Викторина для детей старшего дошкольного возраста "Что? Где? Когда?"
план-конспект занятия по обж (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 137»  город Рязань

Викторина

«Что? Где? Когда?»

(игра для детей старшего дошкольного возраста)

Алешечкина Вера Анатольевна – воспитатель

г. Рязань – 2014 г.

Дети входят в группу, воспитатель обращает внимание на необычную обстановку.

Воспитатель: Нас солнца луч смешит и дразнит.

                          Нам нынче весело с утра.

                          Весна нам дарит звонкий праздник,

                          И главный гость на нем – игра!

                          Она нам друг большой и умный,

                          Не даст скучать и унывать,

                          Затеет спор, веселый, умный,

                          Поможет новое узнать.

   Неожиданно воспитатель  с детьми находят странное письмо, открывают конверт, а в нем лежит диск. Воспитатель предлагает прослушать, что на нем записано.

Голос: Здравствуйте, дорогие ребята! Вы получили электронное послание от жителей  

              страны безопасности. Мы предлагаем сыграть вам в игру: «Что? Где? Когда?» и проверить какие вы внимательные, любознательные, находчивые. Если справитесь со всеми заданиями, вас ждет сюрприз.

Воспитатель:  Ну что, ребята, вы готовы к игре?  Тогда начнем! Ваши задания и   вопросы - в конвертах. Решение задачи обсуждает вся команда, а ответ на вопрос дает один из игроков.

   На обсуждение – 1 минута, когда время истекает, звучит гонг. Если ответ дан полный и правильный, то команда получает балл. За досрочный ответ 2 балла. Есть в нашей игре и музыкальные паузы, предназначенные для отдыха команды.

Задание 1 – «Продолжи фразу»

1. Пешеход должен идти по …   (тротуару).
2. Машины едут по …..  (дороге).
3. Когда я иду пешком, то становлюсь …  (пешеходом).
4. Когда я еду в автобусе или автомобиле, то становлюсь … (пассажиром).
5. Человек, который управляет автомашиной, называется … (водителем).

Задание 2 – «Дорожные знаки»

   Воспитатель:  Дорожные знаки все хороши

                           Взрослые, дети их помнить должны!

  Детям предлагаются недорисованные знаки дорожного движения. Задача – изобразить схематично любой знак и сказать, что он обозначает.

Задание 3 – «Разрешается-запрещается»

   Воспитатель начинает фразу, а игроки команды должны ее закончить.

1. Играть на проезжей части … (запрещается).
2. Перебегать улицу перед идущим транспортом … (запрещается).
3. Переход улицы по подземному переходу … (разрешается).
4. Идти по обочине спиной к транспорту … (запрещается).
5. Переходить улицу при красном сигнале светофора … (запрещается).
6. Помогать старшим и старушкам переходить улицу …(разрешается).
7. Выбегать на проезжую часть …(запрещается).
8. Уважать правила дорожного движения …(разрешается).

Задание 4 – «Музыкальная пауза»

  Звучит музыка.  Дети свободно двигаются по группе. Когда музыка останавливается, воспитатель показывает карточку, с изображением человека в определенной позе, дети должны повторить показанную позу.

Задание 5 – «Черный ящик»

   Воспитатель загадывает детям загадки:

• Звучащий инструмент работника ГИБДД?    (Свисток)
• Молчащий инструмент работника ГИБДД?   (Жезл)

   Предложить детям объяснить для чего нужны эти предметы, что было бы, если  их не стало. Может ли инспектор ГИБДД регулировать движение руками?

Задание 6 – «Видео вопрос»

   Вопрос записан на видеокассету. К детям обращается ученица 6 класса:

                           Он стоит на мостовой и моргает как живой

                           Кому посмотрит красным глазом, то останавливается сразу.

                           А зеленым подмигнет – отправляется вперед.   (Светофор).

   Чтобы поверить ваши знания, предлагаю вам сыграть в игру «Собери сигналы светофора».

   Воспитатель раздает каждому ребенку конверт с разрезными сигналами светофора и предлагает сложить правильный сигнал.

Задание 7 – «Верно ли высказывание»

1. Я могу облокотиться на стоящую машину.  (Нет)
2. Я могу бросать фантики от конфет в окно автомобиля.  (Нет)
3. Я не имею права сидеть на переднем сиденье в легковом автомобиле рядом с водителем. (Да)
4. Я могу первым выйти из автобуса, не дожидаясь своих родителей. (Нет)
5. Пассажир должен всегда выходить из машины со стороны тротуара. (Да)
6. Я могу переходить через дорогу один, не обращаясь к помощи взрослых. (Нет)

Задание 8 -  «Служба спасения»

   Воспитатель: К сожалению, на наших дорогах встречаются невнимательные пешеходы и водители, по чьей вине происходят дорожно-транспортные происшествия, в которых люди получают травмы.

   Ребята, если с кем-нибудь случилась беда, что нужно делать?

Задание 9  – «Умелые ручки»

   Знатокам предлагается за минуту сделать аппликацию грузового транспорта.

Задание 10 – «Конверт сюрприз»

   Воспитатель с детьми открывают конверт и по заданию находят сюрприз.

Жюри подводит итоги, вручает награды и призы.