Тренинг с родителями «Мы ЗА безопасность детей на дороге»
материал по обж (средняя группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Нижневартовска детский сад №61 "Соловушка"

Тренинг с родителями

«Мы ЗА безопасность детей на дороге»

Подготовила:

воспитатель

Маликова Э.Д

Нижневартовск 2015

Форма: тренинг

Оборудование:

Цель: актуализация проблемы безопасности детей на дорогах;

Задачи:

- повысить интерес родителей к вопросам безопасности детей на улицах города;

- сформировать представление о роли личного примера родителей для своего ребёнка.

- раскрыть возможные пути объединения усилий семьи и ДОУ в приобщении детей к знаниям о ПДД;

- дать родителям практические советы.

Вводная часть

Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня я пригласила вас на родительский тренинг, чтобы поговорить о безопасности наших детей. (слайд №1)

Установлено, что 80 % дорожно-транспортных происшествий, в которых пострадали дети, произошли в радиусе одного километра от их дома. То есть в тех местах, где ребята должны были бы хорошо знать условия движения транспорта, места пешеходных переходов, установки светофоров, заведомо опасные участки.

Часто мы задаемся вопросом: почему дети попадают в дорожно-транспортные происшествия? Казалось бы, ответ простой: если ребенок по собственной неосторожности получил травму в дорожно-транспортном происшествии, то это – вина ребенка. Но понятия «вина ребенка» не существует.

Чья же в таком случае это вина? (ответы родителей) .

Дорожное происшествие с ним означает лишь, что мы, взрослые, где-то недосмотрели, чему-то не научили или же личным примером показали, что можно нарушить «закон дороги». И часто за случаями детского травматизма на дрогах стоит безучастность взрослых к совершаемым детьми правонарушениям. И мы, взрослые, должны признать этот факт. Ребенок является самым незащищенным участником дорожного движения,

Большинство родителей, обеспокоенных за своих детей, прибегают к брани, многословным предупреждениям и даже к наказаниям. Как вы думаете, это правильно? Почему? (ответы родителей). Такой метод не даёт эффекта, ведь ребёнок 3-5 лет (а часто и старше) не может осознать опасности. Он не представляет автомобиль в качестве опасности, которая может принести увечье или лишить жизни, наоборот, с автомобилем у него связаны приятные впечатления. Ничто так не влечёт малыша, как автомобиль будь то игрушечный или настоящий.

С чего же начинается безопасность детей на дороге? (ответы родителей). Разумеется, со своевременного обучения ориентироваться в дорожной ситуации, воспитания потребности быть дисциплинированным на улице, осмотрительным и осторожным.    

Мы взрослые, являемся образцом поведения для своих детей. Мы объект любви и подражания для ребенка. Это необходимо помнить всегда и тем более, когда делаем шаг на проезжую часть дороги вместе с малышом. Чтобы ребенок не попал в беду, нужно воспитывать у него уважение к Правилам дорожного движения ежедневно, терпеливо, ненавязчиво; вырабатывать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного движения.

    Но любое правило, изложенное скучно, с трудом воспринимается ребенком. Поэтому не только в детском саду, но и дома с малышами лучше играть, вместе разучивать веселые стишки, читать им сказки, где заложены поучения, которые необходимо внушить ребенку.

   Родителям предлагаю поиграть.

Основная часть

«Знакомьтесь, улица»

По улице ходят люди и ездят машины. Правильно?

- Как называются люди, которые идут по улице пешком? (пешеходы)

- Как называются люди, которые ведут машину? (водители или шоферы)

- Как называются люди, которые едут в транспорте? (пассажиры)

- Где должны ездить машины? (по проезжей части, дороге) (слайд № 2)

                            На улице такое место

                            Проезжей частью называется,

                            И по проезжей части людям

                            Ходить строжайше запрещается (С. Волков)

- Где можно ходить пешеходам? (по тротуару) (слайд №3

Чтобы не было беды,

По тротуару ты ходи! (Е. Баринов)

- Что отделяет дорогу от тротуара? (бордюр) (слайд №4)

- Можно ли ходить по бордюру?

- Где можно переходить дорогу? (пешеходный переход)

«Зебра»

Как-то жук спросил жука:

                                         - Как добраться до цветка,

                                         Вдруг меня задавят звери?

                                         И жуку ответил жук:

                                         - Не опасен путь, мой друг,

                                         Если ты идешь по «зебре»                

- Как вы думаете, почему этот переход назвали «зебра» (потому что он полосатый, как это животное) (слайд №5)

Тест «Что означает этот знак?»

1. Разрешается движение только пешеходам (слад № 6)
2. Опасные повороты (слайд №7)
3. «Автомагистраль»(слайд № 8)
4. Неровная дорога (слайд № 9)

Игра «Регулировщик»

Одному игроку выдают кружочки трех цветов (красный, желтый, зеленый). Он встает за кругом и показывает сигнал светофора. Другому игроку жезл, он стоит в кругу и показывает жест, соответствующий этомусигналу. Игроки стоят в кругу и выполняют движения: (Правая рука регулировщика вытянута вперед) на красный стоят, (Правая рука регулировщика поднята вертикально вверх) на желтый – хлопают, (Руки регулировщика опущены вниз или вытянуты в стороны) на зеленый – топают.

Мастер-класс по изготовлению светофора.

- А сейчас предлагаю родителям вместе с детьми сделать светофор своими руками.

Склеивание заготовки из картона, вырезание и наклеивание кружочков (цвета светофора). И наш светофор готов!

- Молодцы, все справились. Покажите всем какие получились у вас светофоры.

Заключительная часть.

Уважаемые родители! Я очень надеюсь, что вы воспользуетесь полученными сегодняна тренингезнаниями и на ряду со своими детьми будете соблюдать правила дорожного движения.