«Игры с движениями и тактильными ощущениями для детей с РАС»
методическая разработка по коррекционной педагогике
Поскольку прикосновения могут оказаться для аутичного ребенка
неприятными, поначалу старайтесь не дотрагиваться до него. Будьте терпеливы и тактичны и дождитесь момента, когда ребенок первый проявит инициативу.
Это может произойти по-разному: вот ребенок впервые забрался к вам на
колени или вдруг во время занятия в первый раз надолго остановил взгляд на вашем лице, а затем протянул руку и стал ощупывать ваши нос, щеки, лоб (надо обязательно предоставить ему эту возможность), или же снял кофточку и словами «Больно, болит!» выразил просьбу погладить ему спинку. Будьте внимательны и не пропустите этот важный шаг ребенка в вашу сторону.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33.59 КБ |
Предварительный просмотр:
Консультация для родителей детей-аутистов
Подготовила учитель – дефектолог:
Пчелкина Е.А.
«Игры с движениями и тактильными ощущениями для детей с РАС»
Поскольку прикосновения могут оказаться для аутичного ребенка
неприятными, поначалу старайтесь не дотрагиваться до него. Будьте терпеливы и тактичны и дождитесь момента, когда ребенок первый проявит инициативу.
Это может произойти по-разному: вот ребенок впервые забрался к вам на
колени или вдруг во время занятия в первый раз надолго остановил взгляд на вашем лице, а затем протянул руку и стал ощупывать ваши нос, щеки, лоб (надо обязательно предоставить ему эту возможность), или же снял кофточку и словами «Больно, болит!» выразил просьбу погладить ему спинку. Будьте внимательны и не пропустите этот важный шаг ребенка в вашу сторону.
Если это произошло, то в занятиях становится возможным проведение таких игр:
Тормошение, возня
Обычно происходит на полу или диване, и ребенок является инициатором этой игры. Во время подобных игр можно валяться, обниматься, толкаться, кататься, щекотаться и т. п.
Догоню-догоню, поймаю-поймаю
Делаете вид, что пытаетесь поймать ребенка, а он убегает. Предложите ему вариант игры наоборот – пускай он попробует догнать вас. Однако этот вариант очень сложен для аутичного ребенка, т. к. требует от него большей активности и произвольности действий.
Змейка
Возьмите ленточку (скакалку, веревку) и, делая колебательные движения
рукой, отходите от ребенка, предлагая ему догнать змею: «Уползает, уползает змейка! Скорее догони!» Дайте ребенку возможность победно наступить на змейку ногой.
Самолетики
Покружите ребенка в воздухе – «Полетели, полетели!», затем опустите на диван или на пол – «Приземлились...»
Такие и подобные игры полезны еще и тем, что ребенок сможет выплеснуть накопившиеся у него эмоции; это придает подобным играм терапевтический эффект. А от взрослого потребуется больше эмоциональности. Однако есть опасность, что взрослый превратится для ребенка лишь в средство достижения необходимого ему ощущения (например, когда ребенка кружат). Чтобы этого избежать, старайтесь не допускать стереотипности таких игр, разнообразить их. Например, перед тем, как покружить ребенка, предложите: «А сегодня возьмем с собой в полет мишку».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/02/picture-1212373-1630564546.jpg)
Игра на развитие тактильных ощущений у детей младшего возраста" Чудо слоник"
Игра " Чудо слоник" создана мною по принципу и подобию игры"волшебный мешочек".Дети младшего возраста очень любят играть в такую игру,когда надо угадывать предмет на ощупь,называть...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/30/picture-651515-1598770123.jpg)
Дидактические игры направленные на развитие тактильных ощущений для детей раннего возраста.
В данном материалы представлены дидактические игры направленные на развитие тактильных ощущений для детей раннего возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/08/picture-936042-1520538096.jpg)
Конспект занятия "Игры на развитие тактильных ощущений у детей дошкольного возраста"
Данный конспект показывает как организовать коллективную игру- исследование знакомых предметов используя тактильные ощущения....
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/06/picture-167800-1599345835.jpg)
«Игры с движениями и тактильными ощущениями для детей с РАС»
laquo;Игры с движениями и тактильными ощущениями для детей с РАС» Поскольку прикосновения могут оказаться для аутичного ребенканеприятными, поначалу старайтесь не дотрагиваться до него. Бу...
![](/sites/default/files/pictures/2023/04/26/picture-1471471-1682520914.jpg)
Конспект занятия "Игры на развитие тактильных ощущений у детей дошкольного возраста"
Данный конспект показывает как организовать коллективную игру- исследование знакомых предметов используя тактильные ощущения....
![](/sites/default/files/pictures/2023/04/26/picture-1471471-1682520914.jpg)
Дидактические игры направленные на развитие тактильных ощущений для детей раннего возраста.
В данном материалы представлены дидактические игры направленные на развитие тактильных ощущений для детей раннего возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2023/04/26/picture-1471471-1682520914.jpg)
Дидактические игры направленные на развитие тактильных ощущений для детей раннего возраста.
В данном материалы представлены дидактические игры направленные на развитие тактильных ощущений для детей раннего возраста...