"Веселый светофор"
план-конспект занятия по обж (младшая группа) на тему
Конспект по познавательному развитию во второй младшей группе "Веселый светофор" с использованием ИКТ
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.31 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект ООД по познавательному развитию « Веселый светофор» воспитателя МБДОУ №36 Т.В. Беловоловой для детей второй младшей группы, с использованием ТСО, игровых и здоровьесберегающих технологий,10.12.2015г.
Цель: формирование у дошкольников правил безопасного поведения на дорогах через игровую деятельность.
Задачи:
Развивать речь детей, мышление, память, внимание.
Воспитывать умение быть вежливыми, внимательными в отношении друг к другу.
Дать детям знания о том, где и как нужно переходить улицу, ознакомить со специальными знаками - указателями пешеходных переходов, ввести в активный словарь детей слово «переход».
Закрепить знания детьми основных цветов (красный, желтый, зеленый).
Словарная работа: Ввести в активный словарь детей слова «пешеходный переход» («зебра»), «улица» и активизировать употребление слов: «автобус», «светофор», «тротуар».
Методы и приемы: Рассматривание иллюстраций, дидактическая игра, чтение художественных произведений, создание игровой ситуации (интерес).
Предыдущая работа с детьми: Рассматривание иллюстраций из серии «Правила дорожного движения», чтение произведений художественной литературы.
Демонстрационный материал: разноцветные домики, игрушки зверей, Светофор, «зебра» (пешеходный переход), игрушки: Красная Шапочка, крокодил Гена, Цыпленок.
Раздаточный материал: д/игра «Собери цветок», кружочки (фишки) зеленого, красного, желтого цвета.
Литература: С. Маршак «Светофор», С. Михалков «Моя улица».
Ход игровой деятельности по ПДД.
Воспитатель: Дети, посмотрите, какие красивые воздушные шарики у меня есть. Какого они цвета?
(Дети называют цвета: красный, желтый, зеленый). Звонит телефон.
Воспитатель: Алло. Здравствуй Светофор Светофорович! Почему ты плачешь?
Светофор Светофорович: Со мной случилась беда. В сказочном городе прошел большой дождь, и с моих глаз смыло краску. Теперь огоньки моих глаз горят только белым цветом, в городе каждый день случаются аварии, потому что я не могу помогать людям: ни водителям, ни пешеходам.
Воспитатель: Что же теперь делать ребята? (ответы детей) Чем мы можем помочь? Чтобы помочь нам нужно отправиться в сказочный город. На чем мы можем туда отправиться? (ответы детей) Нам нужен транспорт. Отгадайте, на чем мы поедем?
Загадка: Что за странный этот дом?
Ребятишек много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
Дети: автобус.
Воспитатель: Да, поедем на автобусе. (Звучит физминутка «Автобус»).
Ну, вот мы и в сказочном городе. И попали прямо на разноцветную улицу. Какого цвета домики стоят на этой улице?
(Дети называют).
Воспитатель: Как же нам перейти улицу?
Дети: по пешеходному переходу. Вот и знак «Переход». (переходим улицу).
Воспитатель: вот желтый домик. А кто в нем живет? Посмотрим…
Дети: (показывается цыпленок) Цыпленок. Какого цвета цыпленок?
Цыпленок (выходит). Добрый день, малыши, рад вас приветствовать.
Воспитатель: Добрый день, желтый Цыпленок. Не можешь ли ты помочь: не дашь немного желтой краски для Светофора Светофоровича?
Цыпленок: С радостью помогу, но вы должны назвать мне, что бывает желтого цвета?
Дети: (называют) Цыпленок, солнышко, банан, лимон, одуванчик, дыня, груша, листочки осенью ...
Цыпленок: Молодцы, дети, вот вам желтая краска.
(Дает детям желтый кружок).
Воспитатель: Спасибо тебе, Цыпленок. Теперь пойдем дальше. А скажите ребята по какой дорожке мы идем? Как ее называют? (Тротуар).
Воспитатель: Вот и красный домик. (Стучат) Кто здесь живет?
Дети: Красная Шапочка.
Красная Шапочка: Добрый день, малыши. Что привело вас к моему домику?
