Проект по ПДД «Дорожная азбука» в старшей группе.
проект по обж (старшая группа) на тему

                   Проект по ПДД «Дорожная азбука» в старшей группе.

Вид проекта: Творческо- информационный.
Продолжительность проекта: Долгосрочный.
Участники проекта: Дети старшего дошкольного возраста.
Основное направление проекта: Предупреждение детского дорожно- транспортного травматизма. Мероприятия проводятся в свободное от занятий время в виде бесед, викторин, занятий познавательного цикла, наблюдений за движением транспорта, чтение художественной литературы, отгадывания загадок, кроссвордов; развивающие, познавательные дидактические игры и пособия, сюжетно-ролевые игры, подвижные игры, игры – соревнования, праздники, рассматривание обучающих плакатов, оформление уголка по Правилам дорожного движения.
Актуальность темы.  Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей Правилам дорожного движения. Перед обществом встаёт вопрос: «Как сделать так, чтобы улицы и дороги стали безопасными для наших детей?» Только нашими усилиями, используя знания, терпение, можно научить детей навыкам безопасного общения со сложным миром дорог. Поэтому важным стал поиск новых интересных форм работы с детьми и родителями. 
Цель:

 -Формирование навыков безопасного поведения на дорогах.

-Создание в группе максимально эффективных условий для организации работы по формированию у детей навыков правильного поведения на дорогах.

Задачи:

Образовательные:

- Закрепить у детей знания некоторых дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах. Обучать безопасному поведению в дорожной сфере.

Развивающие:

- Расширить словарный запас по дорожной лексике.

- Развивать воображение и умение переносить знакомые образы в новую творческую ситуацию.

Воспитательные:

- Воспитывать дисциплинированность и сознательность в выполнении правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно- транспортном процессе.

- Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

Интеграция образовательных областей: «Безопасность», «Физическая культура», «Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Музыка».

Предполагаемый результат:

- Воспитать грамотного пешехода.

- У детей сформирован навык ориентироваться в чрезвычайных ситуациях, искать пути решения выхода из них.

Краткая аннотация проекта:

          В данном проекте представлено знакомство с основными правилами дорожного движения. Реализация проекта осуществляется через специально организованную деятельность (интегрированные занятия, тематические развлечения, комплексные занятия) и через совместную деятельность педагога с детьми, (беседы, целевые прогулки, чтение художественной литературы, экскурсии, рассматривание картин, игры -  викторины, сюжетно – ролевые игры), а также в самостоятельной деятельности и работе с родителями (тематические родительские собрания, изготовление макетов, тематических рисунков).