Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида»№6

Конспект непосредственно образовательной деятельности детей старшего дошкольного возраста на тему «День знаний правил дорожного движения»

образовательная область «Безопасность»

Автор - составитель воспитатель:

 Еремич Олеся Александровна

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная,

музыкально – художественная.

Цель. Обучение детей правилам безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи:

1. Образовательные:

- Закрепить правила безопасного движения пешеходов на улице.

- Закрепить знания о дорожных знаках, работе светофора.

- Довести до сознания детей, к чему могут привести нарушения правил дорожного движения.

2. Развивающие.

- Развивать активность детей в совместной и индивидуальной работе.

- Развивать ловкость, силу, быстроту в играх, эстафетах.

3. Воспитательные.

- Воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость, дружеское взаимоотношение, доброжелательность, желание прийти на помощь, способствовать созданию радостного эмоционального настроения у детей.

Предварительная работа:

Беседа по картинкам с изображением улицы и закрепление правил поведения пешеходов на улице; наблюдение за работой светофора; НОД по теме беседы, чтение соответствующих теме произведений, заучивание стихов, загадок, пословиц; наблюдение за движением на дорогах (транспорта и пешеходов).

Материал: дорожные знаки, макет светофора, 2-е машинки (для игр) кегли, плакаты по ппд, цветные кружки.

Воспитатель:

- Ребята, все вы ходите по улицам. Для того, чтобы ваше движение было безопасным, необходимо знать Правила Дорожного Движения.
- Мы с вами каждое утро спешим в детский сад и все вы, выходя из дома, становитесь пешеходами и пассажирами, ведь вам приходится переходить проезжую часть, пользоваться городским пассажирским транспортом. 
- Я приглашаю вас сегодня в веселую школу Дорожных Знаков, а сопровождать и обучать в этой школе нас будет самый главный дорожный знак - Светофор. Когда мы закончим обучение в этой школе, то будем грамотными пешеходами, вежливыми пассажирами, а в последствии и хорошими водителями.

Так что встречайте нашего учителя!

Светофор:

Здравствуйте ребята!

Я вежливый и строгий.

Я известен на весь мир,

Я на улице широкой –

Самый главный командир.

У светофора окошечка три,

При переходе на них посмотри.

Если в окошке красный горит,

«Стой! Не спеши!» -  он говорит.

Красный свет  - идти опасно!

Подожди постой немножко!

Не рискуй собой напрасно!

Если вдруг желтое вспыхнет окошко.

Подожди, постой немножко.

Если в окошке зеленый горит,

Ясно, что путь пешеходу открыт.

Зеленый свет зажегся вдруг –

Теперь идти мы можем.

Ты, светофор, хороший друг

Шоферам и прохожим.

1. Конкурс «Азбука пешехода»

1. На какой сигнал светофора вы будите переходить проезжую часть (на зеленый).

2. Ребята, вы сразу выйдите на дорогу, когда загорится зеленый свет? (Нет, мы посмотрим сначала все ли машины остановились).

3. Назовите общее название грузовых и легковых автомобилей (транспорт).

4. Место для ожидания маршрутного транспорта (остановка).

5. Как называются люди, которые едут в автобусе (пассажиры).

6. Как называются люди, которые идут пешком (пешеходы).

7. Как называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы (тротуар).

8. Где пешеходы должны переходить улицу? (по пешеходному переходу).

- Молодцы!

2. Игра «Три сигнала светофора»

Светофор:

Я буду показывать мои сигналы: красный, желтый, зеленый. А вы на красный – стойте на месте, на желтый – хлопайте в ладоши, на зеленый – маршируйте на месте.

- Замечательно, никто не ошибся, вы очень внимательны. Будьте такими же и на перекрестках, при переходе улицы. Вы любите загадки?

3.конкурс «Перекресток загадок»

1. Тянется нитка среди полей петляя

Лесом, перелесками, без конца и края

Ни порвать её, ни в клубок смотать.     (Дорога)

2. Три моих волшебных глаза

Управляют всеми сразу

Я Моргну – пойдут машины.

Встанут женщины, мужчины.       (Светофор)

3. Не летает, не жужжит.

Жук по улице бежит

И горят глаза жука-

Два блестящих огонька.     (Автомобиль)

4. Этот конь не ест овса.

Вместо ног два колеса

Сядь верхом и мчись на нем

Только лучше правь рулем.       (Велосипед)

5. Эта зебра на дороге

Не бежит, не скачет

И, хотя по ней все ходят

Она совсем не плачет.             (Пешеходный переход)

6. Очень нужен он в пути

Где дорогу перейти

Он расскажет, «что» и «как»

Звать его (Дорожный знак).

4.Музыкальная пауза – игра «Светофор».

Светофор:

- Я приглашаю вас танцевать. Посмотрю, какие вы внимательные. Если увидите зеленый сигнал светофора – танцуйте веселее, если желтый – стоп! Танцуйте на месте, ну а если красный – погрозите друг другу пальцем: «Нельзя идти вперед!»

5. Конкурс «Дорожные знаки»

Проверим, как дети знают дорожные знаки (каждая команда называет по 3 дорожных знака).

6. Игра-эстафета« Кто быстрее»

В игре участвуют две команды: команда девочек и команда мальчиков. На полу расставлены кегли. Игроки поочередно змейкой провозят машину на веревочке, стараясь не задеть кегли. Вернуться, передать эстафету следующему участнику.

Воспитатель:

Итак, наш день знаний правил дорожного движения подошел к концу.

Вот и закончилось наше путешествие в страну дорожных знаков. Хочется еще раз напомнить всем ребятам .

Все время будь внимательным

 И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

В конце занятия звучит мелодия песни «Если с другом вышел в путь» муз. В. Шаинского.

Список используемой литературы:

1.Захарова С.И. «Праздники в детском саду» - М.,2006 г.

2.Ф.С. Майорова  Изучаем дорожную азбуку. - М.: «Издательство Скрипторий» 2005

3.Л.Б. Поддубная Правила дорожного движения подготовительная группа. -  Волгоград, « Корифей», 2009

4. Скоролупова О.А. Занятие с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Правила дорожного движения» - М., 2004 г.

5. Шалаева  Г.П.Мои друзья дорожные знаки. Развиваем интеллект. М.: “Издательство “ЭКСМО”, 2004