Воспитатель, дети: Добрый день, Красная Шапочка. Мы ищем краски для Светофора Светофоровича. Не дашь нам немного красной краски?
Красная Шапочка: Конечно, дам. Но сначала помогите вы мне. Посадите у моего домика красные цветы.
Дидактическая игра «Собери цветок».
(Дети ищут лепестки красного цвета и вкладывают их в трафарет цветка.)
Красная Шапочка: Молодцы, дети! Вот краска красного цвета, как вы и просили для Светофора Светофоровича.
(Дает детям красный кружок)
Воспитатель: Спасибо тебе Красная Шапочка. Нам пора дальше. Вот зеленый дом. Кто в нем живет? (Стучит).
Дети: Зеленый Крокодил Гена.
Крокодил Гена: (выходит). Добрый день, малыши!
Воспитатель, дети: Добрый день, крокодил Гена. Не можешь ли ты подарить нам немного зеленой краски для Светофора Светофоровича.
Крокодил Гена: Конечно, подарю. Я очень люблю эту краску и даже дружу с теми зверушками, которые имеют зеленый цвет. Найдите, пожалуйста, среди этих животных (зверей) тех, которых можно назвать моими друзьями.
Дети: Это зеленая лягушка, крокодил.
Крокодил Гена: А подскажите мне, ребята, что это? (Мультимедиа: слайды с рисунками – как детям вести себя на дороге).
Спасибо, ребята! Вот вам зеленая краска. (Дает детям кружок зеленого цвета).
Воспитатель: Спасибо тебе, крокодил Гена. А вот и Светофор Светофорович стоит. Сейчас мы раскрасим ему глаза. (Воспитатель приклеивает кружочки Светофору.) Теперь он может с нами поиграть.
Игра «Водители и пешеходы»
(Дети делятся на 2 группы – водителей и пешеходов и действуют в соответствии с сигналами светофора).
«Водители» выезжают, встают друг за другом. Пешеходы - девочки с колясками, стоят у перекрестка. Регулировщик (воспитатель) показывает флажком (красного, желтого или зеленого цвета) сигналы светофора - регулирует движение. Если регулировщик поднимает красный флажок («Движение запрещено!»), дети шагают на месте. Когда желтый флажок («Внимание!»), дети-машины стоят на месте, а пешеходы переходят дорогу. Если у регулировщика – зеленый флажок («Движение разрешено!»), дети-машины едут по «улице», а пешеходы стоят. Через некоторое время дети меняются ролями.
Воспитатель: Дети, давайте поблагодарим всех, кто нам помог и подарим им наши разноцветные шарики. Каждому шарик его цвета (возвращаются к домикам и дарят шарики). Спасибо за помощь.
Воспитатель: А нам пора возвращаться в детский сад: «Раз и два, повернись, В детский сад возвратись!»
Где мы сегодня с вами побывали? Как мы туда попали? Как помогли Светофору Светофоровичу?...
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игровой досуг "Веселый светофор" по изучению правил дорожного движения в подготовительной группе
Игровой досуг для детей подготовительной группы по изучению правил дорожного движения....
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/10/picture-245848-1370846197.jpg)
веселый светофор
расширить представление детей о правилах поведения пешехода и водителя на дороге в условиях города, закреплять знания о значении светофора и его сигналах. Воспитывать навыки ориентировки в пространств...
Заседание семейного клуба «Веселый светофор» развлечение на тему: «Помните от А до Я азбуку движения»
Интеграция образовательных областей: безопасность, чтение художественной литературы, социализация, коммуникация, художественное творчество, познание, музыка, труд, физкультура.Задачи:·...
Интегрированное занятие для старшей группы "Веселый светофор"
Задачи: закрепить знания детей о правилах дорожного движения; продолжать учить различать дорожные знаки; развивать зрительную память внимание; создавать радостное веселое настроение....
"Веселый светофор"
развлечение...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/17/picture-365490-1387272151.jpg)
Родительское собрание для детей старшего возроста "Школа веселого Светофора"
Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения. В наше время очень актуальна тема соблюдения детьми и взрослыми правил безопасного поведения на дорогах. Закреплению...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/20/picture-350447-1384970650.jpg)
Развлечение по правилам дорожного движения «Веселый светофор»
Развлечение по правилам дорожного движения...