Посещение выставки «Электричество – наш верный помощник»
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа) на тему

Конспект непосредственно образовательной деятельности

в подготовительной к школе группе

 - «Посещение выставки «Электричество – наш верный помощник»»

Программное содержание.

Обобщить знания детей об электроэнергии; уточнить представления о значении электричества для человечества; продолжить формировать основы безопасного обращения с электроприборами в быту; воспитывать бережное отношение к энергоресурсам. Развивать связную речь, активизировать словарь детей.

Предварительная работа.

        Загадывание загадок, рассматривание иллюстраций о бытовых приборах; беседы на тему «Тайны розетки», «Электричество – друг или недруг?», «Правило пользования электроприборами»; дидактические игры «Верные помощники», «Да – нет», «Парные картинки»; рассматривание иллюстраций, беседы на тему «Электростанции».

Материал и оборудование.

        Слайды: «Бытовые приборы», «Виды электростанций»; мультфильмы «Про электричество», «Фиксики. Электричество или не влезай!»; запись песни «Фиксики. Помогатор»; бейджики для экскурсоводов; игра «Найди пару»; иллюстрации «Правила пользования электричеством»; картинки с изображением бытовой техники и предметов прошлого века, иллюстрации с изображением современного дома и бревенчатой избы; видеопроектор; экран для просмотра слайдов.

«Посещение выставки «Электричество – наш верный помощник»

Ход НОД.

Воспитатель. Ребята, я приготовила для Вас необычную загадку. Внимание на экран. (Просмотр мультфильма «Про электричество» – 1 минута 58 секунд).

Воспитатель. Вам понравился мультфильм? (Ответы детей).

Воспитатель. Как Вы думаете, о чём мы сегодня поведём разговор? (Ответы детей).

Воспитатель. Правильно, мы поговорим с Вами о электричестве.

Воспитатель. Я приглашаю Вас посетить выставку «Электричество – наш верный помощник».

Воспитатель. Кто знает, что такое выставка? (Ответы детей).

Воспитатель. Слово выставка происходит от слова выставлять, показывать. Выставка – это представление (показ) достижений в науке, культуре, искусстве, экономике.

Воспитатель. Какие выставки Вы посещали? (Выставка кошек, военной техники, украшений, авиации, пожарной техники, музыкальных инструментов. В

нашей группе организована выставка рисунков «Любимые герои сказок», выставка книг Валентины Осеевой и т.д.).

Воспитатель. Я верю, что на этих выставках Вы узнали много интересного и

Полезного для себя. Кто на выставках рассказывает об экспонатах, проводит экскурсии? (Ответы детей).

Воспитатель. Правильно, человека, который рассказывает увлекательные истории о экспонатах, проводит экскурсии – называют экскурсоводом.

Воспитатель. На нашей выставке экскурсоводов будет несколько, а начну я.

(Воспитатель прикрепляет бейджик).

Воспитатель. Я приглашаю Вас в первый выставочный зал. Посмотрите на эти

экспонаты (на экране появляются слайды с изображением бытовых электрических приборов).

Воспитатель. Как одним словом можно назвать эти экспонаты? (Ответы детей).

Воспитатель. Правильно, это бытовые электрические приборы – наши верные

помощники.

Воспитатель. Для чего они нужны? (Ответы детей).

Воспитатель. Какие бытовые приборы вы ещё знаете? (Ответы детей).

Воспитатель. Верно и много назвали наших помощников.

Воспитатель. Как они работают? Что заставляет их работать? (Ответы детей).

Воспитатель. Бытовые приборы работают от электроэнергии. Ток бежит по проводам и заставляет работать электроприборы. Электроэнергия – это

невидимый волшебник, стоит нам только нажать кнопку, как в доме

включится яркий свет, станет тепло, вкусно запахнет едой.

Воспитатель. Представьте на минуту, что ток перестал поступать в наши дома. Что произойдёт? (Ответы детей).

Воспитатель. Правильно рассуждаете, наша жизнь немыслима без этих бытовых приборов.

Воспитатель. Я предлагаю Вам стать экскурсоводами и рассказать о некоторых

бытовых приборах.

На экране появляется изображение бытового прибора – швейной машины.

Воспитатель. Кто хочет стать экскурсоводом и рассказать интересную историю о возникновении швейной машины? (Выбирается экскурсовод из детей, он рассказывает о бытовом приборе, изображение которого высвечивается на экране. Предлагается составить рассказ о обогревателе, утюге, швейной машине, электробритве, фене).

Воспитатель. Спасибо Вам, уважаемые экскурсоводы за интересные рассказы.

Воспитатель. Как в старину люди обходились без этих электроприборов мы сможем понять, поиграв в игру «Найди пару» (на столе разложены картинки с

изображением бытовых приборов и предметов обихода начала         прошлого века. Дети подбирают пары и объясняют свой выбор), (холодильник-погреб, игла – швейная машина, фен – полотенце, кухонный комбайн – тёрка, стиральная машинка – корыто, пылесос – веник, люстра – свеча, микроволновая печь – русская печка, электрочайник – самовар и т.д.).

Воспитатель. Вы верно подобрали картинки и объяснили свой выбор.

Воспитатель. Я предлагаю Вам немного отдохнуть и продолжить нашу экскурсию.

Физминутка «Фиксики. Помогатор».

Воспитатель. Приглашаю Вас в следующий зал.

Воспитатель. Думаю, Вы поняли, что электрический ток – наш верный помощник. А         где вырабатывается электричество? (Ответы детей).

Воспитатель. Электричество вырабатывается на электростанциях, электростанция –        это машина для производства электроэнергии.

Воспитатель. Какие виды электростанций Вы знаете? (Ответы детей).

(На экране появляются слайды с изображением различных видов электростанций).

Воспитатель. Молодцы, все виды электростанций назвали. Солнечные и ветряные         станции преобразовывают энергию солнца и ветра. Атомная электростанция использует ядерную энергию, гидроэлектростанция – использует энергию падающей воды, теплоэлектростанция – использует природное топливо (газ, торф).

Воспитатель. Сейчас очень трудно представить себе жизнь без электричества. Как Вы думаете, необходимо ли экономить электричество, как мы экономим воду и тепло. (Ответы детей).

Воспитатель. Расскажите, как Вы дома экономите электроэнергию? Назовите правила энергосбережения?  (Ответы детей).

        Правила энергосбережения.

• Уходя из дома не забывайте гасить свет.
• Не включайте сразу много электроприборов.
• Не включайте свет в солнечную погоду.
• Не оставляйте включенными радио, компьютер, телевизор, если Вы его не смотрите и не слушаете.
• Пользуйтесь энергосберегающими лампочками.

Воспитатель. Соблюдая все эти правила, мы экономим электроэнергию, а значит экономим бюджет своей семьи. На сэкономленные средства мы можем приобрести что-нибудь полезное для неё. Мы должны быть экономными хозяевами тех богатств, которые даёт нам природа.

Воспитатель. Переходим в следующий зал. Наш экскурсовод Сабина (ребёнок)

прочтёт нам стихотворение.

        «Электрический ток».

Ток бежит по проводам,

Свет несёт в квартиру нам.

Чтоб работали приборы:

Холодильник, мониторы,

Кофемолка, пылесос,

Ток энергию принёс.

Ток помощник в доме первый –

Друг наш преданный и верный.

Ребёнок. Электрический ток помогает людям, но он может быть и опасным. А Вы знаете, ребята, правила пользования электричеством? (Ответы детей).

        Правила пользования электричеством.

• Не включайте неисправные приборы.
• Не пользуйтесь приборами если у них перекручен шнур.
• Никогда не трогайте приборы и провода мокрыми руками.
• Не вынимайте вилку из розетки, дёргая за шнур.
• Не сушите одежду над электрообогревателями.
• Электроприборы должны находится вдали от мебели, штор.
• Не запускайте воздушного змея под проводами.
• Не подходите и не трогайте провода, которые лежат на земле.
• Не пользуйтесь электроприборами в ванной.
• Не накрывайте лампу бумагой или тканью.
• Не оставляйте без присмотра утюг, чайник и другие приборы.
• Если уходите из дома – выньте вилки всех электроприборов из розеток.
• Если почувствовали запах горелой резины, или заметили искру – сразу же скажите об этом взрослым.

(Дети называют правила пользования электричеством, экскурсовод выставляет картинки с правилами на магнитную доску).

Воспитатель. Молодцы, знаете правила. Что произойдёт если не соблюдать эти

простые правила? (Ответы детей).

Воспитатель. Верно, может произойти пожар или поражение человека электрическим током. Расскажите о оказании первой помощи при ударе током?

(Ответы детей).

Воспитатель. Если соблюдать правила пользования электроэнергией – электрический ток будет оставаться нашим верным помощником.

Воспитатель. Работа нашей выставки подходит к концу и в завершение её работы – я предлагаю Вам подвести итоги. А сделаем мы это необычно. На столе

лежат картинки с изображением современных бытовых приборов и предметов, которыми пользовались люди в старину. Вы берёте одну картинку, прикрепляете её к доске и рассказываете, что сегодня Вам больше всего запомнилось и понравилось (картинки с бытовой         техникой прикрепляются под иллюстрацией с изображением современного дома, а предметы прошлого века под изображением

бревенчатой избы).

Воспитатель. Спасибо Вам ребята, Вы были сегодня интересными собеседниками, культурными посетителями выставки. Вас ждёт сюрприз – мультфильм «Фиксики. Электричество или не влезай!».