"ДОБРЫЙ ОГОНЬ" Сценарий концерта - выступления дошколят для пожарных.
методическая разработка по обж (подготовительная группа) на тему

«Добрый огонь»

Сценарий концерта-выступления в пожарной части 2017 г.

Взрослый: Мы приехали к вам в гости,

Каждый дошколенок рад.

Не судите очень строго.

Встречайте! Тридцать первый детский сад! (Аплодисменты) – В шеренгу на сцену выходят дети. У детей, танцующих танец, в карманчиках фонарики.

Дети: 1.Знают взрослые и дети   - Виолетта  гр.11

В самых дальних концах земли,

Люди сколько жили на свете,

Пуще глаза огонь берегли!

2.Сохраняли его, как умели, - Нелли

Всемогущий, горячий огонь.

И хоть тысячу лет пролетели,

Людям нужен по-прежнему он!

3.Он всегда бывает разным,   - Лера Прап.

Удивительный огонь.

То буяном безобразным,

То тихоней из тихонь,

То он змейкой торопливой

По сухой скользит коре,

То косматой рыжей гривой

Полыхает на заре…

4.Да, огонь бывает разный –   Ангелина

Бледно-желтый, ярко-красный,

Синий или золотой,

Очень добрый, очень злой.

Жители земного шара

Граждане любой страны

Злой огонь

Гасить должны!

5.А без доброго огня   - Маша

Обойтись нельзя и дня.

Он надежно дружит с нами,

Гонит холод, гонит мрак.

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Он ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печет.

Всем огонь хороший нужен.

И за то ему почет!.. Е. Ильин

Исполняется «Песенка Светлячка» муз. и сл. И. Кононовой:

1. Солнышко спать потихоньку уйдет,

Первая звездочка в небе мигнет.

Вновь зажигает фонарь – ночничок

Маленький сторож – ночной светлячок.

Припев: Кружится, кружится хор огоньков

Возле березок и старых пеньков.

Светится, светится Добрый Огонь.

Ты посмотри, а руками не тронь.

2. С Добрым Огнем нам не страшно в ночи,

Добрый Огонь – от счастья ключи.

Все мы стараемся, все мы хотим,

Чтобы не стал он опасным и злым!

Припев: тот же

На середине остаются 8 детей, танцующих танец, достают из карманчиков фонарики в руки, остальные дети  расходятся в разные стороны за кулисы.

Исполняется танец огоньков (Свет убавить, фонарики в руках выключены)

Вновь выходят из-за кулис остальные дети

Дети: 1.Но бывает огонь и другим,   гр10 (здесь и дальше до конца)

Не согреет ладошек он наших,

Превращает всё в пепел и дым,

И жесток он, и грозен, и страшен!

2.Если же стряслась беда,

Что тогда нам делать?

Не теряться никогда –

Действовать умело!

3.Если близко телефон,

И тебе доступен он,

Нужно 01 набрать,

И пожарных вызывать!

4.Если же большой огонь,

Дымом всё объято,

Выбегать из дома вон,

Надо всем, ребята!

Исполняются частушки:

1.Для забавы и игры

Спичек в руки не бери, - пальцем перед собой вправо-влево (отрицание)

Не шути, дружок, с огнем, - грозят правым указательным пальцем

Чтобы не жалеть потом! – раскрывают руки и опускают вниз

2.Сам костра не разжигай,

И другим не разрешай. - пальцем перед собой вправо-влево (отрицание)

Даже крошка-огонек

От пожара не далек.

3.Газ на кухне, пылесос,

Телевизор и утюг,

Пусть включает только взрослый,

Наш надежный старший друг! Все уходят один ребенок (Малыш) остается на сцене. Вынести столик с двумя стульчиками, кувшином, двумя чашками и тортом на столе.

Малыш: Если мамы дома нет

И ушел куда-то дед,

А у папы на работе

Непредвиденный         банкет,

Если в это время вдруг

К вам нагрянул лучший друг,

То нельзя включать утюг,

Пылесос, электрочайник,

Кипятильник и паяльник.

Ни за что и никогда

Не хватайте провода

И без взрослых даже штепсель

Не втыкайте никуда!  (Остается стоять)

Со звуками «Жжжжжж-жж…» влетает Карлсон.

Карлсон: О! Привет, Малыш!

Малыш: (Грустно) Привет, Карлсон!

Карлсон: А ты чего такой грустный?

Малыш: Да вот, один я дома…

Карлсон: О! Да это же здорово! А мамы-папы точно нет?

Малыш: Да…

Карлсон: Ура! Сейчас повеселимся! Малыш, у тебя есть что-нибудь вкусненькое?

Малыш: Ну… котлеты с макаронами, борщ со сметаной…

Карлсон: У-у-у… Я так не играю. Кто так встречает лучших друзей?! Где варенье? Где чай?

Малыш: Вообще-то на кухне еще оставался тортик…

Карлсон: Тортик! Что же ты молчал? Тащи его сюда! А чай холодный что ли пить будем? Так! Включай электрочайник!

Малыш: А мама сказала, чтобы я не включал электроприборы, это опасно… Как она сказала, так я и сделаю! Давай лучше пить компот!

Карлсон: Ну, ладно, давай! В конце концов торт вкусный сам по себе…

Звучит музыка - «Наливают компот. Пьют. Едят торт. Карлсон издает звуки удовольствия, глядя себя по животу.»

Карлсон: Фу… Карлсон хочет отдохнуть. Полежать на диване, посмотреть мультики по телевизору… Телевизор-то мама разрешает тебе включать?

Малыш: Телевизор - можно.

Карлсон: Но ведь телевизор –это тоже электроприбор? Почему одни электроприборы нам разрешают включать, а другие – запрещают?

Выходят дети и в разговор вмешивается ведущая.

Ведущая: Видишь ли, Карлсон, все электроприборы делятся на нагревательные и ненагревательные. Ненагревательными приборами нашим детям  уже можно пользоваться. Конечно, с осторожностью и, если разрешают родители. А вот нагревательные электроприборы считаются опасными.  Такие приборы детям включать запрещается. Или можно ими пользоваться вместе со взрослыми. Понял?

Карлсон: (Весело отвечает) Конечно, понял! Все приборы делятся на: (загибает пальцы) нагревательные, остужательные, музыкально-танцевальные, пищеварительные, говорительные, кипятильные, гладильные…

Ведущая: Стоп, стоп, Карлсон. Ты опять всё напутал. Дети, на какие группы делятся все электроприборы?

Дети: Нагревательные и ненагревательные!

Ведущая: Нагревательные электроприборы это…. (дети перечисляют: электроплитки, электрочайники, электросамовары, утюги)

Ведущая: А ненагревательные электроприборы это…. (дети перечисляют: телевизор, магнитофон, электроприемник, компьютер, стир.машина, холодильник)

Ведущая: Карлсон, ты всё понял?   (Карлсон кивает головой.)

Карлсон: Я все понял! Спасибо! Всё это ужасно интересно! (Убегая напевает песню: «Ужасно интересно, всё то, что неизвестно, всё то, что неизвестно, ужасно интересно!»)

Ведущая: (Детям) Ну, надеемся, что Карлсон усвоил наши уроки по противопожарной безопасности.

(В зал) Все знают, что дети в детском саду учатся всему играя. А давайте посмотрим, не разучились ли играть наши взрослые пожарные. Мы приглашаем на сцену 3-х человек (приглашает). Если не справитесь, дети вам обязательно помогут. К каждому взрослому прикрепить 1-2 ребенка (которые не танцевали)

Проводится игра с пазлами «Собери пожарную машину» Аплодисменты. Ведущая благодарит взрослых за участие в игре. Дети снова выстраиваются в шеренгу.

Дети: 1. Мы знаем, что пожар – беда,

Но всё ж случается порою.

Пожарные спешат тогда,

Чтоб быстро справиться с бедою!

2. Пусть мы маленького роста,

Только рост здесь ни при чем!

Мы всегда готовы взрослым

Помогать в борьбе с огнем!

Исполняется песня «Я стану пожарным» муз.сл. И. Кононовой:

1.Я стану пожарным,  отважным пожарным,

И буду спасать я людей из огня.

В машине с сигналом примчусь на пожар я,

На помощь зовите и ждите меня.                        2 раза

2.Огонь будет жарким, огонь будет сильным,

Пусть в облаке дыма мне трудно дышать.

Но сделаю всё для победы над ним я.

Сумею не струсить и пламя сдержать!             2 раза

3.Огонь захлебнется и в пар обернется,

Погаснет последний уже уголёк.

Пожарный устало нам всем улыбнется.

И скажет: «Нелегкий сегодня денёк!»  («вытирают пот со лба»)

Пожарный устало нам всем улыбнется.

И скажет: «Нелегкий сегодня денёк!»  (ничего не показывают)

Взрослый: В боёвках прочных,

Шлемах белых,

В морозы, зной и под дождем

По всей стране когорта смелых

Стоит в дозоре боевом!

Не брали вы ни Брест, ни Киев,

Не защищали вы Кавказ,

Но в двадцать первом веке тоже

Есть место подвигу подчас!

Дети: 1.Мы вам желаем, дяди,

Побольше есть и спать.

На вызовы не ездить,

Прохожих не пугать!

2.Сломя голову не мчаться

Днем куда-то, по ночам,

А спортом заниматься

И улучшать загар!

3.Желаем вам до слез смеяться,

Всегда от счастья улыбаться,

Огня в строениях поменьше,

Огня любви, чтоб было больше!

Под «Марш» дети выходят из зала.