Упражнение для развития межполушарного взаимодействия
методическая разработка по коррекционной педагогике

Межполушарное взаимодействие — механизм, объединяющий работу левого и правого полушарий в целостную систему, которая развивается под воздействием врожденных и приобретенных факторов. Правильное взаимодействие структур головного мозга — залог его слаженной работы, своевременной передачи, обработки данных, сигналов, импульсов.

Как известно, левое и правое полушария работают по-разному:

• правое отвечает за воображение, интуицию, левую сторону тела, эмоции, творческие способности, пространственную ориентацию, креативное мышление, слуховое восприятие информации;
• левое — за запоминание информации, речь, логическое мышление, правую часть тела, аналитику, усвоение вербальной информации, способности к точным наукам.

При нарушениях межполушарного взаимодействия у детей наблюдаются проблемы в развитии, освоении школьной программы, выстраивании взаимоотношений со сверстниками, выражении эмоций и так далее. Чем лучше будут развиты межполушарные связи, тем на более высоком интеллектуальном уровне будет развит дошкольник.

Признаки несформированности межполушарного взаимодействия: зеркальное написание букв и цифр; псевдолеворукость; логопедические отклонения;  неловкость движений; агрессия; плохая память; отсутствие познавательной мотивации; инфантильность.

Выполнять упражнение лучше каждый день, хотя бы по 5-10 минут. Это упражнение является "гимнастикой для мозга".

Как выполнять: ребенок в обе руки берет по карандашу, можно взять под цвет смайликов. Затем бьет одновременно ОБЕИМИ РУКАМИ столько раз, сколько изображено смайликов. Например, оранжевых смайликов два, зеленых - три, стучим одновременно два раза обеими руками, и один раз достукиваем зеленый смайлик и тд.