Воспитываем грамотного пешехода
статья по обж по теме

Воспитываем грамотного пешехода

        Как часто бывает, мы вспоминаем о соблюдении правил, когда становится поздно. Обещаем не повторять ошибок… И снова видим, как мама с ребенком перебегают дорогу на запрещающий сигнал светофора, опаздывая куда-то. Сколько возмущения вызвало обязательное использование в легковых автомобилях специального кресла для детей, а еще раньше – ремней безопасности. А между тем такие «мелочи» часто спасают жизнь.

        По итогам 11 месяцев 2016 года количество ДТП с участием детей в городе Чебоксары сократилось на 23,4%. Зарегистрировано 59 дорожно-транспортных происшествий, в которых 61 ребенок получил травмы различной степени тяжести (АППГ: 77-1-85).Особую тревогу вызывает то, что по сравнению с аналогичным периодом прошлого года, количество ДТП, совершенных по неосторожности (вине) детей, увеличилось почти в два раза (с 15 до 26 фактов).

        Задумаемся же над теми причинами, которые влекут за собой несчастные случаи с детьми на дорогах, и над тем, как предотвратить их.

        Транспортная среда – улицы и дороги – требуют от пешехода умения наблюдать: осматривать улицу, замечать машины издалека, оценивать скорость и направление машин, предвидеть возможность появления машин из-за предметов, мешающих обзору.

        Скорость движения, плотность транспортных потоков на улицах и дорогах нашей страны быстро возрастают, и будут прогрессировать в дальнейшем. Поэтому обеспечение безопасности движения становится все более важной задачей государства. 

        Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части.

        Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких наших пешеходов – детей, которых уже сейчас за воротами дома подстерегают серьезные трудности и опасности.

        Для повышения качества обучения детей правилам дорожного движения разработан Паспорт дорожной безопасности МБДОУ «Детский сад № 103» г. Чебоксары, куда включен совместный план работы с ОГИБДД УМВД РФ по г. Чебоксары по профилактике дорожно-транспортного травматизма на 2016 – 2017 учебный год.

        На протяжении многих лет в ДОУ реализуется программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Авдеевой Н.Н., Князевой О.Л., Стеркиной Р.Б. раздел «Ребенок на улице», содержание которого следующее: - устройство проезжей части, «зебра», светофор и другие дорожные знаки для пешеходов, дорожные знаки для водителей и пешеходов, правила езды на транспортных средствах, о работе ГИБДД. Выполнение данной программы осуществляется в деятельности организованной воспитателем на занятиях и вне занятий, в самостоятельной деятельности детей.

        Воспитание общей культуры поведения в детских садах начинается в младших группах, на третьем году жизни ребенка. Воспитатель знакомит детей с правилами дорожного движения, последовательно усложняя программные требования от занятия к занятию и от группы к группе.

        Обучая детей правилам дорожного движения, педагоги МБДОУ «Детский сад № 103» г. Чебоксары используют все доступные формы и методы работы. Это – беседы, обсуждение ситуаций, наблюдения, экскурсии, заучивание стихов, чтение художественных произведений, просмотр обучающих видео- и мультфильмов, презентаций, настольные и дидактические игры целевые прогулки по улицам города, проводятся наблюдения за движущимся транспортом, рассматривание дорожных знаков.. Работа идет комплексно по всем разделам воспитания и обучения. Полученные знания закрепляются в играх, развлечениях, соревнованиях, конкурсах.

        Обязательным условием для решения этих задач является создание правильной предметно-развивающей среды.

        В каждой возрастной группе имеются дидактические, настольные игры, макеты улиц, дидактические игры, настольные обучающие игры, напольные дорожные знаки, атрибуты к сюжетно-ролевым играм, которые используются детьми в совместной с воспитателем и самостоятельной деятельности, а также в специально организованной форме обучения.

        Для детей проведены беседы сотрудником ГИБДД  по профилактике  детского дорожно-транспортного травматизма.  

        Для того чтобы привить детям навыки правильного поведения на улице проводится кропотливая повседневная работа с участием родителей. Знания, полученные детьми в детском саду, закрепляются дома, в семье.

        Теоретические знания, полученные детьми на занятиях и в играх, вторичны по отношению к практическому опыту, получаемому от взрослых в повседневной жизни. Взрослый – пример для подражания.

Литература

1. Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Основы безопасности детей дошкольного возраста. – СПб.: Детство-пресс, 2009.
2. Боякова Е.В. Взрослый – пример для подражания // Методист ДОУ. – 2013. - № 12. – с.5.
3. Клименко В.Р. Обучайте дошкольников правилам движения (Из опыта работы). – М.: Просвещение, 1973.
4. Николаев А.В. Методические рекомендации по обучению детей правилам дорожного движения в дошкольном учреждении. ГАИ МВД Чувашской АССР. – Чебоксары, 1989.
5. Петрова К.В. Как научить детей ПДД? Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры. – СПб.: Детство-пресс, 2013.
6. Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста / сост. Н.А. Извекова, А.Ф. Медведева и др.; под ред. Е.А Романовой, А.Б Малюшкина. – М.: ТЦ Сфера, 2005.
7. Степаненкова Э.Я., Филенко М.Ф. Дошкольникам – о правилах дорожного движения. – М.: Просвещение, 1975.