Развитие речи детей 3-4 лет
консультация по коррекционной педагогике

Развитие речи детей 3-4 лет

Речь не является врожденной способностью человека, она формируется у ребенка постепенно, вместе с его ростом и развитием.

СЛОВАРЬ

У детей 4 лет словарь составляет 800-1000 слов. В этом возрасте наблюдаются   неправильности в произношении ряда слов, особенно длинных и малознакомых:

- сокращение слов (сипед - велосипед, атабиль - автомобиль);

- перестановка в слове слогов (замукальные– музыкальные);

- перестановка в слове звуков (певрый – первый);

- дети иногда вводят дополнительно гласные в слова (не зинаю – не знаю).

ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ

Трех – четырех летние дети говорят короткими фразами, порядок слов в  предложении не всегда правильный (я хочу нет – я не хочу). Иногдаискажается род имен существительных (один колес), также отмечаются неправильные падежные окончания (у меня много подругов).

ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ

В звукопроизношении для деток младшей группы характерны некоторые искажения:

- смягчение согласных (иглюськи – игрушки);

- пропуск звуков с з ц (абака – собака, веток – цветок);

- замена на ф в т (фабака – собака, тветок – цветок);

- шипящие звуки ш ж ч щ искажаются (пропуск: ука – рука, замена: люка – рука, замена на звук й: ямпа – лампа.

Учитывая эти недостатки, необходимо готовить артикуляционный речеслуховой аппараты детей для правильного восприятия и произношения звуков.

           Произношение ребенком каждого звука – это сложный акт, требующий точной координированной работы всех частей речедвигательного и речеслухового анализаторов. У ребенка 3-4 лет несовершенно еще функционируют центральный слуховой и речевой аппараты. Связь между ними недостаточно выработана и прочна, мышцы речевого аппарата еще слабо натренированы.                Важнейшим условием правильного произношения звуков является подвижность органов артикуляционного аппарата, умение ребенка владеть им. Поэтому артикуляционные упражнения детям в этом возрасте необходимо осваивать.

Также, необходимо вырабатывать воздушную струю:

   1.    Надуть воздушный шарик.

2. Задувание горящей свечи.
3. Сдувания кусочков ватки со стола.
4. Выдувание мыльных пузырей.
5. Подуть на карандаш, чтобы он покатался по столу.
6. Дуть в трубочку для коктейлей в стакан с водой, чтобы вода забурлила.
7. Широкий язык положить на нижнюю губу, дуть на кончик языка, не надувая щеки при этом. Повторить 3 раза.
8. «Фокус» - ватка лежит на кончике носа, кончик широкого языка поднят кверху, дуть на кончик языка так, чтобы ватка подлетела вверх.

Внимание! Упражнения на выработку сильной воздушной струи выполнять по 1-2 упражнения в день.

Желаю успехов!