Рекомендации для родителей по теме Зима
учебно-методический материал по коррекционной педагогике (старшая группа)

1. Артикуляционная гимнастика
2. Игра «Скажи какой? (какая?)»

Зима какая?... ( морозная, снежная, лютая, холодная, теплая)

Снег какой?...( белый, пушистый, грязный, холодный, блестящий, сверкающий)

Лед какой?...( прозрачный, холодный…)

Погода какая? – снежная, холодная, морозная.

Небо какое? – пасмурное, серое, голубое.

День какой? – морозный, короткий, зимний, холодный.

Ветер какой? – сильный, холодный, колючий.

3. Обведи по точкам и раскрась

1. Артикуляционная гимнастика
2. Игра «Скажи какой? (какая?)»

Зима какая?... ( морозная, снежная, лютая, холодная, теплая)

Снег какой?...( белый, пушистый, грязный, холодный, блестящий, сверкающий)

Лед какой?...( прозрачный, холодный…)

Погода какая? – снежная, холодная, морозная.

Небо какое? – пасмурное, серое, голубое.

День какой? – морозный, короткий, зимний, холодный.

Ветер какой? – сильный, холодный, колючий.

3. Обведи по точкам и раскрась

1. Артикуляционная гимнастика
2. Образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом «Назови ласково»

Снег — снежок, мороз — морозец, ветер — ветерок, лед — ледок, зима — зимушка, метель — метелица, санки — саночки, холод — холодок, дерево — деревце, звезда — звездочка, солнце — солнышко, день — денек, ночь —ночка.

3.  Образование существительных множественного числа в родительном надеже «Один — много»  

Снег — снегов, много снега, лед — льдов, много льда, звезда — звезд, день — дней, узор — узоров, ночь — ночей, снежинка — снежинок, снеговик — снеговиков, санки — санок, буря — бурь, вьюга — вьюг, стужа -стуж, холод- холодов,  забава — забав.

4. Подбор антонимов

 Зимой ночь длинная, а день короткий; снег белый, а асфальт ... (черный); зимой ветер холодный, северный, а летом ... (теплый, южный).

5. Связь слов в предложении «Составь предложения по опорным словам»

Дети, снеговик, слепили._________________________________  

Дети, санки, катаются.__________________________________

 Снежки, играют, мальчики._____________________________

 Снежинки, падать, легкие, тихо.__________________________

1. Артикуляционная гимнастика
2. Образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом «Назови ласково»

Снег — снежок, мороз — морозец, ветер — ветерок, лед — ледок, зима — зимушка, метель — метелица, санки — саночки, холод — холодок, дерево — деревце, звезда — звездочка, солнце — солнышко, день — денек, ночь —ночка.

3.  Образование существительных множественного числа в родительном надеже «Один — много»  

Снег — снегов, много снега, лед — льдов, много льда, звезда — звезд, день — дней, узор — узоров, ночь — ночей, снежинка — снежинок, снеговик — снеговиков, санки — санок, буря — бурь, вьюга — вьюг, стужа -стуж, холод- холодов,  забава — забав.

4. Подбор антонимов

 Зимой ночь длинная, а день короткий; снег белый, а асфальт ... (черный); зимой ветер холодный, северный, а летом ... (теплый, южный).

5. Связь слов в предложении «Составь предложения по опорным словам»

Дети, снеговик, слепили._________________________________  

Дети, санки, катаются.__________________________________

 Снежки, играют, мальчики._____________________________

 Снежинки, падать, легкие, тихо.__________________________

1. Соедини по точкам
2. Выложить фигурку из спичек/счетных палочек по образцу.

Елочка зеленая выросла в лесу.

Елочку на праздник я домой несу.

3. Отгадай загадки

Сели детки на карниз и растут всё время вниз.

(Сосульки)

Белый, а не сахар, мягкий, а не вата, без ног, а идет.

(Снег)

Каждому мальчику по чуланчику.

(Перчатки)

Снег на полях, лед на водах, вьюга гуляет. Когда это бывает?

(Зимой)

4. Игровое упражнение:  «Снежок».

Мы снежок слепили: Ух!

В стенку запустили: Бух!

Раскололи в прах и пух!

Сорвалась сосулька: Бах!

А за ней – вторая: Трах!

Третья следом: Трах - тах – тах!

5.  Игровое упражнение: «Сугроб».

Санки с горки: Вжих – вжих!

Снег под ними тих – тих!

Я в сугроб на санках: Хлоп!

Я теперь и сам – сугроб!

6. Чистоговорки по теме: «Зимние забавы»

Ма-ма-ма – вот пришла зима,

Инка-инка-инка – падает снежинка,

Обы-обы-обы – высокие сугробы.

Роз-роз-роз – узоры рисует мороз,

Пад-пад-пад – зимой один снегопад,

Вик-вик-вик – дети лепят снеговик,

Баба-баба-баба – красуется снежная баба,

Ёд-ёд-ёд – лежит на речке лёд.

7. Помоги олененку добраться до снеговика