"Три сигнала светофора." Конспект по ПДД для детей старшего дошкольного возраста.
план-конспект занятия по обж (старшая группа) по теме

«Три сигнала светофора». Конспект по ПДД для старших дошкольников.

Цель: расширять знания детей о том, что светофор - это устройство  подачи световых сигналов для пешеходов и транспорта.

Задачи:

Формировать умение различать сигналы светофора.

Закрепить правила дорожного движения и безопасности на дороге и в транспорте.

Развивать мышление, наблюдательность, внимание, память, речь, мелкую моторику рук.

Воспитывать усидчивость, чувство товарищества, взаимопомощи.

Материал и оборудование: макет светофора, импровизированный пешеходный переход с «зеброй», стихи и загадки о сигналах светофора, цветные круги для игры «Собери светофор»;  альбомный лист, цветные карандаши и восковые мелки для рисования.

Ход:

1. Оргмомент.

-Ребята, я вам загадаю загадку, а вы внимательно послушайте, в отгадке – тема нашего занятия.

Загадка:

Чтоб тебе помочь, дружок,

Путь пройти опасный,

День и ночь горят огни:

Зелёный, жёлтый, красный.

-Догадались? Молодцы! Это светофор! (Показ)

Начинаем разговор про трёхглазый светофор.

Он не зря горит над нами разноцветными огнями.

2. Основная часть.

-Ребята, что такое светофор? (Ответы детей.)

-Светофор, устройство для подачи световых сигналов, регулирующих движение на улице. Самое первое устройство светофорного типа было установлено очень давно, на улицах Лондона, а электрический трёхцветный светофор появился в прошлом веке, в Нью-Йорке, а в нашей стрне, в Москве, 90 лет назад.

-Давайте рассмотрим светофор. Что означают его сигналы?  (Дети рассматривают светофор).

Красный свет – стоять приказ!

Жёлтый свет мигнёт народу – приготовьтесь к переходу!

А зелёный загорится – путь свободен, сам решай:

Можешь смело торопиться, ну а можешь - не спеша!

-А сейчас ребята расскажут вам стихи о трех сигналах светофора.

 1 реб.:

Хоть у вас терпенья нет, подождите красный свет.

Красный свет нам говорит: Стой! Опасно! Путь закрыт!

 2 реб.:

Жёлтый свет – предупрежденье,

Жди сигнала для движенья.

 3 реб.:

Зелёный свет открыл дорогу. Перейти ребята могут.

Проходите, разрешаю, не беда, что я один,

Я надёжно защищаю от трамваев и машин.

-Ребята, как вы думаете, цвета для светофора выбрали случайно или нет?

-Какого цвета аварийная машина? А пожарная?  Только красного.  Этот цвет тревожный, он напоминает об опасности. Увидев ярко красную пожарную машину, все расступаются, останавливаются, дают ей дорогу.

-А почему жёлтый цвет? Этот цвет предупреждения. Будь внимателен. Машины, которые работают прямо на дорогах – бульдозеры, краны, катки – в какой цвет выкрашены? (Жёлтый). Водители издалека видят желтый цвет,  сбавляют скорость, осторожно ведут машины. И мы, увидев жёлтый сигнал светофора, должны подождать.

-Зелёный свет зажегся, теперь переходи дорогу. Зелёный цвет – спокойный, приятный. Это цвет травы, листьев; на заводах и фабриках стены и станки окрашивают зелёной краской, чтобы лучше работалось. Этот цвет благоприятен для глаз.

Физкультминутка  «Три сигнала светофора».

- Итак, давайте повторим.

Красный – стой!

Жёлтый – жди!

Зелёный – иди!

-Ребята, скажите, так для чего нам нужен светофор? Что может случиться, если его нет? (ответы детей)

- Если нет светофора, как переходить улицу? (Ответы детей.)

-А сейчас разберем по картинке  ситуацию. Вы должны подсказать, как нужно себя вести.

 Реб.:

Где улицу надо тебе перейти,

О правиле помни простом -

С вниманьем налево ты  погляди,

Направо взгляни потом!

Воспитатель:

-Как нужно вести себя в этой ситуации?

Иди через улицу там пешеход,  где знаком  указан тебе переход.

- А сейчас поиграем в игру «Собери светофор».

Делимся на 2 команды. Из кружков красного, жёлтого, зелёного цвета нужно правильно  собрать светофоры. Считаем: 1 – 2 – 3 – начало игры.

- Молодцы! Я надеюсь, вы запомнили расположение сигналов на светофоре.

3. Практическая часть.

Повторение сигналов светофора.

Пальчиковая гимнастика.

-Предлагаю нарисовать и  раскрасить светофоры и  подарить их младшим детям. Напоминаю, нужно правильно располагать альбомный лист и раскрашивать аккуратно нужным цветом. (Дети выполняют задание).

4. Рефлексия.

- Молодцы, ребята,  хорошо справились с заданием. Вам понравилось  наше занятие? Что интересного и нового вы узнали о светофоре и ПДД? (Ответы детей.) Теперь идем в гости к младшим детям дарить наши светофоры, чтобы и они не забывали, на какой сигнал светофора нужно переходить улицу.