Познавательная игра-занятие "Кафе у Светофорчика"
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 «Малыш»

        Конспект  познавательной игры по правилам дорожного движения в подготовительной группе

ПДД кафе «Светофор»

                                                                             Подготовила воспитатель

                                                                            Марфина Елена Анатольевна

Образовательная область: «Познавательное развитие» (интеграция с образовательными областями «Речевое  развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Безопасность»)

ЦЕЛЬ. Создать условия для проявления детьми знаний о правилах дорожного движения.

Задачи.

 Социально-коммуникативное развитие:

• продолжать учить детей играть в соответствии с правилами игры, используя атрибуты;
• самостоятельно подбирать и создавать недостающие детали для дорожного знака;
• закреплять знания и умения по использованию правил дорожного движения в игровых и практических ситуациях;
• формировать отношения, основанные на сотрудничестве и взаимопомощи.

Познавательное развитие:

• закрепить и обобщить знания о работе светофора;
• обобщить знания о правилах дорожного движения и движения пешеходов;
• закрепить знания о специализированном  транспорте.

Речевое развитие:

• развивать речевую активность, умение отвечать на вопросы полным предложением;
• закреплять умение отгадывать загадки;

Художественно-эстетическое развитие:

• закреплять умение аккуратно закрашивать знаки.

Физическое развитие:

• продолжать развивать двигательную активность, координацию движений;

Оборудование: разрезная мозаика (пазл) для составления автомобилей; 3 конверта с заданием: карточки с изображением дорожных знаков для раскрашивания, цветные карандаши, карточки с дорожными знаками, магнитная доска с карточками; рули, телевизор, мультимедийная презинтация.

Развивающая среда.

Столы трех цветов ( жёлтый, красный, зелёный), стульчики-пенёчки, дорожные знаки, подставка-меню, магнитная доска, машины, пешеходный переход, светофор.

Используемые методы: беседа, игра, художественное слово, практический метод.

Методические приемы: словесные – вопрос-ответ, загадки; наглядные – показ, демонстрация; дидактические игры «Дорисуй дорожный знак», «Раскрась дорожный знак», «Собери знак»; словесная игра «Это я, это я, это все мои друзья»; подвижная игра «Светофор» или «Пешеход и автомобиль»; сюрпризный момент- просмотр видеоролика, награждение медалями.

Предварительная работа: создание игровых ситуаций «Как правильно перейти проезжую часть», чтение стихотворений, конструирование «Трамвай», «Наша улица», рисование «Мой любимый дорожный знак», подвижные игры «Найди свой цвет», «По дороге», «Пешеходы и автомобиль», дидактические игры «Дорожные знаки», «Правила дорожного движения».

Используемая литература:

1. М.А.Васильева, В.В.Гербова «Программа воспитания и обучения в детском саду». Издательство «Мозаика-Синтез». Москва 2014 г.

СЛАЙД №1

   Вед. Ребята куда мы это попали, так прочитаем- кафе «Светофор». Ну раз кафе называется Светофор, то мы будем говорить о Животных? А почему?  

СЛАЙД №2

И меню какое интересное нам предлагают. Ой посмотрите на горячее нам предлагают рисовую кашу »Обгони», омлет «ДПС». Какое же блюдо заказать? Начнем- ка мы с каши, да?  А кто скажет почему именно с каши?

СЛАЙД №3

КАША «ОБГОНИ»

Это блюдо предлагает нам закончить предложение. Слушайте внимательно.

СЛАЙД №4 -----СИГНАЛ АВТОМОБИЛЯ

Ой, ребята автомастерская нам дает знак, что бы выбрали это блюдо.

СЛАЙД №5

И предлагает нам починить машину, из разрезных картинок собрать целую машину.  Выберите себе конвертик и помогите, пожалуйста.

МУЗЫКА –Би-Би-Бика

Д/и «Собери картинку».

СЛАЙД №6 (меню)

СЛАЙД №7

Отгадайте ка загадки.

СЛАЙД №8 (меню)

САЛАТЫ. А чем полезны салаты для людей?

СЛАЙД №9

Картинка интересная, но что здесь не так?  Посмотри внимательно и скажи кто не правильно переходит дорогу. (1,6,7) Угадали, теперь и мне понятно, что за ошибки.

СЛАЙД №10 (меню)

 СЛАЙД №11 и  правда пора отдохнуть.

(гимнастика для глаз на телевизоре)

СЛАЙД №12   (меню)

СЛАЙД №13

 Какие специализированные машины вы знаете? (загадки)

СЛАЙД №14 (меню)

СЛАЙД №15

Ребята почему одни знаки красного цвета, а другие синего. (красные- запрещающие, синие- предупреждающие).

СЛАЙД №16

Посмотрите, я нашла 3 конверта - красный, жёлтый, зелёный. Посмотрим что в них. Нам предлагают выполнить задания, только нам надо разделиться на три группы. На подносе выберите себе круги и разделитесь по цвету своего круга. Объяснить задание в конверте.

(1-раскрась знак, 2- собери знак, 3- дорисуй знак)

МУЗЫКА «Дорожные знаки»

СЛАЙД №17 (меню)

СЛАЙД №18 Физминутка

СЛАЙД №19 (меню)

СЛАЙД №20

Ребята с играем в игру «Это я, это я, это все мои друзья!»

СЛАЙД №21 (меню)

Десерт это сладенькое, я очень люблю сладкое.

А вы любите мультики, а тут блюдо есть автомульти может его попробуем.

СЛАЙД №22 Вопросы о транспорте        

СЛАЙД №23 (меню)

СЛАЙД №24

Подвижные игры на выбор.

Подвижная игра «Светофор»

Хоть у вас терпенья нет,

Подождите- красный свет!  (стоять на месте)  

 Жёлтый свет засветил-

 Приготовьтесь в путь идти. (хлопать в ладоши)

 Свет зелёный впереди

Вот теперь переходи. (Шагать на месте)

СЛАЙД №25, 26 Подвижная игра «Пешеход и автомобиль»

Разделиться на пешеходов и автомобили. На сигнал светофора выполнять движения.

СЛАЙД №27

За сегодняшнее наше старание нам кафе приготовил сюрприз- премьеру нового видеоролика из серии  смешариков по правилам дорожного движения.

Видеоролик «Пристегни ремень»

СЛАЙД №28

Как хорошо мы провели время в кафе. Что больше всего понравилось в кафе? Нам пора возвращаться в группу.

МУЗЫКА _СВЕТОФОР.

Вы сегодня так играли, заслужили все награды!  Медальки,  за знание правил дорожного движения.

В заключении хочу сказать на улице будьте внимательны дети, твердо запомните правила эти. Правила эти помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда!