Что такое Синдром Дефицита Внимания с Гиперактивностью у детей
консультация по коррекционной педагогике

Что такое Синдром Дефицита Внимания с Гиперактивностью у детей?

Дети с СДВГ испытывают трудности в концентрации внимания и в связи с этим не всегда могут справляться с учебными заданиями. Они делают ошибки по невнимательности, не обращают внимания и не слушают объяснений. Иногда они могут проявлять чрезмерную подвижность, вертеться, вставать, совершать много ненужных движений, вместо того чтобы сидеть спокойно и сосредоточиться на учебе или других занятиях. Такие дети обычно считаются озорными, непослушными, «терроризирующими» семью и сверстников в детском саду (школе). При этом, они сами могут страдать от низкой самооценки, им трудно заводить друзей и дружить с другими детьми.

На самом деле причиной вышеуказанного поведения является недостаток определенных биологически активных веществ в некоторых отделах головного мозга.

Чем поведение  детей с СДВГ отличается от поведения других детей?

Особенности поведения при СДВГ делятся на три категории

1. Симптомы невнимательности.

Такие дети легко отвлекаются, забывчивы, с трудом сосредотачивают свое внимание. У них возникают проблемы с выполнением заданий, организацией и соблюдением инструкций.

Складывается впечатление, что они не слушают, когда им что-то говорят. Они часто делают ошибки из-за невнимательности, теряют свои школьные принадлежности и прочие вещи.

2.Симптомы гиперактивности.
Дети    кажутся    нетерпеливыми,   избыточно   общительными, суетливыми, не могут долго усидеть на месте. Во время занятия они стремятся сорваться с места в неподходящее время. Говоря образно, они все время в движении, как будто заведенные.

3.Симптомы импульсивности.

Очень часто на занятиях в группе (классе), дети с СДВГ выкрикивают ответы до того, как педагог закончит свой вопрос, постоянно перебивают, когда говорят другие, им трудно дождаться своей очереди.

Они не в состоянии отложить получение удовольствия. Если они что-то хотят, то они должны получить это в тот же момент, не поддаваясь на разнообразные уговоры.

Как мне вести себя дома, если у моего ребенка СДВГ?

1. Вырабатывайте позитивное отношение 

Дети с СДВГ болезненно реагируют на критику. Вместо того чтобы критиковать поведение или говорить ребенку, что он НЕ должен делать, обратите свои замечания в более позитивную сторону и скажите ребенку, что ему СЛЕДУЕТ делать. Например, вместо: «Не бросай свою одежду на пол», - попробуйте сказать: «Давай я помогу тебе убрать одежду».

Помогите Вашему ребенку развивать привычку к позитивным мыслям. Например, вместо мысли: «Я не смогу это сделать», помогите ему настроиться на то, что ему сделать по силам: «Я смогу сделать это!»

2. Не скупитесь на похвалу

Дети расцветают, когда родители их хвалят. Например: «Ты сегодня сделал домашнюю работу хорошо и быстро», или: «Я горжусь тобой».

Все мы иногда совершаем ошибки и небольшие проступки. Вместо того чтобы сердиться, когда Ваш ребенок что-то испортил, скажите что-нибудь вроде: «Не переживай, это можно починить».

3. Помогите своему ребенку не волноваться

Такие занятия, как спокойные игры, прослушивание приятной музыки, принятие ванны, помогут Вашему ребенку успокоиться, когда он раздражен или разочарован.

4. Составьте для ребенка простые и ясные правила

Детям нужен определенный распорядок. С его помощью они знают, когда и что им нужно сделать, и чувствуют себя спокойнее. Выполняйте ежедневные дела в одно и то же время дня.

• Обедайте и ужинайте в одно и то же время.
• Помогите ребенку не откладывать дела, которые обязательно

нужно  сделать.

• Ведите список важных дел.
• Учите ребенка планировать свой день. Начните с того, чтобы

собирать школьные принадлежности заранее, игрушки - после игры и т.д.

Домашние правила не должны подлежать обсуждению. Однако всегда следует поощрять ребенка за самостоятельность, когда он этого заслуживает.

5. Больше общайтесь

Разговаривайте со своим ребенком. Обсуждайте с ним разные темы, — о том, что случилось в детском саду (школе), или что он видел в кино или по телевизору. Узнайте, что думает ребенок. Задавайте открытые вопросы, которые предполагают рассказ, а не однозначный ответ (да или нет).

Вместо вопроса «Как прошел день?» и ответа «Прекрасно», попробуйте спросить: «Какое занятие (дело, игра, урок) сегодня было самым лучшим? Что тебе в нем больше всего понравилось?» Когда Вы задаете ребенку вопрос, дайте ему время подумать и ответить. Не отвечайте за него! Слушайте, когда он говорит с Вами, и давайте позитивные комментарии. Пусть Ваш ребенок почувствует, что он и его дела Вам интересны.

Время семейного обеда имеет очень важное значение, он должен происходить в кругу семьи, а не перед телевизором.

6. Ограничьте количество отвлекающих факторов и контролируйте работу ребенка

Когда Вашему ребенку надо сосредоточиться на выполнении задания, ему необходимы особые условия. Уменьшение отвлекающих факторов поможет лучше сконцентрироваться.

• Убедитесь, что у Вашего ребенка достаточно возможности

«выпустить пар». Часто детям требуется передышка между детским садом (школой) и домашней работой.

• Удостоверьтесь, что Ваш ребенок понимает, что от него требуется

при выполнении задания.

• Некоторые задания нужно разбить на несколько частей, чтобы

сделать их выполнимыми.

• При необходимости контролируйте занятия и домашние дела.
• Регулярные перерывы позволят ребенку отдохнуть и затем снова

сосредоточиться.

7. Правильно реагируйте на плохое поведение

* Объясните, что именно Вас рассердило в его поведении.

* Избегайте  обобщений,  например,  вместо:  «Ты  никогда  меня  не    

 слушаешь», скажите: «Я сержусь, потому что ты сейчас меня не слушал».

* Наказание  должно  быть  справедливым и соответствовать по своей  

 строгости совершенному проступку.

*Не вступайте в споры с ребенком.

*Будьте непреклонны в своих решениях, но не прибегайте к тактике угроз.

Ясные правила, и определенный распорядок дня дома облегчат принятие ребенком норм поведения.

8. Отдыхайте сами

Иногда Вам тоже нужен отдых и время для себя. Пригласите кого-нибудь посидеть с ребенком на пару часов или отправьте ребенка в гости к заслуживающему доверия другу.

9. Если Вы чувствуете, что не справляетесь, поговорите с врачом (психиатром, неврологом), который даст необходимый совет.

        Подготовила  педагог – психолог Нищенкова О. В.

Консультация для родителей

«Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей (СДВГ)»

Составила:

педагог – психолог

Нищенкова Оксана Вениаминовна  

г. Энгельс  2022