"Папа, Мама Я - светофорика друзья"
методическая разработка по обж (младшая группа) на тему

Сценарий совместного с родителями детского  праздника по теме:

«Папа, мама, я – Светофорчика  друзья»


Цель: Создать благоприятные условия для доброжелательной эмоционально-насыщенной атмосферы взаимодействия в родственной диаде – «взрослый - ребёнок». Способствовать формированию активной родительской позиции в жизни детского сада.
Продолжать знакомить детей с правилами безопасного поведения на улице. Учить их практически, применять знакомые правила дорожного движения в различных ситуациях, Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать у детей уважительное отношение к правилам дорожного движения и желание следовать им.

Задачи:
Образовательные:
- продолжать знакомить с элементами дороги;
- продолжать формировать навык безопасного поведения на проезжей части;
- развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД.
Развивающие:
- развивать интерес к дорожной грамоте;
- расширять знания детей о светофоре, значении его сигналов.
Воспитательные:
- формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми и взрослыми;
- помочь и детям и родителям ощутить радость, удовольствие от совместной двигательной, игровой, танцевальной деятельности;
- способствовать эмоциональному сближению родителей с детьми.
- формировать желание соблюдать правила дорожного движения
Активизация словаря:
Закрепить в речи детей слова: пешеход, переход, тротуар, светофор, названия цветов светофора.
Материал: цветные майки для детей (красный, желтый, зеленый), цветные флажки (ориентиры для взрослых), пластиковые шарики (d- 8 см) по 10 шт. каждого цвета, обручи 3-х цветов, игрушки «грузовой автомобиль» - 2 шт.,. «дипломы участников» - по количеству семей-участников, костюмы персонажей - Светофорчика, Карлсона.

Методы и приемы: игровой момент, художественное слово, беседа, задание, объяснение, закрепление, поощрение, итог.
Интеграция образовательных областей: «Безопасность», «Познание», «Социализация», «Коммуникация».

Предварительная работа:
1. дети:
- беседа «Сигналы светофора», «Красный, жёлтый, зелёный», «Правила перехода улиц и дорог», «О полосатой «зебре» и дорожном знаке «Пешеходный переход».
- дидактические игры: «Что такое улица», «Я - водитель», «Цветные автомобили»
- чтение художественной литературы: Я. Пишумов «Машины», Б. Заходер «Шофёр», М. Пляцковский «Стоп машина!», С.Михалков «Если свет зажёгся красный», Б.Житков «Светофор»
- рассматривание фотографий «Улицы нашего города», иллюстраций к произведениям художественной литературы, просмотр цикла мультфильмов «Уроки тетушки Совы» «Азбука безопасности на дороге» для детей младшего возраста.
- рисование «Колеса у автомобиля», конструирование «Широкая и узкая дорожка».
2. родители:
- подготовка блока консультативного материала «Ребенок и дорога».
- включение родителей в активную совместную деятельность с педагогами при подготовке к празднику:
-изготовление костюмов для детей и взрослых персонажей;
-составление и обсуждение сценария праздника;
-подготовка и праздничное оформление игровой площадки;
-разучивание ролевых диалогов персонажей праздника;
-музыкальное оформление праздника.

                           Ход праздника.
Дети, одетые в цветные (красные, желтые, зеленые) майки поверх спортивной формы, вместе с воспитателем выходят на подготовленную площадку («Уголок ПДД»). Под музыку заходит команда красных, желтых, и зеленых.

Вед: На дорогах с давних пор

          Есть хозяин светофор,

          Перед вами все цвета ,

         Их представить вам пора.

Приветствие команд

.Команда красных.

Загорелся красный цвет?

Стой! Вперед дороги нет!

Команда желтых.

Желтый глаз твердит без слов

К переходу будь готов.

Команда зеленых.

Ну зеленый цвет вперед!

Путь свободен. переход.

Вед: перейти через дорогу

Вам на улице всегда.

И подскажут и помогут

Эти яркие цвета.

