как едет пожарная машина, быстро или медленно? (быстро) Почему? (чтобы быстро потушить огонь и спасти людей) Когда машина едет по дороге, ее не только видно, и слышно сирену. Как звучит сирена? (у-у-у-у-у-у-у). Ребята, а знаете, какие инструменты лежат в кузове машины для тушения пожара? (топор, шланг, огнетушитель, лопата и т.д.) А самое главное в пожарной машине, что? (вода)

Воспитатель: Ребята, давайте повторим, что мы делаем при пожаре (ответы детей). Молодцы! Посмотрите, кошка Мурка и все ее гости спаслись.

Воспитатель: Как Вы думаете, почему возникают пожары? (ответы детей) Да, очень много пожаров возникают из-за не острожного общения с огнем. Огонь очень опасен. Сначала он горит медленно, потом разгорается все сильнее, языки пламени выше. Чтобы не было беды, надо хорошо знать правила. Сейчас мы постараемся их вместе запомнить. Главное – это:

1. Спички брать нельзя;

2. Газ зажигать нельзя;

3. Утюг включать нельзя;

4. Нельзя трогать розетку, нельзя вставлять в нее посторонние предметы.

Воспитатель: Ребята постарайтесь запомнить эти правила и всегда их соблюдать, чтобы пожарная машина не приезжала к нашему дому. Знаете, что пожарная машина от слова "пожар", а люди, которые тушат пожар, называют пожарными. Скажите, а какими должны быть пожарные? (смелые, сильные, умные и т.д.) Помочь с ответами, если дети затрудняются. А сейчас дети, отгадайте, о чем это я:

1. Красный петушок, по жердочке бежит...(огонь)

2. На привале нам помог, суп варил, картошку пек. Для похода он хорош, да с собой не понесешь...(огонь)

3. Рыжий зверь в печи сидит, он на всех сердит...(огонь)

4. Ты рукой его не тронь, искусает всю ладонь...(огонь)

Воспитатель: Молодцы, а теперь посмотрите на плакаты (иллюстрации) о правилах поведения при пожаре, о предметах с которыми из-за неправильного обращения возникают пожары, и о пожарных. А теперь, давайте поиграем в игру "Доскажи словечко".

Дидактическая игра "Доскажи словечко"

Пожар мы быстро победим, коль позвоним по...(101)

У пожарных не напрасно, цвет машины ярко...(красный)

Вдоль по улице, как птица, на пожар машина...(мчится)

Чтоб огонь нам одолеть, нужно вовремя...(успеть)

При пожаре не зевай, огонь водою...(заливай)

На пожаре ждет беда, если кончится...(вода)

Знать обязан каждый житель, где висит...(огнетушитель)

Воспитатель: Надеюсь, не устали. Давайте, еще немного подвигаемся, слушайте правила...

Подвижная игра "Огонь и вода".

Разгорается огонь!

Пламя выше, пламя круче.

Достает до самой тучи...

(Дети становятся в две шеренги лицом друг к другу. У детей одной шеренги в руках красные платочки, а у другой - голубые ленты. Дети из команды "огонь" медленно идут навстречу команде "вода" и машут платочками).

Но появится вода,

И огню тогда беда!

(Дети из команды "вода" выступают вперед и машут ленточками).

Но ветер огонь раздувает,

И пламя вновь полыхает!

(Один из детей - "ветер" пробегает между шеренгами)

Но добавим мы воды,

Чтобы избежать беды!

(Дети из команды "вода" выступают вперед и машут голубыми лентами).

Воспитатель: Молодцы! Понравилась игра? (да) А теперь ребята мы с Вами отправимся на экскурсию по детскому саду. (Экскурсия по саду)