 под песню В. Леонтьева «Влюбленный светофор» выбегает Светофорчик.
Светофорчик: Привет, друзья! Привет, друзья! Всех видеть рад сегодня Я! Разрешите представиться – я Светофорчик. А вы?
Все участники отвечают хором: Папа, мама, я - Светофорчика друзья.
Светофорчик: очень приятно, вот и познакомились. Совсем недавно я получил письмо – приглашение на праздник от ребят одного веселого детского сада. А вот название его не помню …какой-то круг желтого цвета… Как называется ваш сад?
Все участники отвечают хором: «Солнышко»
Светофорчик: точно, я вспомнил «Солнышко» значит, я попал по адресу
Ведущая: Да, светофорчик, это мы тебя пригласили! Наши ребята хорошо знают кто такой светофор и для чего он нам всем нужен. Каждое утро мы идем или едем в детский сад и видим тебя на перекрестке. А ты такой одинокий, всё стоишь и стоишь, все трудишься и трудишься. И решили мы устроить твой праздник. Ведь ты наш настоящий друг.
Светофорчик: спасибо, друзья. Вижу, вы хорошо подготовились, даже оделись в мои любимые цвета. А какие мои любимые цвета?
Все участники отвечают хором: Красный, желтый, зеленый.
Светофорчик: О, да! Мой любимый цвет – красный. Потому, что когда я зажигаю красный свет - все останавливаются и могут хоть минутку отдохнуть, посмотреть друг другу в глаза и сказать: «Я люблю, тебя!», прямо как сейчас – возьмитесь за руки друзья и громко скажите друг другу самые важные слова:
Все участники отвечают хором: «Я люблю тебя».
Мой любимый цвет желтый – он всем говорит: «Осторожно! Дорога – это не только интересно, но и опасно! Этот цвет всем вам говорит: «Будьте внимательны и …
Все участники отвечают хором: берегите друг друга!»
Мой любимый цвет зеленый, потому, что он - это движение, это жизнь, это здоровье и ради этого и водителям и пешеходам, всем участникам Дорожного движения, дружно скажем: «Ребята, давайте жить дружно!»
Ведущий: Светофорчик, посмотри у нас получились 3 команды : красные есть? Желтые? Зеленые?
Участники отвечают хором в соответствии с цветом их маек: есть!.. у у у у
Светофорчик: Можно и поиграть. Готовы? Игра первая «Цветные шарики». Она поможет мне узнать - все ли ребята хорошо знают самые главные на дороге цвета.
1. Игра «Цветные шарики»  песня «в каждом маленьком ребенке». В большой корзине пластиковые шарики 3-х цветов. В разных местах разложены цветные круги. Возле каждого собирается группа родителей в роли ориентиров с цветными флажками. По сигналу светофора: «1,2,3 – начни!» дети раскладывают шарики в круги по цветам. Побеждает дружба. 2-3 раза.
Светофорчик: молодцы, ребята! Как вы ловко справились с заданием. А вот знаете ли вы что это за полосатая дорожка и зачем она нужна? Как надо переходить дорогу? Кто кого должен пропустить?
Светофорчик :подводит детей к имитации пешеходного перехода. Дети отвечают на вопросы Светофорчика,: им помогают взрослые.
Светофорчик: Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход,
От машин тебя спасет.
Светофорчик: а, давайте, поиграем в …
2. Игру «Перевези ребенка»

Вам надо аккуратно прокатит ребенка который сидит на мате так что бы он не упал. Обоити вокруг конуса и вернуться обратно. Вам ребята нужно крепче держаться.

Светофорчик: молодцы! Знаете правила дорожного движения. А умеют ли взрослые так же хорошо вести себя на дороге. Сейчас проверим. Предлагаю… вам решить дорожный лабиринт .Вам надо помочь школьнику добраться до школы.( на время)
Светофорчик: Молодцы и взрослые и дети. Теперь я точно знаю, что в «Солнышке» все знают и уважают правила дорожного движения и поэтому достойны моей награды.
Подготовка к награждению. Награждение семейными дипломами, подарки детям от Светофорчика.
Неожиданно появляется Карлсон.

Карлсон: Ага … значит гуляем, веселимся и без меня! Да я же самый лучший в мире гость! Да без меня и праздник не праздник.!
Светофорчик (восторженно): Карлсончик, дорогой! Как я рад тебя видеть. Это, ребята тот самый Карлсон, который живет на крыше и все про всех знает.
Карлсон : здрасьте, я Карлсон (здоровается за руку с детьми и шутит…)
«…самый очаровательный и обаятельный, мужчина в расцвете сил, айда на крышу - пошалим… ах это ваш папа у-у- ух, какой сильный..- и т. д.»
Ну, а все-таки, что тут у вас происходит?
Ведущий: праздник Светофорчика – а на празднике полагается петь, играть и танцевать )
Карлсон: Да я же самый лучший в мире весельчак, я лучше всех умею веселиться, петь и танцевать!
4. Муз. игра  «Танец маленьких утят « вместе с карлсоном.
Пока дети танцуют, родители незаметно готовят мешочек со сладкими подарками.

 Карлсон: Чего то у вас не хватает? а..., где сладкое, где? А как же Я и без сладкого…
Ведущий: А мы как – то и не подумали, нет у нас ничего такого…
Карлсон: вот так всегда только началось веселье и бац – а сладкого ничего нет… ну, это не порядок. Не зря я самый лучший в мире сластена и чувствую где - то все-таки есть сладкое. А давайте поищем…
Вместе с детьми Карлсон двигается по площадке и находит «мешочек». Все участники праздника получают подарки. Звучит фоновая музыка
Светофорчик: «Ребята, спасибо за праздник. Я очень рад, что у меня появилось еще столько новых друзей! Но, мне пора возвращаться на службу. До свидания, друзья! До новых встреч на дороге!»